農(nóng)家書屋閱讀活動的工作總結(jié)

1、農(nóng)家書屋閱讀活動調(diào)查報告為豐富村民的精神文化生活，進(jìn)一步提高農(nóng)家書屋利用率，使農(nóng)家書屋更好的發(fā)揮平臺作用，街道開展了系列農(nóng)家書屋讀書、用書活動。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署閱讀活動。春節(jié)是我國的重大傳統(tǒng)節(jié)日，抓住外出務(wù)工人員大量返鄉(xiāng)和學(xué)生放寒假，根據(jù)這一節(jié)日特點(diǎn)，街道辦事處召開農(nóng)家書屋讀書、用書活動專題工作會議，村莊文化站管理員參加了此次工作會議，全面部署春節(jié)期間農(nóng)家書屋讀書、用書活動，并安排專人值班，保證農(nóng)家書屋天天有人值班，事事有人管。并在會后組織村莊召開農(nóng)家書屋讀書、用書活動工作會議，根據(jù)各自的實(shí)際情況制定了農(nóng)家書屋工作計劃，落實(shí)到位。二、多措并舉，組織開展閱讀活動，彰顯書屋功能。1、各農(nóng)家書

2、屋充分利用村莊喇叭、宣傳欄、入戶走訪發(fā)放通知等形式，宣傳春節(jié)期間農(nóng)家書屋將要開展的豐富多彩活動，提高居民的知曉率和參加活動的積極性，利用農(nóng)家書屋這一平臺，開展了有聲有色、形式多樣的讀書、用書活動，如“讀好書、談心得”、“農(nóng)家書屋讀書樂”等活動，部分讀者把家里閑置的圖書紛紛捐給農(nóng)家書屋，供更多的人借閱，形成了好書大家讀的良好氛圍。各農(nóng)家書屋均延長開放時間，邀請中小學(xué)生擔(dān)任農(nóng)家書屋管理員，開展“農(nóng)家書屋”學(xué)習(xí)日讀書活動，豐富村民業(yè)余生活，吸引村民走進(jìn)“農(nóng)家書屋”，多讀書、讀好書、用好書，真正發(fā)揮好“農(nóng)家書屋”的作用，逐步擴(kuò)大了“農(nóng)家書屋”的影響力。2、春節(jié)期間，街道文宣辦精心組織開展了讀書有獎?wù)魑?/p>

3、活動。本次征文活動旨在培養(yǎng)我街道居民苦干實(shí)干、奮力作為的工作作風(fēng)，激發(fā)勇于擔(dān)當(dāng)、改革創(chuàng)新的開拓精神，增強(qiáng)社會責(zé)任感。自活動啟動后，獲得了街道領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，群眾踴躍參與，共收到讀書征文20余篇，征文內(nèi)容精彩，充分體現(xiàn)了居民對于中國夢的理解。三、書屋宣揚(yáng)社會正能量，意義深遠(yuǎn)。讀書與改變打牌陋習(xí)、樹立生活新風(fēng)尚相結(jié)合。以往，許多村民利用春節(jié)休閑的機(jī)會，喜歡與家人和親友打牌、喝酒。現(xiàn)在，他們紛紛丟下麻將、字牌、撲克，走進(jìn)書屋，讀書看報，學(xué)習(xí)技能，交流經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)家書屋成了返鄉(xiāng)村民充電、休閑的好去處，農(nóng)家書屋成了一道靚麗的文化風(fēng)景線。讀書與少年勵志、成才相結(jié)合。學(xué)生是農(nóng)家書屋最給力的閱讀群體，也是這次活動最具活力的參與主體。假期脫離了繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同學(xué)們可以閱讀自己喜歡的課外讀物，每天一早就有學(xué)生三五結(jié)伴的來到農(nóng)家書屋，挑選自己喜愛的讀物，坐下來安靜的閱讀起來，看不完的有的借回家看，有的則細(xì)心的帶來書簽標(biāo)記下來，方便下次閱讀，活動的開展激發(fā)他們的讀書熱情，學(xué)而勵志，發(fā)奮成才。本次春節(jié)文化書屋活動形式多樣，內(nèi)容豐富，成效顯著,對于街道書屋事業(yè)發(fā)展起到了積極的作