德育主任事跡材料

1、德育主任事跡材料【篇一：德育主任擔任班主任先進事跡材料】德育教育工作先進個人事跡材料我是攔馬莊中學的一名普通教師,近一年來,我主抓學校德育工作,同時還擔任八年級體育課的教學工作.我認為德育工作是學校工作的重中之重,評定一個學生的好壞不能單憑他的智育、體育、美育水平,更重要的是學生的品德修行.我始終堅持這個信念,我是這樣想的,也是這樣做的.夸美紐斯說過：老師是太陽底下最崇高的事業(yè)正是這句至理名言,激發(fā)了我選擇教師這個行業(yè)的熱情.1998年7月,師范畢業(yè)后,使我終于如愿以償成為了一名教師,令我感到無比的榮耀和自豪.一直以來,我始終手捧一顆愛心,懷著對教育事業(yè)的追求,不斷地探索和實踐,模范履行責任,

2、無私奉獻,熱愛學生,教書育人,為人師表.以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師.一、以身作那么,言傳身教從事教育工作多年來,我每年都擔任班主任工作.我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神,默默耕耘,始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事.言傳身教是我作為班級的領導者,引路人而一貫奉行的工作作風.我時時以教師職業(yè)道德標準為標準來衡量自己,做學生的表率.人們常說,學校無小事,事事皆教育,教師無小節(jié),處處是楷模.我想：作為老師,應不以善小而不為應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起.這種師表形象作用是不可估量的.比方,在一次上課前,我走進教室,教室時亂糟糟的,紙屑到處都是,真像一個菜市場.當時,我沒有

3、大聲訓學生,只是深深地看了大家一眼,然后拿起掃把掃起來.我的這一舉動,引起了同學們的注意,頓時教室里鴉雀無聲,同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來.此時真是無聲勝有聲.我想,這就是師德的力量.身教重于言教,典范的力量是無窮的.我要求學生做的,自己必須先做到,不允許學生做的,自己堅決不做.在日常生活中標準自己的言行,以良好的道德風范,對學生實施教育,以身作那么,言傳身教,時時處處起到表率作用.二、關心學生,循循善誘受到學生的歡送和愛慕.講臺上時常會出現(xiàn)一個水果,或是一些漂亮的小玩藝兒,或是黑板上常會出現(xiàn)一些天真暖人的話語,這些都出自學生的小手呀.當然,我的工作同時也受到家庭的認同和支持.我想,這就是

4、愛的力量吧！三、不斷學習,追求卓越隨著時代的開展,人民對教師的要求越來越高了.特別是跨入二十一世紀,世界各國無不把著力點放在教育上,無不從教育改革上找出路.我們深知,抓教育就抓人才,就是抓人才資源的開發(fā).因此,處在教育戰(zhàn)線上的教師,可謂任重道遠.面臨這種教育新形勢,我懷著時代的危機感、緊迫感,積極主動地參加各種崗位培訓和大學教育繼續(xù)學習,想方設法提升自己的素質和業(yè)務水平.堅持以理論武裝自己,努力學習新知識,接受新的教育理念,認真學習?教育學?、?心理學?、?教材教法?,閱讀一些關于教學方面的書籍、雜志.由于我堅信,要想給學生一杯水,教師必須要有一桶水.在教育教學中,我追求卓越,與時俱進.為了上

5、好每一節(jié)課,我總是深入鉆研教材,不斷探索改革教學的方法及手段,努力挖掘教材的內涵.我還堅信開卷有益,深信主人行必有我?guī)煻∫蚨粩嗟叵驎緦W習,向實踐學習,向同行學習,總之,我利用一切時機向別人學習.教學中,我寓教于樂,大膽創(chuàng)新,采用質疑問難的方法,有效地喚醒學生的創(chuàng)新意識,并在課內外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想像力,開展學生的創(chuàng)新思維,讓學生在樂中學、做中學、玩中學.為了把德育教育寄于課堂之中,我每備一節(jié)課都要經過深思熟慮,把現(xiàn)實的事例與課堂相應的內容寄德育于課堂教學之中.多年來,我勇挑公開課的重擔,為校、鎮(zhèn)的教學改革工作作出了應有的奉獻.四、一分耕耘,一分收獲近一年來,在學校領導、全校教

6、師的大力支持和幫助下,我在教育教學中取得了一點點成績：所擔任的學科測試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅.我所取得的成績是微缺乏道的,成績只能說明過去,距離教育教改前進的步伐還很遠.在今后的工作中,我要繼續(xù)默默地奉獻,用博大的胸懷擁抱所有的孩子,縱然歲月消逝了我的青春,但我依然無悔！由于我無愧于自己的學生,無愧于自己的人生.【篇二：德育工作個人先進事跡材料】德育工作個人先進事跡材料xxx,男,大學?？茖W歷,1978年參加工作.在工作期間,我執(zhí)著追求、不斷進取,始終以一名教師的標準嚴格要求自己,堅持學習科學實踐開展觀,致力于教育教學治理的創(chuàng)新,在德育工作方面做出了一定的奉獻.本人擁護中國共產黨的

7、領導,熱愛社會主義祖國,遵守國家法律和法規(guī)熱愛教育事業(yè),熱愛學生,認真貫徹黨的教育方針,樂于奉獻,有高度的事業(yè)心和責任感,服從組織安排,認真履行崗位責任,積極參加教學改革認真開展德育科研活動,盡心盡力完成工作任務.在德育教育工作中,我處處以身作那么,遵循教育規(guī)律,尊重學生人格,面向全體,堅持把德育放在首位,通過對教師進行德育教育培訓、課堂教學、個別談心、家訪等途徑,進行正面教育,抓好學生良好品質的養(yǎng)成.同時做好思想消極、不思進取學生的轉化工作,樹立他們生活和學習的信心,促進他們全面開展,提升他們的素質.教育工作的效果顯著,得到領導、老師、學生和家長的好評.一、強化養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好習慣.一位教

8、育家說過：優(yōu)秀的品格,只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望.在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好.小學生的辨別是非水平和自控水平欠佳,只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養(yǎng),增強他們在學校的常規(guī)治理,才能進行各項教育.要抓好學生的思想品德教育,就要從身邊的實際出發(fā),從如下具體方面著手：1、培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌的好習慣.2、培養(yǎng)學生關心集體、保護公物的好習慣.3、培養(yǎng)學生不自私、關心他人的好習慣.二、轉化后進學生,提升整體素質.有了良好的思想品質,教育學生是不難的.但是,有些后進生要么性格乖僻,要么學習較差.他們要取得成績,往往要多下幾倍的功夫.我用八個字來對待他們：帶著四心,真誠以待.四

9、心就是愛心、細心、耐心、誠心,這就是做好他們工作的根底.帶著一顆愛心去工作,可以讓他們覺得你是真心地關心他們,可以縮短師生的距離,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快加以改正.這種愛,有對學生思想形成、學習知識的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心.教育他們不是一朝一夕的事,這就需要教師耐心、堅持不懈的教育.在工作中還要細心觀察,及時反應學生的變化,坦誠地和學生交談,學生一定會接受并被感化的.三、嚴格遵守制度,舉措靈活得當.嚴是愛,松是害工我除了要求學生嚴格遵守學校制度外,還制定了獎懲清楚的衛(wèi)生檢查制度、課堂紀律制度、文明團結制度等,師生共同遵守.同時在全校掀起劇烈、持久的評選競爭

10、活動.從集體活動、班級榮譽等方面,激發(fā)學生與別班比賽,互相競爭；在班內對學生個人和小組定期評價,使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點,增強警惕性和進取心.根據(jù)各班實際,舉措靈活實用,獎懲得當?shù)轿?有章可循,有法可依,人人平等對待,大家心服口服,風氣自然形成.四、增強家長聯(lián)系,提升教育成效.對學生進行家訪,密切與家長聯(lián)系,了解學生的家庭環(huán)境和在校外的情況,定期向家長反映在校表現(xiàn),互相交流,統(tǒng)一觀點.我也積極參與建立學校、家庭、社會三結合的網絡工作,每學期至少組織一次家長見面會,在會上認真講解,耐心幫助家長提升教育子女的水平,共同教育,提升成效.匕分耕耘,一分收獲工這幾年所代的學生屢次榮獲學校獎勵與家長

11、的肯定.捧著一顆心來,不帶半根草去"我深感一位人民教師的責任,成績屬于過去,未來才屬于自己.在今后的工作中我會更加努力,再創(chuàng)佳績！【篇三：市級優(yōu)秀德育工作者事跡材料1市級優(yōu)秀德育工作者事跡材料用心靈贏得心靈單位：大慶市肇源縣大興學校姓名：王振月市級優(yōu)秀德育工作者事跡材料用心靈贏得心靈大慶市肇源縣大興學校王振月我自從2002年參加工作以來,至今11個年頭了.2002年來,我一直擔任著小學班主任工作.自工作以來,我一直熱愛黨的教育事業(yè),熱愛學生,并且在平常的教育教學工作中,認真貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的中小學?德育綱要?和?中小學教師職業(yè)道德標準?等法規(guī).重視并努力搞好學校、家庭、社會三結合

12、教育工作,不斷開創(chuàng)了德育工作的新局面.我忠誠于教育工作,潛心于教育教學研究,以良好的心態(tài)面對教育中的變革,以積極的熱情去接受教育觀念更新,認真學習新課標,認真鉆研教材,認真總結教育教學上的成敗,樹立良好的師德風氣,遵守師德標準,并努力做到以德育人,以身示范,教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義,組織多種形式的愛國主義隊會,使學生愛到良好的品德教育,并在日常生活中以課堂為主要載體,結合教材對學生進行教育.多年來的班主任工作使我深深體會到了班主任工作的平凡性、特殊性和重要性.我認為作為一名班主任要扮演多種角色：第一、要像嚴父一樣要求學生；第二、要像慈母一樣疼愛學生；第三、要像朋友一樣理解支持學生；第

13、四、要像智慧的化身一樣傳道授業(yè)、解惑.多年來我始終手捧一顆愛心,不斷地探索和實踐,模范履行責任,無私奉獻,熱愛學生,教書育人,為人師表.以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師.一、以身作那么,言傳身教作為一名德育工作者,我深知典范的力量是無窮的,因此,在工作中,我用科學實踐開展觀的理論武裝自己、指導自己,要求大家做到的,我自己首先做到.在班主任工作方面,我循循善誘、寬嚴相濟,連續(xù)3年任畢業(yè)班班主任,連2年榮獲校鄉(xiāng)兩級優(yōu)秀班主任榮譽稱號；在教學業(yè)務方面,我勤奮鉆研,刻苦學習.自從登上三尺講臺那天起,我就抱定了一個信念：以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神,默默耕耘,始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無

14、上的工作.W傳身教是我作為班級的領導者、引路人一貫奉行的工作作風.我時時刻刻以教師職道德標準為標準來衡量自己,要求自己,做學生的表率.桃李不言,下自成蹊.在他的典范示范作用下,全校師生形成了求真務實,踏實進取的工作和學習作風,為學校的開展奠定了堅實的根底.二、德育工作,形式多樣一個好的班集體,應該呈現(xiàn)出團結、和諧、積極向上的精神風貌,所以,作為班主任,在德育工作方面,我非常注意以科學的教育理念和方法開展德育工作,遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和教育開展規(guī)律,將德育工作滲透到教學中去,滲透到各項主題實踐活動中去.在每學期初,我會組織學生討論制定班級公約,然后嚴格遵照執(zhí)行,按制度辦事.對考核結果,嚴格根據(jù)公

15、平、公正、公開的原那么加以公布,每周一小結,每月一總結.通過行之有效地量化考評,不僅強化了學生們的標準意識,而且也能為創(chuàng)立和諧校園、和諧社會打根底.在每周的主題班會上,形式也多樣,力求創(chuàng)新,盡量做到既能發(fā)揮班會效果,到達預期教育目的,也能讓每位同學得到鍛煉的時機.在創(chuàng)造育人環(huán)境方面也精心布置,懸掛國旗,張貼名人名言,劃分責任區(qū)等,努力營造一個舒心、干凈、整潔、和諧的讀書氣氛.通過以上各種各樣的形式,增強對學生的社會主義榮辱觀教育,增強德育工作,注重德育效果,努力培養(yǎng)學生良好的思想道德品質和行為習慣.三、一份耕耘,一份收獲正是由于我那真摯的愛心,高度的責任心,以及許許多多的點點滴滴,使所帶班級穩(wěn)

16、定、進步,具有良好的班風和學風,在全校文明班風評選中,始終名列前茅,在學校組織的黑板報評選、手抄報比賽中,均能取得好名次,呈現(xiàn)出很強的班級凝聚力.總之,在學校領導、全校教師的大力支持和幫助下,我在教育教學中取得了一點點成績,所擔任的學科測試匠平均分、及格率、優(yōu)生率常名列前茅,經常參加校、縣級公開課、試驗課、展示課,均獲領導和師生的好評.2004年9月2006年9月連續(xù)3個學年度被評為肇源縣人民政府授予優(yōu)秀教師榮譽稱號;20212021學年度被肇源縣教育局授予模范德育工作者榮譽稱號；20212021連續(xù)2年被肇源縣人民政府授予優(yōu)秀教師榮譽稱號；2021年被肇源縣教育局授予模范班主任榮譽稱號；2021年我的班級被評為先進班級；2021年被大慶市評為優(yōu)秀德育工作者榮譽稱號.轉眼十幾年過去了,十幾年里,我一直堅守著農村教育這塊沃土,不為平凡所困擾,不為清貧所迷茫,始終如一踐行著自己當初的諾言