留守兒童的勵(lì)志故事

1、留守兒童的勵(lì)志故事：朱冰冰她是四年級(jí)的一名學(xué)生,她叫朱冰冰,今年10歲.她在班上成績(jī)優(yōu)異,連續(xù)屢次獲得測(cè)試第一名.在校曾獲得優(yōu)秀學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生干部,三好學(xué)生等榮耀稱號(hào).平日里他和同學(xué)們和睦相處,樂(lè)于助人,當(dāng)同學(xué)有不懂的問(wèn)題時(shí),她都會(huì)主動(dòng)上前幫助,并且教給他們做題的方法,上課時(shí)不僅自己遵守紀(jì)律,還時(shí)刻提醒身邊的人也要遵守紀(jì)律.平日她是老師的得力助手,愛勞動(dòng),經(jīng)常參加義務(wù)勞動(dòng),當(dāng)?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r(shí),她都很主動(dòng)的撿起來(lái).遵守并弘揚(yáng)社會(huì)公德.幫助別人,快樂(lè)自己.在生活中,他經(jīng)常幫助別人,比方,她看見有同學(xué)受傷了,就把別人扶到教室休息,看見同學(xué)的東西掉了,就幫他撿起來(lái),看到同學(xué)沒帶文具就主動(dòng)借給他.還有很

2、多同學(xué),做作業(yè)的時(shí)候碰到了不懂的問(wèn)題,他們就會(huì)第一時(shí)間想到問(wèn)她,每次她都非常詳細(xì)的給同學(xué)講解.同學(xué)們都說(shuō)她：看起來(lái)真像個(gè)小老師呢！".在學(xué)校里熱心幫助同學(xué)上進(jìn).為了幫助他們解答疑難,她總是十分耐心地講解,有些問(wèn)題,她已經(jīng)講了三五遍了,可個(gè)別同學(xué)還是傻乎乎的.對(duì)這,她并不灰心,他反復(fù)推敲,改變講法,直到他們聽懂為止.現(xiàn)在好多同學(xué)都愿意讓她給他們講題呢.同學(xué)們的好典范：在班上,她作為學(xué)習(xí)委員,事事以身作那么、率先垂范,學(xué)習(xí)勤奮刻苦,成績(jī)優(yōu)秀,是同學(xué)們的好典范；她熱愛集體,從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,他總是默默無(wú)聞地去做好老師交辦的工作,從來(lái)沒有說(shuō)過(guò)一句怨言.為了要保證帶頭晨讀的效果,有時(shí)還會(huì)喊破

3、喉嚨,但她不理會(huì)聲音嘶啞,繼續(xù)做好.她尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),對(duì)人講禮貌,自覺遵守小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)公德,深得老師和同學(xué)們的好評(píng).在父母長(zhǎng)輩眼里,她是個(gè)懂事的好孩子；在老師眼里,她是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生;在同學(xué)眼中她是個(gè)堪稱典范的同學(xué).她總是說(shuō)：現(xiàn)在我是同學(xué)們的好典范,取得了一點(diǎn)成績(jī),但我是不會(huì)驕傲的,要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,成為祖國(guó)有用的人才.留守兒童的勵(lì)志故事：李冰玉李冰玉,女,現(xiàn)年9歲.上洞坪小學(xué)的三年級(jí)的學(xué)生.是一名德、智、體、美、勞全面開展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員.勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué),深受同學(xué)及老師的歡送.她的父母為維持生計(jì)外出務(wù)工,一年到頭很少回家,把她交給

4、了體弱多病的爺爺奶奶,由此李冰玉成為現(xiàn)今農(nóng)村留守兒童中的一員,她早早地懂事了,努力學(xué)習(xí),樂(lè)于助人,尤其令人感動(dòng)的是她用稚嫩的肩膀撐起了一個(gè)家.在家里,她是個(gè)勤快、懂事的孩子,是爺爺奶奶的好幫手.放假回家總能看到她幫奶奶洗菜、掃地、做飯.去年的一天夜里,爺爺心臟病突發(fā),她一面找藥,一面撥打姑媽家的,并及時(shí)送往醫(yī)院醫(yī)治才脫離危險(xiǎn).不僅如此,李冰玉還把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí),傳授給了奶奶.她教奶奶如何使用家用電器、防盜、防火、防液化氣中毒等相關(guān)知識(shí).在人們的眼中,她已經(jīng)是個(gè)小大人了.李冰玉從小就懂得遵守紀(jì)律,講文明,熱愛集體,助人為樂(lè)；她熱愛勞動(dòng),積極帶著同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益的活動(dòng),增強(qiáng)體育鍛煉,

5、身體素質(zhì)好.學(xué)習(xí)上,她勤奮好學(xué).每次上課的時(shí)候總是專心聽講、積極發(fā)言,時(shí)刻跟著老師的思維,作業(yè)總是完成得又好又快,遇到不會(huì)的問(wèn)題就記下來(lái),第二天問(wèn)老師,正是由于從一年級(jí)堅(jiān)持到現(xiàn)在,所以她的成績(jī)?cè)谌嗫偸敲星懊?屢次被評(píng)為三好學(xué)生和學(xué)習(xí)標(biāo)兵幾年來(lái),她勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)效勞,成了老師的小助手,協(xié)助輔導(dǎo)員老師研究做好少先隊(duì)以及留守兒童的工作,積極參加校值日活動(dòng),檢查監(jiān)督衛(wèi)生平安,配合班主任治理班級(jí)工作,開展班級(jí)有關(guān)活動(dòng),有一次為了出好班級(jí)的黑板報(bào),李冰玉與其他兩位同學(xué)一直堅(jiān)持到晚上7點(diǎn)多才完成板報(bào).有時(shí)為了完成學(xué)校、班級(jí)任務(wù),休息日也全然不顧.李冰玉同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,還樂(lè)于助人.她經(jīng)常與

6、其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué).為了幫助后進(jìn)生,為他們解答疑難,她一遍又一遍地耐心講解,仔細(xì)分析,直到他們弄懂為止.這些年來(lái),班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進(jìn)步.班里有一位同學(xué),家庭條件很差,在班里平日常常很自卑,李冰玉知道這個(gè)情況后,就主動(dòng)在思想和生活上幫助他,把他當(dāng)作自己的親弟弟,誰(shuí)要是欺負(fù)他,她總是挺身而出保護(hù)他,幫助他.作為留守兒童,李冰玉心地非常善良,而且別的小朋友想家了,她還推心置腹的撫慰他們,在這樣的小伙伴的幫助下,全班同學(xué)都團(tuán)結(jié)在一起,一起開心一起快樂(lè),漸漸地就不覺得孤單了.我們相信,這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小姑娘在黨的陽(yáng)光的照耀下,在留守

7、兒童活動(dòng)之家這塊沃土的培育下,一定會(huì)像小樹苗一樣茁壯成長(zhǎng).留守兒童的勵(lì)志故事：張晶2021年10月10日,我被調(diào)到花園鎮(zhèn)第二小學(xué)任職401班數(shù)學(xué)教師,很快我發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)叫方建宇的學(xué)生非常特殊,他看起來(lái)比同班的同學(xué)要大兩歲,穿的破破爛爛的,而且他根本從來(lái)都不說(shuō)話,作業(yè)從來(lái)也不交,我問(wèn)他為什么不做作業(yè),也不交給我,他也只是低頭一言不發(fā),我詳細(xì)問(wèn)過(guò)班主任之后才發(fā)現(xiàn),原來(lái)他家發(fā)生了比擬大的變故,父親由于好吃懶做在他很小的時(shí)候就離婚了,媽媽改嫁到了外地,也已經(jīng)有了自己的孩子,經(jīng)濟(jì)方面也是捉襟見肘,方建宇從很小的時(shí)候跟著自己的爺爺在一起生活,爺爺靠種菜賣菜撿垃圾維持爺倆的日常開銷,方建宇的父親根本從來(lái)不回

8、家,也從來(lái)沒有寄過(guò)一分錢回家,甚至他自己的爸爸在哪里,他都一無(wú)所知,可憐的方建宇既沒有父愛也沒有母愛,只有一個(gè)60多歲的爺爺照顧著自己,過(guò)著吃也吃不飽,穿也穿不暖的生活.得知這個(gè)消息,我趕緊拉著校長(zhǎng)以及班主任放學(xué)后去他家里進(jìn)行一次詳細(xì)的家訪,去到他家一看,我當(dāng)時(shí)眼淚就流下來(lái)了,用家徒四壁來(lái)形容一點(diǎn)都不過(guò)分.他家的窗戶沒有玻璃,只是用的透明的塑料糊上去的,房頂蓋的還是那種很久以前的黑瓦,估摸著下雨肯定會(huì)漏雨,環(huán)顧四周沒有一個(gè)地方有水泥,都是土,門邊放著一個(gè)破舊的板車,昏暗的一個(gè)燈泡,顯得屋子里面又冷又陰暗.床是用幾塊木板拼起來(lái)的,床上的被子又臟又亂,我心想,這冬天如果下雪,這樣肯定會(huì)很冷的.方建

9、宇的爺爺看到我們來(lái)了,非常沖動(dòng),同時(shí)感覺他非常不好意思的搓了搓雙手,到處找杯子準(zhǔn)備泡茶我們喝,我們見此情景,急忙謝絕了他的好意.在問(wèn)方建宇的一些情況時(shí),方建宇的爺爺當(dāng)即老淚縱橫,訴說(shuō)著心酸我提議校長(zhǎng),可以讓方建宇參加郭氏慈善基金的名單里,以此減輕他們的生活負(fù)擔(dān).校長(zhǎng)交代了一些事情后,我們就回去了,一路上我們都在想如何幫助他.我心想,方建宇作為一個(gè)典型的留守兒童,學(xué)校不僅在物質(zhì)上要有所幫助,心靈上更應(yīng)該有所撫慰.我在上課的時(shí)候,總是有意點(diǎn)他答復(fù)下列問(wèn)題,他剛開始總是一言不發(fā),我就一直引導(dǎo)他慢慢說(shuō)出正確的答案,當(dāng)他說(shuō)出來(lái)之后,我就讓全班同學(xué)都表?yè)P(yáng)他,并且一直鼓勵(lì)他大膽舉手,終于有一次,他勇敢的舉起

10、手,答復(fù)了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,盡管問(wèn)題非常簡(jiǎn)單,全班根本人人都會(huì),但對(duì)于他來(lái)說(shuō),是非常不容易的.還有一次,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)他主動(dòng)撿起了別人亂丟的垃圾并丟入了垃圾桶,在播送播音的時(shí)候我特意表?yè)P(yáng)了他主動(dòng)做好事的行為,號(hào)召全校同學(xué)像他學(xué)習(xí),當(dāng)他聽到播送后,我第一次看到了他笑的是那么的開心！漸漸的,他每次的作業(yè)都會(huì)按時(shí)上交,盡管做錯(cuò)了不少,可是每次我把他叫到辦公室對(duì)他單獨(dú)輔導(dǎo)的時(shí)候,他也不再像以前那樣低著頭一言不發(fā),而是不懂的也會(huì)開始問(wèn)我了.班上的同學(xué)也會(huì)和他一起玩了,下課的時(shí)候也可以經(jīng)常聽到他的笑聲了.學(xué)校準(zhǔn)備舉辦慶六一活動(dòng)的時(shí)候,我鼓勵(lì)他參加表演節(jié)目,可是他還是不敢上臺(tái),他覺得自己什么都不會(huì),看此情景,我找來(lái)了他關(guān)系比擬好的兩位同學(xué)和他一起表演TFboys的當(dāng)時(shí)非常流行的一首歌曲?青春修煉手冊(cè)?,我一直鼓勵(lì)他們,并且親自指導(dǎo)他們排練.借著這次機(jī)會(huì),我打著學(xué)校的名義給他捐助了很多衣物,有他可以穿的,也有他爺爺可以穿的,有好多根本上是全新的,還有一些生活上的用品,我只想著,能幫一點(diǎn)是一點(diǎn),能盡多少力就盡多少力.終于,他非常開心的上臺(tái)表演了,并且表演的非常成功,獲得了全校師生的熱烈掌聲.看到這樣的情景,我心里覺得暖暖的,這也更加堅(jiān)決了我作為一個(gè)教師應(yīng)該盡力去關(guān)愛學(xué)生的決心.作為一個(gè)教師和一個(gè)媽媽,我一直都覺得,孩子的成長(zhǎng),需要的并不僅僅是金錢,更需要父母的陪伴與關(guān)愛.讓本該在父母身邊撒嬌的孩