小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試卷人教版

1、.小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試卷人教版學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng)新的過(guò)程。下面小編為大家整理了六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試卷人教版，歡送大家參考閱讀!一、 仔細(xì)想，認(rèn)真填。24%，813每題2分，其余每空1分。1、寫(xiě)出1個(gè)用18的約數(shù)組成的比例： 。2、假如y=15x,x和y成 比例;假如y=15 x , x和y成 比例3、在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是37 ，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是 。4、三角形的面積一定,底和高成 比例;圓錐體的高一定,體積和底面積成 比例。5、把地面15千米的間隔 用3厘米的線(xiàn)段畫(huà)在地圖上，那么，這幅地圖的比例尺是;在比例尺為12019的地圖上，6厘米

2、的線(xiàn)段代表實(shí)際間隔 米，實(shí)際間隔 180米在圖上要畫(huà) 厘米。6、一個(gè)圓柱體的底面直徑4分米，高0.5分米，它的側(cè)面積是 平方分米;它的外表積是 平方分米;它的體積是 立方分米。是7、一個(gè)圓柱的底面半徑為2厘米，側(cè)面展開(kāi)后正好是一個(gè)正方形，圓柱的體積是 立方厘米。8、一個(gè)圓柱體側(cè)面展開(kāi)后是一個(gè)邊長(zhǎng)12.56厘米的正方形，這個(gè)圓柱體的底面直徑是 厘米9、一個(gè)圓錐體與和它等底等高的圓柱體體積相差30立方厘米，這個(gè)圓錐體的體積是 立方厘米。10、一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體的底面積相等、體積也相等，圓錐體的高是3.6分米，圓柱體的高是 分米。11、一個(gè)外表積50平方厘米的圓柱體，底面積是15平方厘米，把2個(gè)

3、這樣的圓柱體拼成一個(gè)大圓柱體，這個(gè)大圓柱體的外表積是 平方厘米。12、一個(gè)圓錐體零件底面半徑是2厘米，高是6厘米，這個(gè)零件的體積是 立方厘米二、慎重選擇，對(duì)號(hào)入座。15%1、假如3a=4b，那么ab= 。34 43 3a4b2.一架客機(jī)從北京飛往上海，飛行速度和所用時(shí)間 .成正比例 成反比例 不成比例3. 兩種相關(guān)聯(lián)的量 . 成正比例 成反比例 .不一定成比例4、在一幅地圖上，用20厘米的線(xiàn)段表示30千米的實(shí)際間隔 ，那么這幅地圖的比例尺是.11500 115000 1150000 115000005、圓柱的體積一定，它的高和 成反比例。 底面半徑 底面積 底面周長(zhǎng) 底面直徑6、下面第 組的兩

4、個(gè)比不能組成比例 7:8和14:16 0.6:0.2和3:1 19:110 和10:97、圓柱體的底面半徑擴(kuò)大3倍,高不變,體積擴(kuò)大 3倍 9倍 6倍8、把一個(gè)棱長(zhǎng)4分米的正方體木塊削成一個(gè)最大的圓柱體，體積是 立方分米。50.24 100.48 649、把一團(tuán)聚柱體橡皮泥揉成與它等底的圓錐體，高將 擴(kuò)大3倍 縮小3倍 擴(kuò)大6倍 縮小6倍10、在一個(gè)比例尺是2001的圖紙上，量得一個(gè)零件的長(zhǎng)是2厘米，這個(gè)零件實(shí)際長(zhǎng)4米 1米 0.1毫米 0.4毫米三、認(rèn)真推敲，做個(gè)好裁判。10%1、訂閱小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)的份數(shù)和錢(qián)數(shù)不成比例. 2、正方形的面積和邊長(zhǎng)成正比例關(guān)系. 3、天數(shù)一定，每天燒煤量和燒煤總量

5、成反比例. 4、從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出各種數(shù)量的多少。5、由兩個(gè)比組成的式子叫做比例。 6、假如8A = 9B那么B ：A = 8 ：9 7、15：16 和5 ：6能組成比例。 8、圓柱體的體積與圓錐體的體積比是31。 9、圓柱體的高擴(kuò)大2倍，體積就擴(kuò)大2倍。 10、一個(gè)圓錐體的體積是24立方厘米，它的高是4厘米，它的底面積是18平方厘米。 四、認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算。1、直接寫(xiě)得數(shù)。9%1- + = 1÷ × = 0.5- +0.5- =8.1+ = + ×24= 7÷ ×7÷ =9-0.9= 72÷0.4= 1.25

6、15;8=2、解比例。12%0.7 X = 145 830=24X 35 67 =X544024 = 5 X 6.5:x=3.25:4 23 :56 = X:9五、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題。30%1、一種農(nóng)藥，用藥液和水按1：100配制而成。要配制這種農(nóng)藥505千克，需要藥液多少千克?2.一間房子要用方磚鋪地，用面積是9平方分米的方磚，需用96塊，假如改用邊長(zhǎng)是4分米的方磚，需用多少塊?用比例解3、一個(gè)會(huì)議大廳里有10根底面直徑0.6米，高6米的圓柱形柱子，如今要刷上油漆，每平方米用油漆0.5千克，刷這些柱子要用油漆多少千克?4、一個(gè)圓錐形沙堆，高是1.8米，底面直徑是16米。假如工人師傅用容積是0

7、.7立方米的小推車(chē)運(yùn)這堆沙子，要運(yùn)多少車(chē)?根據(jù)實(shí)際情況取近似值，得數(shù)保存整數(shù)5、一個(gè)圓柱體形的蓄水池,從里面量底面周長(zhǎng)31.4米,深2.4米，在它的內(nèi)壁與底面抹上水泥。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。1 抹水泥部分的面積是多少平方米?要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別

8、重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話(huà)，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)