新目標七年級下冊英語教學(xué)計劃

1、新目標七年級下冊英語教學(xué)計劃新的學(xué)期又將開始,為了下學(xué)期更好地搞好七年級英語教學(xué)工作，特做以下教學(xué)計劃：（一)指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)生上學(xué)期掌握知識情況和學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，本學(xué)期我們的英語課程的教學(xué)目的是如何培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力、聽力水平和語言表達能力。教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時用新課標理念,結(jié)合新課標精神，進行課堂改革,實行教與學(xué)的互動。采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。(二)基本情

2、況 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)體會,我所教的這個班,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法,能夠積極主動認真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績較好.但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性,自覺性和自控力都較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)，而不是一種樂趣。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān),導(dǎo)致看不懂，聽不懂,學(xué)不懂.學(xué)生的聽力也還有待提高,在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。針對種種問題，在本學(xué)期的英語教學(xué)中,教師一方面應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞

3、匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ);另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣；讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索，合作探究能力.（三）教材分析及教學(xué)目標 :初一下冊共有12個單元，加上復(fù)習(xí)單元2個。全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式,融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序.每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要學(xué)生掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用.每個單元還有self check部分,供學(xué)生自

4、我檢測本單元所學(xué)的語言知識之用。它采用“語言的輸入學(xué)生的消化吸收學(xué)生的語言輸出”為主線編排的。通過確定language Goal，采用聽、說、讀、寫,自我檢測等手段，有效提高學(xué)習(xí)效率,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想、教材分析及教學(xué)目標教學(xué)目標：1.能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事.2.能與教師或同學(xué)就熟悉的話題（如學(xué)校、家庭生活）交換信息.3.能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料4。能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子。5。能參與簡單的角色扮演等活動。6。能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中的困難。7。能意識到語言交際中存在文（四）、具體實施方案1. 加強詞匯教學(xué)。2。 認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀

5、內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果；3。 要求學(xué)生堅持每周兩篇日記記述日常生活，每單元一篇與所學(xué)內(nèi)容相仿的作文，并及時批閱讓學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)不足加以改進;4。 每周背誦課文中的文章或語法（尤其是重難點句型）。要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感，掌握語法知識的應(yīng)用技巧；利用“組長檢查及教師重點抽查”的方法及時檢查，表揚并肯定學(xué)習(xí)積極的學(xué)生以學(xué)習(xí)保證效果；5。 堅持形成性評價制度，給學(xué)生鼓勵、表揚，不使用消極的語言打擊學(xué)生;，6. 對后進生進行專門輔導(dǎo)，制定合適的學(xué)習(xí)評價方法，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信;7. 加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法; 8。 要充分利用學(xué)校先進的教育技術(shù),使用計算機和多媒體教學(xué)

6、設(shè)施，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，提教學(xué)效果.（五）、優(yōu)化課堂教學(xué)，落到實處。1。我將認真上好自己的“特色課堂”，最大限度的發(fā)揮教學(xué)資源的優(yōu)勢。我將充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行英語教學(xué)，相信這也會給同學(xué)們的學(xué)習(xí)增添動力。在課堂教學(xué)中,我將最大程度的讓每一位同學(xué)進步,最科學(xué)的讓每一節(jié)課少留遺憾,注重課堂教學(xué)中的分層教學(xué),大力推進“保尖、促優(yōu)、推偏、穩(wěn)差”八字方針，讓不同層次的學(xué)生都能獲得最大的進步；2.作業(yè)布置力求精簡,高效,有層次,有針對性.絕不出現(xiàn)重復(fù)性的作業(yè)和懲罰性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)我要及時檢查與反饋.3。做好每單元的檢測工作。對于每一單元，及時檢測，及時批改，及時反饋

7、，及時補償。并讓學(xué)生做好錯題分析，學(xué)會在錯題中進步。并有針對性的與不同層次的學(xué)生溝通,及時鼓勵每次測驗中進步的同學(xué).及時排查測試中失誤較大的同學(xué)，了解他們在學(xué)習(xí)中的困難,并想辦法幫助他們解決。（六）、認真研究中考動態(tài)，認真研究英語復(fù)習(xí)課的教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量.圍繞重點，精選習(xí)題，提高學(xué)生練習(xí)的針對性、有效性,促進學(xué)生解決問題的技能不斷提高。搜集信息、精選資料,把握備考的方向。加強考前模擬訓(xùn)練,提高學(xué)生的應(yīng)考思想素質(zhì)。積極完成學(xué)校布置的各項工作，配合班主任，抓好學(xué)生的后期管理工作，配合家長，對學(xué)生進行思想教育。（七)、教學(xué)工作及課時安排 :第一周：Unit 1 第二周：Unit 2 第三周:Unit 3 第四周：復(fù)習(xí)月考 第五周:Unit 4 第六周：Unit 5 第七周：Unit 6 第八周:復(fù)習(xí)期中考試 第九周:Unit 7 第十周:Unit 8 第十一周:復(fù)習(xí)7、8單元 第十二周:Unit 9 第十三周：Unit 10