大學(xué)課程設(shè)計(jì)PLC課程設(shè)計(jì)樣板

1、*學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱:電氣控制與PLC課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目： 系 別： 專 業(yè)： 班 級： 學(xué)生姓名: 學(xué) 號: 起止日期: 2009年6月8日 2009年6月19日指導(dǎo)教師: 教研室主任： 指導(dǎo)教師評語： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日成績評定項(xiàng) 目權(quán)重成績1、設(shè)計(jì)過程中出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面0.22、課程設(shè)計(jì)質(zhì)量與答辯0.53、設(shè)計(jì)報(bào)告書寫及圖紙規(guī)范程度0.3總 成 績 教研室審核意見：教研室主任簽字： 年 月 日教學(xué)系審核意見： 主任簽字： 年 月 日摘 要本設(shè)計(jì)。特點(diǎn)。關(guān)鍵詞：。目 錄設(shè)計(jì)要求11 方案論證與對比11.1 方案一11.2 方案二11.3 方案三21.4 方案對比與選擇22

2、單元電路設(shè)計(jì)與計(jì)算22.1 放大電路的設(shè)計(jì)22.2 整形電路的設(shè)計(jì)22.3 分頻電路的設(shè)計(jì)32.4 分頻控制電路設(shè)計(jì)33 系統(tǒng)軟件工作流程圖43.1 多周期同步測量原理及誤差分析43.2 系統(tǒng)工作流程44 系統(tǒng)功能測試與整體指標(biāo)55 詳細(xì)儀器清單56 總結(jié)與思考及致謝6參考文獻(xiàn)7附錄一：放大整形分頻控制電路PCB板8附錄二：74HC390分頻電路PCB板圖9附錄三：程序10量程自動轉(zhuǎn)換頻率計(jì)設(shè)計(jì)要求利用單片機(jī)作為控制核心，完成一個量控可以自動轉(zhuǎn)換得頻率計(jì)。具體要求如下：基本部分：(1) 檢測輸入信號的頻率，自動選擇量程進(jìn)行測量。(2) 測量精度達(dá)到0.1HZ，頻率測量范圍為20KZ20KHZ。

3、(3) 可以測量的信號在0.1V5V。(4) 在數(shù)碼管上顯示測量的頻率值。擴(kuò)展部分：被測頻率測量范圍為20HZ10MHZ，檢測輸入信號的頻率，自動選擇量程進(jìn)行測量。1 方案論證與對比1.1 方案一系統(tǒng)測頻部分采用。原理框圖如圖1所示：圖 1方案一系統(tǒng)方框圖1.2 方案二系統(tǒng)采用。如圖2所示。圖 2 方案二系統(tǒng)方框圖該方案。缺點(diǎn)。1.3 方案三系統(tǒng)。原理框圖如圖3所示：圖 3 方案三系統(tǒng)方框圖1.4 方案對比與選擇以上方案。顯然。2 單元電路設(shè)計(jì)與計(jì)算2.1 放大電路的設(shè)計(jì)根據(jù)設(shè)計(jì)要求。如圖4所示：圖 4 放大電路原路圖我們采用。Vin = Vout * R4 / (R13 + R4)即 Vou

4、t / Vin = (R13 + R4) / R4 = (510 + 51) / 51 = 11。2.2 整形電路的設(shè)計(jì)單片機(jī)。原理圖如圖5所示：圖 5 整形電路原理圖2.3 分頻電路的設(shè)計(jì)為了。電路如圖6示：圖 6 74C390分頻電路2.4 分頻控制電路設(shè)計(jì)單片機(jī)。電路如圖7示：圖 7 CD4051分頻控制電路3 系統(tǒng)軟件工作流程圖3.1 多周期同步測量原理及誤差分析。原理如圖8所示。圖 8多周期測頻原理被測信號。 3.2 系統(tǒng)工作流程本次設(shè)計(jì)測頻采用。圖 9 測頻原理被測信號。程序流程圖如圖10所示：圖 10 軟件系統(tǒng)流程圖4 系統(tǒng)功能測試與整體指標(biāo)表格 1 系統(tǒng)測試結(jié)果測量序號理論值測量值5 詳細(xì)儀器清單表格 2 儀器清單儀器名稱數(shù)量6 總結(jié)與思考及致謝頻率測量參考文獻(xiàn)1 朱定華,戴汝平.單片微機(jī)原理與應(yīng)用.