蘇教版語文第一冊《小河與青草》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時)

1、蘇教版語文第一冊小河與青草教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固本課生字詞語。2、理解課文內(nèi)容，感受小河與青草之間的相互依存關(guān)系。3、把課文讀好。課前準(zhǔn)備：多媒體課件有水分和干枯的葉子小草和小河的頭飾一、復(fù)習(xí)。上一節(jié)課，老師和小朋友們一起學(xué)習(xí)了(生齊讀課題)這篇課文。1、讀生詞。這些詞兒你還記得嗎?自已先讀一讀，記一記。記不得的可以看書也可以問問同學(xué)，待會兒開火車讀。藏在這些詞中的單個的字還能認(rèn)出來嗎?2、你心中的小河、青草是怎么樣兒的呢?請你來說一說。()的小河()的青草這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)小河與青草，一起來讀懂這篇課文，讀好這篇課文。二、學(xué)習(xí)第一自然段。1、看圖。請小朋友看看圖，你看到

2、了什么?2、讀文。讀讀課文，看看課文是怎么寫的。3、你最喜歡哪個詞兒，為什么呢?（彎彎的，寫出了小河的樣子，青青的，寫出了小草的顏色，滿寫出了小草長得多。）4、彎彎的小河，青青的小草多美呀!把這種美通過你的讀表達(dá)出來吧。過渡：小河與青草生活在一起，是好朋友，有一天，他們聊起天來了，想知道他們聊了些什么嗎？我們一起看一看三、學(xué)習(xí)第二、三、四、五小節(jié)。（一）、學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)。1、看圖。你知道他們在什么嗎?2、讀文。他們都說什么了?自已先讀一讀。3、畫一畫。請用“一”畫由小草說的話，用畫由小河說的話。4、提出不懂的問題。你有哪個詞兒不懂的呢?提出來大家?guī)椭恪?、老師這兒還有一些問題，咱們一起來讀

3、讀對話，找出答這兒寫了誰夸誰?誰感謝誰?小草緊緊抱住河岸的泥土是用什么抱住的呢 ?做做動作，再讀這個詞兒。一眼能看到底，還可以看到什么呢？渾濁，為什么會渾濁的？6、句式練習(xí)。誰能用這樣的名式練習(xí)說話的?7、分角色朗讀課文。這是小河和小草之間的第一次對話，我們分角色來讀一讀。同桌可以在位上練習(xí)。指名到前面來表演。（二）學(xué)習(xí)第四、五小節(jié)。過渡：剛才我們學(xué)習(xí)了小草和小河的第一次對話。小草夸小河，小河感謝小草。（板書：夸感謝）我們采用的，看看圖，讀讀對話，提提問題，找找答案，再讀對話的方式學(xué)習(xí)的。下面請小朋友自己還用這種方式繼續(xù)學(xué)習(xí)他們的第二次對話。1、 生自主學(xué)習(xí)。2、 交流。詞：碧綠碧綠（課件）水

4、分（課件）干枯（課件）句的關(guān)系：誰夸獎?wù)l?3、指導(dǎo)讀好相關(guān)的詞和句。贊美和真誠的感謝之情。4、分角色朗讀。5、小結(jié)：剛才我們讀了小河與小草之間的兩次對話，我們明白了小草緊緊抱住了小河邊的泥土，小河才會這么清，小河給了小草充足的水分，小草才會長得這么綠，他們互相依靠，誰也離不開誰，生活在一起過得非常地開心。四、學(xué)習(xí)第六小節(jié)。1、小河流得更歡了，小草也長得更綠了。2、生讀你想怎么來讀課文的這一小節(jié)呢?誰來試試?3、 想讀的我們一起來讀。五、拓展。1、生活中，象這樣的好朋友可多啦!他們生活在一起相互幫助，相互依靠，誰也離不開誰，你們知道有哪些這樣的好朋友嗎?2、他們會怎樣感謝別人呢?3、欣賞在我們的生活中要感謝的人太多啦!有的人寫下來了，有的人唱出來了。（課件）六、升華課題。小河與青草是好朋友（讀課題）小河與青草互相幫助