疫情防控期間外來人員入校管理制度

1、疫情防控期間外來人員入校管理制度為有效應(yīng)對疫情防控工作，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，依法科學(xué)有序做好疫情防控，疫情防控期間開學(xué)后，嚴(yán)控外來人員、車輛進(jìn)入校園，保障全體師生員工的生命安全與身體健康，根據(jù)上級有關(guān)疫情防控的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定疫情防控特殊時期外來人員入校管理制度如下：一、學(xué)校保安每日須經(jīng)檢測身體合格后方可上崗，24小時在崗。且每天晚上。：00至早晨6:00關(guān)閉校門，禁止通行。所有機(jī)動車輛及人員一律從正大門進(jìn)出，其他校門開放時間另行通三、嚴(yán)格落實(shí)車輛出入管理。外來車輛禁止入內(nèi)，如確需進(jìn)入，經(jīng)當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)同意方可一律進(jìn)行登記，全車人員須下車，進(jìn)行信息登記或掃安康碼同時接受體溫檢測

2、正常后方可入校。四、謝絕探訪人員及外來人員進(jìn)入校園，在疫情防控期間，學(xué)校原則上謝絕探訪人員及外來人員進(jìn)入校園。因公來訪的人員及車輛，需由被訪部門通知門衛(wèi)確認(rèn)后方可放行。特殊情況需要進(jìn)入的其他車輛和人員，請被訪人員到門口親自迎接，做好登記，通過體溫檢測合格后方可入校。建議盡量在門外接待處理事宜。5、 醫(yī)護(hù)、救援、食藥監(jiān)、公檢法、郵遞、銀行、通訊等保障類服務(wù)類人員、車輛進(jìn)出校園，進(jìn)出校園出示有效證件，測量體溫符合要求并配合做好相關(guān)登記。6、 家長及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無關(guān)人員一路不得進(jìn)入校園。七、外來人員按要求進(jìn)校辦事完畢后后，離開校園確保出入人員一致。八、門衛(wèi)在整個值班過程中注意文明用語、禮

3、貌待人既嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，又要做到有禮有節(jié)，微笑服務(wù)。疫情防控應(yīng)急管控措施給您造成不便，敬請諒解！|z|z|z|z|z刁、刁、刁、刁、刁、刁、2020年*月*九年級下冊英語線上教學(xué)和返校開學(xué)的教學(xué)銜接計戈IJ一、指導(dǎo)思想結(jié)合此次線上空中課堂和科任教師直播教學(xué)內(nèi)容和以及本班學(xué)生掌握情況，致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教學(xué)體系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，全面提高每一個學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，為孩子的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。二、班級學(xué)生情況分析本班現(xiàn)有學(xué)生XA,其中男生X人，女生X人。經(jīng)過本學(xué)期為期幾周的線上“空中課堂”和科任教師線上直播教學(xué)，根據(jù)學(xué)生平時上交作業(yè)和家庭作業(yè)上交情況來看，有的同學(xué)對語

4、文的興趣較濃，基礎(chǔ)知識和能力掌握較好，能主動學(xué)習(xí)，但有個別學(xué)生自制力較差，無論是聽課還是作業(yè)都不夠認(rèn)真，甚至出現(xiàn)應(yīng)付的情況，由于線上教學(xué)老師不在身邊，家長也有自己的工作要做，個別情況下不能及時陪同孩子觀看空中課堂，這就導(dǎo)致拉大了學(xué)生之間掌握知識情況的差異。三、教材分析本學(xué)年英語教學(xué)內(nèi)容為全一冊，共15個單元，上學(xué)期結(jié)束已經(jīng)上完10個單元，剩余5個單元計劃在6周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。具體教學(xué)內(nèi)容包括：詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點(diǎn)單詞和短語，復(fù)習(xí)初中前四冊中的所有單詞。語法：掌握8種時態(tài)，一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進(jìn)行時，過去進(jìn)行時，現(xiàn)在完成時，過去完成時和過去將來時

5、。了解部分構(gòu)詞法，掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡單句，并列句，復(fù)合句（狀語從句及定語從句）。閱讀：主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細(xì)節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子（復(fù)合句及含有多個從句的復(fù)合句）要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。寫作：書面表達(dá)是中考中失分最大的環(huán)節(jié)，所以對于大多數(shù)同學(xué)，先落實(shí)平時訓(xùn)練，要求學(xué)生注意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫，標(biāo)點(diǎn)等。四、開學(xué)安排（一）對“空中課堂”講過的知識運(yùn)用課堂時間進(jìn)行回顧復(fù)習(xí),不放過任何一個知識點(diǎn)，使學(xué)生對已經(jīng)掌握的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，還未掌握的知識達(dá)到掌握的狀

6、態(tài)，縮小學(xué)生之間的差距，為后續(xù)教學(xué)工作的展開打好基礎(chǔ)。（二）根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，利用一定的時間和精力，以測試的方式了解學(xué)生在線上教學(xué)階段對每一課每一個知識點(diǎn)的掌握情況，加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。（三）學(xué)習(xí)新知識的同時，堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。尤其是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樂于傾聽、勇于發(fā)言和認(rèn)真寫字的習(xí)慣。對學(xué)生多一些寬容，以欣賞的眼光看待他們，對學(xué)困生多鼓勵，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生在“空中課堂”線上教學(xué)活動中未掌握知識而產(chǎn)生的消極心理，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。（四）從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多

7、變極不穩(wěn)定，要動員好學(xué)生做好思想工作。（五）根據(jù)學(xué)生各人的具體情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),具體的分?jǐn)?shù)，每次考試后都要進(jìn)行分析并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退，建立錯題庫自我評價。并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地刻苦學(xué)習(xí).（六）每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西.注意檢查學(xué)生做筆記的情況每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散。對英語而言記憶背誦是很重要的，應(yīng)采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復(fù)習(xí)，隨意抽查（七）教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主動性，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高綜合應(yīng)用能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，鼓勵運(yùn)用探究性、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的語法分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。（八）重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，在寫作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作。（九）利用課外時間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差、抓兩頭，促中間。把學(xué)生分成兩類，中上學(xué)生提高括充知識點(diǎn)，中后學(xué)生有一定潛力的，提高和發(fā)展的空間較大，以抓好基礎(chǔ)知識為重?？s