科技伴我成長

1、“科技伴我成長”主題班會(huì)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解一些科技成果，認(rèn)識一些科學(xué)家，教育學(xué)生從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。2、通過活動(dòng)強(qiáng)化隊(duì)員科學(xué)意識，更好地培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，培養(yǎng)他們主動(dòng)參與活動(dòng)的主體意識和動(dòng)手創(chuàng)造能力。3、通過看報(bào)紙、看電視、上網(wǎng)查資料等方法，獲取相關(guān)資料，然后通過自編自導(dǎo)自演，用演唱、詩朗誦、動(dòng)手制作等方式，培養(yǎng)少先隊(duì)員的科技意識和對現(xiàn)代科技的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：分組搜集資料，編排節(jié)目活動(dòng)過程：活動(dòng)一：齊唱會(huì)歌七色光親愛的同學(xué)們，科學(xué)是人類邁向新時(shí)代的橋梁。在充滿神秘色彩的宇宙，我們身邊的每一個(gè)事物都要用到科學(xué)?？谙闾菫槭裁床荒芨砥?？開車為什么不能

2、打電話？等等。在我們身邊有好多有趣的現(xiàn)象，如果我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的科學(xué)小知識。三2班科技伴我成長主題班會(huì)開始，齊唱會(huì)歌?；顒?dòng)二：身邊的科學(xué)拿出一包口香糖：同學(xué)們這是什么？你回答的這么快，請你嘗兩顆。只可以咀嚼，可不能咽下去哦。如果我們不小心吞下口香糖是否會(huì)對身體有害？誰能替我來解答生：口香糖膠基是一種無毒、無營養(yǎng)、不消化且不溶于水的易咀嚼性固體，在口腔、腸胃等有水分的環(huán)境中是不粘的，在人的腸胃中近乎是流體，又因?yàn)榭谙闾悄z基的材料都是高分子的，故人體不能吸收，即便有人不小心將口香糖吃進(jìn)肚子里也不會(huì)對身體帶來損害，過一段時(shí)間就會(huì)從體內(nèi)排出來。不過建議大家在吃口香糖時(shí)不要和其他

3、食品一起食用。拿出一包薯片：同學(xué)們這是什么？（薯片）這都是我們愛吃的零食。今天我們來做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。（道具：薯片，口香糖，容器，溫水，勺子）過程：在將幾片薯片放進(jìn)容器，倒入少許溫水后，咀嚼至沒有甜味的兩粒口香糖放進(jìn)容器，拿起勺子不斷地?cái)嚢璋磯?，一分鐘后薯片就完全破碎，包裹著口香糖混在一起。又?jǐn)嚢枇艘环昼姾螅谙闾求w積明顯變小，只剩下原先的一半大小，而且也不再像剛放入容器時(shí)那樣硬邦邦。看，口香糖變小了，這是為什么呢？拿著容器走下講臺向同學(xué)們展示。曹：口香糖會(huì)被薯片溶解是一種有機(jī)物互溶現(xiàn)象，口香糖嚼后剩余的主要成分是膠基，膠基的主要原料則是合成樹脂；而薯片中含有的大量植物油也是有機(jī)物。由于有機(jī)物一

4、般易溶于有機(jī)物中，當(dāng)兩者相遇時(shí)就會(huì)互溶?；ト墁F(xiàn)象？同學(xué)們，想一想生活中還有沒有這種互溶現(xiàn)象呢？生：我知道，風(fēng)油精會(huì)去除不干膠的污漬。用汽油洗去機(jī)油漬。知道了這些互溶現(xiàn)象，處理起污漬來我們就可以得心應(yīng)手啦。大家還記得期中考試的作文題目嗎？（我的發(fā)現(xiàn)）你在大自然中發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的科學(xué)知識呀？點(diǎn)名交流匯報(bào)?；顒?dòng)三：分組展示這些奧秘我們又是怎么知道的呀？原來是無數(shù)的科學(xué)家用他們的智慧和雙手進(jìn)行研究獲得的呀！下面有請第一組為我們介紹偉大的科學(xué)家們，掌聲歡迎！第一組：簡介古今中外的科學(xué)巨人。（祖沖之、李四光、錢學(xué)森、牛頓等）謝謝你們的分享。你們還知道哪些科學(xué)家？雖然他們的名字各不相同，但他們有一個(gè)共同之處

5、，聽了第二組帶來的故事就知道了。第二組：講述科學(xué)家的小故事愛迪生孵蛋、愛因斯坦德小板凳等交流感想謝謝E同學(xué)的精彩講述。這是一個(gè)非常有趣的故事：愛迪生得知母雞在孵小雞時(shí)，學(xué)著母雞的樣子蹲在草堆里孵小雞。這個(gè)可笑的行為充分體現(xiàn)了他善于觀察、善于思考、敢于實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)。我們再請謝子軒同學(xué)講一個(gè)愛因斯坦小時(shí)候的故事吧！謝謝謝子軒的生動(dòng)講述。這個(gè)小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性，無論做任何事，他都要力求做好，讓自己的潛能充分發(fā)揮。第三組：科學(xué)小品哥仁歷險(xiǎn)記甲：謝謝第三組寓教于樂的表演，讓我們既收獲了快樂，又增長了知識，再次掌聲感謝！乙：多么有趣的科學(xué)知識啊，科技是我們的夢想，夢想是未來的帆船，我們是世界

6、的未來。請欣賞第四組帶來的節(jié)目第四組：詩朗誦少年暢想曲活動(dòng)四：結(jié)束語是阿，愛科學(xué)吧，親愛的同學(xué)們，它將給你求知力量的源泉，暢想吧，祖國的少年！為了早日實(shí)現(xiàn)崇高的理想和心愿。最后請欣賞科學(xué)無處不在，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中，敢于發(fā)現(xiàn)問題，尋根究底。讓我們一起愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，讓科技伴我們成長，好嗎？讓我們齊唱二十年后我們再相會(huì)。愛迪生小時(shí)候不僅愛問為什么，而且什么事都想親自試一試，也鬧過不少笑話。在他六歲的時(shí)候看到一個(gè)現(xiàn)象就問媽媽：“媽媽，大母雞趴在雞蛋上做什么呀？”媽媽笑著說：“在孵小雞。雞媽媽就是用自己的體溫、用自己的身體一天大將雞娃娃孵出來的?！薄班?，原來是這樣，太有趣了。”愛迪

7、生拍拍大腦袋，一臉恍然大悟的表情，出去了。到了中午吃飯的時(shí)候，也不見愛迪生的蹤影。媽媽很著急，一家人四下尋找。一直到傍晚時(shí)分，大家才發(fā)現(xiàn)這個(gè)小家伙竟然在雞舍旁邊做了個(gè)“窩”，里面放了幾個(gè)雞蛋，他正小心翼冀地趴在雞蛋上，一動(dòng)也不動(dòng)。媽媽看他專心致志的樣子問：“孩子，你在做什么呢？”“我在孵小雞呢！”他一本正經(jīng)地回答。一家人笑得前俯后仰，想不到他居然餓著肚子，從早到晚趴在雞蛋上，整整“孵”了一天。口香糖膠基是一種無毒、無營養(yǎng)、不消化且不溶于水的易咀嚼性固體，在口腔、腸胃等有水分的環(huán)境中是不粘的，在人的腸胃中近乎是流體，又因?yàn)榭谙闾悄z基的材料都是高分子的，故人體不能吸收，即便有人不小心將口香糖吃進(jìn)肚

8、子里也不會(huì)對身體帶來損害，過一段時(shí)間就會(huì)從體內(nèi)排出來。不過建議大家在吃口香糖時(shí)不要和其他食品一起食用。口香糖會(huì)被薯片溶解是一種有機(jī)物互溶現(xiàn)象，口香糖嚼后剩余的主要成分是膠基，膠基的主要原料則是合成樹脂；而薯片中含有的大量植物油也是有機(jī)物。由于有機(jī)物一般易溶于有機(jī)物中，當(dāng)兩者相遇時(shí)就會(huì)互溶。愛因斯坦是現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人，在他小時(shí)候一次手工課上，他想做一只小木凳。下課鈴響了，愛因斯坦沒有拿出自己的作品交給老師。第二天，愛因斯坦交給老師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的老師十分不滿地說：“你們有誰見過這么糟糕的凳子？”同學(xué)們紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼，生氣地說：“我想，

9、世界上不會(huì)再有比這更壞的凳子了。”愛因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對老師說：“有，老師，還有比這更壞的凳子?！彼呋刈约旱淖?，從書桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的小板凳，說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些?！崩蠋熛驉垡蛩固褂H切又深思地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光?？茖W(xué)小品永坤：從前有三個(gè)聰明勇敢的兄弟，大哥叫大大，二哥叫中中，小弟叫小小。他們告別父母出去旅行。曉智：大哥、小弟！你們快來看榜文。陳文彬：凡能完成國王提出的三件事情，國王將賞賜他500克黃金。曉智：但他如果做不到，就要終身坐牢。家盛：我想去試一試

10、。曉智、文彬：大哥，不要去，會(huì)上當(dāng)?shù)?。家盛：我一定要去。參見陛下，我想來完成你的三個(gè)問題。國王：“請你把水盛在這個(gè)小鐵絲網(wǎng)里。”家盛搖搖頭說：“這怎么行？小鐵絲網(wǎng)上全是洞，水不漏下去嗎？”國王：“好吧，你干不來，就干第二件事吧！請你從一杯水中取出鐵釘，條件是不準(zhǔn)把水倒掉，手也不準(zhǔn)伸入水中?！奔沂⒂终f：“這可沒法辦呀！水不能倒出來，手又不能伸進(jìn)去，怎么撈呀？”“就剩下最后一件事了！請你用這個(gè)杯子讓低處的水往高處流?！奔沂⒂謸u搖頭說：“水都是從高處往低處流的，哪有水從低處往高處流的，不會(huì)不會(huì)！”國王：來人！把他關(guān)進(jìn)監(jiān)牢里去。永坤：第二天，中中到王宮里去。同樣，他也失敗了，被國王關(guān)了起來。文彬：“不

11、行，我一定要救出我的哥哥?！薄氨菹?，我不要您的獎(jiǎng)賞，只要您放回我的兩個(gè)哥哥！”國王說：“行！只要你完成三件事，我就一定放走你哥哥！”國王：請你用小鐵絲網(wǎng)盛水。悠悠：小小悄悄地從口袋里拿出石蠟，涂在小鐵絲網(wǎng)上，小鐵絲網(wǎng)上覆上了一層薄薄的石蠟。這層石蠟誰也看不見。小小走到國王面前，用小鐵絲網(wǎng)盛水。奇怪！小鐵絲網(wǎng)里那么多水，一點(diǎn)兒也沒漏下去！小小完成了第一件事。國王：嗯，很好。你能告訴我你是用什么辦法把水盛住的嗎？文彬：用小鐵絲網(wǎng)裝水，是因?yàn)槲以诰W(wǎng)里涂上了一些石蠟，鐵絲網(wǎng)就像有了一層蠟紙，這樣，水倒進(jìn)去就不會(huì)漏出來了。國王：哦，那你做第二件事：水中取釘子。永坤：小小從褲袋中拿出一塊磁鐵，將磁鐵緊貼杯

12、底，逐漸向杯口移動(dòng)，不一會(huì)兒，釘子就給取出來了。國王：不錯(cuò)，能告訴我你是怎樣辦到的？文彬：水中取釘，是因?yàn)樗遣Ａе破?，磁力線可以輕易地穿透玻璃吸住鐵釘，所以我既不用把水倒掉，也不需伸手到杯子里，便取出了釘子。國王：了不起，現(xiàn)在你做第三件事：用杯子讓低處的水往高處流。悠悠：小小不慌不忙地拿了一支蠟燭，一個(gè)盤子，一杯水，先把蠟燭點(diǎn)燃，在盤子里滴了幾滴蠟油，把蠟燭固定在盤子里，接著，把水倒入已經(jīng)固定了蠟燭的盤子里。然后，把玻璃杯罩在蠟燭上，呀！水真的從低處往高處流了。第三件事，小小也完成了！國王：小伙子，你能告訴我，你是用什么方法完成第三件事的嗎？文彬：讓水往高處流，是因?yàn)槔昧舜髿鈮毫Φ脑?。蠟燭點(diǎn)燃后，玻璃杯里的氣壓比杯外的氣壓低，所以水就往杯里流了。國王：小伙子，你真聰明。我決定放了你的兩個(gè)哥哥，并且獎(jiǎng)勵(lì)你500克黃金文彬：謝謝國王。永坤、悠悠：從此，三兄弟世界各地游歷，最后都成了見識廣博的人。少年暢想曲我要駕駛航天飛船，到太空造一個(gè)太陽站，利用原子能發(fā)電，讓世界上所有機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，我是宇