小學六年級數(shù)學教案：分數(shù)除法應用題

1、.小學六年級數(shù)學教案：分數(shù)除法應用題教學目的1使學生掌握列方程解答一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的應用題的解答方法2培養(yǎng)學生分析問題、解答問題才能，以及認真審題的良好習慣教學重點找準單位1，找出等量關系教學難點能正確的分析數(shù)量關系并列方程解容許用題教學過程一、復習、引新一確定單位11鉛筆的支數(shù)是鋼筆的 倍 2楊樹的棵數(shù)是柳樹的 3白兔只數(shù)的 是黑兔 4紅花朵數(shù)的 相當于黃花二小營村全村有耕地75公頃，其中棉田占 小營村的棉田有多少公頃？1找出題目中的條件和未知條件2分析題意并列式解答二、講授新課一將復習題改成例1例1小營村有棉田45公頃，占全村耕地面積的 ，全村的耕地面積是多少公頃？1找出條

2、件和問題2抓住哪句話來分析？3引導學生用線段圖來表示題目中的數(shù)量關系4比較復習題與例1的一樣點與不同點5老師提問：1棉田面積占全村耕地面積的 ，誰是單位1？2假如要求全村耕地面積的 是多少，應該怎樣列式？全村耕地面積 3全村耕地面積的 就是誰的面積？就是棉田的面積解：設全村耕地面積是 公頃答：全村耕地面積是75公頃6老師提問：應怎樣進展檢驗？你還能用別的方法來解答嗎？1把 代入原方程，左邊 ，右邊是45，左邊右邊，所以 是原方程的解公頃根據(jù)棉田面積和 是的，全村耕地面積是未知的，根據(jù)分數(shù)除法意義，兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)應該用除法計算二練習果園里有桃樹560棵，占果樹總數(shù)的 果

3、園里一共有果樹多少棵？1找出條件和問題2畫圖并分析數(shù)量關系3列式解答解1：設一共有果樹 棵答：一共有果樹640棵解1： 棵三教學例2例2一條褲子75元，是一件上衣價格的 一件上衣多少錢？1老師提問1題中的條件和問題有什么？2有幾個量相比較，應把哪個數(shù)量作為單位1？2引導學生說出線段圖應怎樣畫？上衣價格的3分析：上衣價格的 就是誰的價錢？是褲子的價錢誰能找出數(shù)量間相等的關系？上衣的單價 褲子的單價4讓學生獨立用列方程的方法解答，并加強個別輔導解：設一件上衣 元答：一件上衣 元5怎樣直接用算術方法求出上衣的單價？元6比較一下算術解法和方程解法的一樣之處與不同之處一樣點：都要根據(jù)數(shù)量間相等的關系式來

4、列式不同點：算術解法是按照分數(shù)除法的意義直接列出除法算式；而方程解法那么要先設未知數(shù)，再按照等量關系式列出方程三、穩(wěn)固練習一一個修路隊修一條路，第一天修了全長 ，正好是160米，這條路全長是多少米？提問：誰是單位1？數(shù)量間相等的關系式是什么？怎樣列式？米二幼兒園買來 千克水果糖，是買來的牛奶糖的 ，買來牛奶糖多少千克？三新風小學去年植樹320棵，相當于今年植樹棵數(shù)的 今年、去年共植樹多少棵？1課件演示：2列式解答四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學習了列方程解答的方法這類題有什么特點？解題時分幾步？五、課后作業(yè)一一桶水，用去它的 ，正好是15千克這桶水重多少千克？二王新買了一本書和一枝鋼筆書的價格是4元，

5、正好是鋼筆價格的 鋼筆價格是多少元？要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。三一種小汽車的最快速度是每小時行140千米，相當于一種超音速飛機速度的 這種超音速飛機每小時飛行多少千米？宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子