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文檔簡(jiǎn)介

1、教學(xué)工作會(huì)議發(fā)言稿各位校長(zhǎng)、主任、同志們:20XX年暑假即將過(guò)去,新學(xué)期工作將要開(kāi)始。今天我們召集全學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員大會(huì),主要是安排部署下半年乃至全年的有關(guān)工作,進(jìn)行全體動(dòng)員,統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、鼓足干勁,確保剛才布置的工作落到實(shí)處,為此,我也提一點(diǎn)建議,各校會(huì)后開(kāi)三個(gè)會(huì):一是領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì):學(xué)校各職能部門(mén)按中心校工作布置,并結(jié)合本校實(shí)際,制定出本部門(mén)操作性強(qiáng)、內(nèi)容充實(shí)、難易適度,有學(xué)校特色的工作計(jì)劃。全面研究和部署本學(xué)期和本學(xué)年度教育教學(xué)工作,做到月月有計(jì)劃,周周有安排,天天有事干。二是召開(kāi)全體教師會(huì),周密部署具體工作,讓每位教職工,明白這一年該干什么,干到什么程度,工作干得好與差有什么獎(jiǎng)懲制度

2、,都要提前公布,并提前安排開(kāi)學(xué)前衛(wèi)生除草工作。三是學(xué)生入學(xué)教育大會(huì),抓好校風(fēng)校紀(jì)教育,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,建立穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序,學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度要讓廣大師生熟記在心,用制度去指導(dǎo)師生的言和行。安全工作也說(shuō)幾句,新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即,各校一定要落實(shí)校長(zhǎng)是安全第一責(zé)任人的責(zé)任制,嚴(yán)格實(shí)行:“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的制度,樹(shù)立“安全第一”的思想,把安全工作擺到重要位置,嚴(yán)防各種安全事故發(fā)生,落實(shí)“一崗雙責(zé)”,制定責(zé)任制和責(zé)任追究制度,認(rèn)真制定和落實(shí)安全工作檢查制度。開(kāi)學(xué)前,各學(xué)校要對(duì)教學(xué)用房,師生宿舍、食堂、廁所等師生相對(duì)密集的建筑物進(jìn)行”拉網(wǎng)式”檢查,對(duì)查出的隱患立即消除,一時(shí)難以消除的,

3、要堅(jiān)決封閉停用,各學(xué)校還要進(jìn)行安全知識(shí)普及教育,不斷完善突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案,貫徹落實(shí)消防安全責(zé)任,認(rèn)真開(kāi)展安全教育和應(yīng)急演練,提高學(xué)生在各種危險(xiǎn)情況下應(yīng)對(duì)能力。下面談?wù)勱P(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),常言道:火車(chē)跑得快,全憑車(chē)頭帶。具體到學(xué)校,車(chē)頭就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子是否務(wù)實(shí)高效,是否有創(chuàng)新開(kāi)拓意識(shí),直接關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展與壯大,關(guān)系著學(xué)校的辦學(xué)理念,關(guān)系著學(xué)校的特色,更關(guān)系著學(xué)校的興與衰。鑒于此,就學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)方面,談?wù)勛约旱囊恍┯^點(diǎn)和想法,也算對(duì)班子成員提幾點(diǎn)要求與大家共勉:1、學(xué)校班子成員要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治理論,學(xué)習(xí)教育有關(guān)的法律法規(guī),增強(qiáng)法律觀念,進(jìn)而依法治校。、堅(jiān)持教學(xué)中心

4、意識(shí)不動(dòng)搖。提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的永恒主題,也是人民群眾殷切的期望。學(xué)校質(zhì)量高、則形象好、人氣旺、發(fā)展快,提高教學(xué)質(zhì)量主要靠教學(xué),因此,我們一定要確立和落實(shí)教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位,學(xué)校班子成員要主動(dòng)按中心校的要求擔(dān)任適量的課,做教師的表率,把教學(xué)中心意識(shí)貫穿到學(xué)校工作的始終。學(xué)校的工作思路應(yīng)該以教學(xué)為主線(xiàn),學(xué)校的各項(xiàng)工作都應(yīng)該以教學(xué)為中心,學(xué)校的經(jīng)費(fèi)安排應(yīng)該以教學(xué)為重點(diǎn),舉全校之力提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量:這是一個(gè)永恒的命題,提高的途徑不是唯一的,條條鐵路通北京,關(guān)鍵是選對(duì)符合本校實(shí)際的方法和途徑,這需要校長(zhǎng)、主任們仔細(xì)思考,“拿來(lái)主義”是捷徑“間接經(jīng)驗(yàn)”很重要,但務(wù)必要聯(lián)

5、系實(shí)際,切記生搬硬套,邯鄲學(xué)步。提高教學(xué)質(zhì)量還應(yīng)做好“承上啟下”的工作,“承上”是指上學(xué)年成功的做法和推廣的經(jīng)驗(yàn),新學(xué)期要繼續(xù)落實(shí)好?!皢⑾隆笔侵竼l(fā)創(chuàng)新下學(xué)期新的舉措,也可理解為在穩(wěn)定中求進(jìn)步(穩(wěn)中求勝),在基礎(chǔ)上求突破(從量變到質(zhì)變),使學(xué)校工作在持續(xù)發(fā)展中上新臺(tái)階。我認(rèn)為去年的工作作法今年要繼承的有“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),”“三個(gè)二工程,”“海量閱讀”, “漢字聽(tīng)書(shū)寫(xiě)大賽” “行為規(guī)范學(xué)校達(dá)標(biāo)”創(chuàng)建活動(dòng)音體美競(jìng)賽和各種有益師生身心的活動(dòng)。新學(xué)期還要做,而且要提高要求和標(biāo)準(zhǔn)。今年,我想再提一個(gè)要求就是:“打造高效課堂”狠抓組織教學(xué),現(xiàn)在我們教師的知識(shí)足夠用,學(xué)生與老師之間也較熟悉,但不同教師上同

6、一節(jié)課效果卻不一樣,問(wèn)題出在哪?我認(rèn)為在組織教學(xué)環(huán)節(jié)上分出了高低。出現(xiàn)了高效課堂,低效課堂,甚至是無(wú)效課堂,因此今年教研內(nèi)容之一要重提“打造高效課堂”,向課堂四十分鐘要質(zhì)量。近幾年的“洋思”、“杜郎口”經(jīng)驗(yàn)我們聽(tīng)說(shuō)的不少,有的學(xué)校甚至還去過(guò)這些學(xué)校取經(jīng),他們的經(jīng)驗(yàn)有這么幾點(diǎn):“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”,“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”,“三清運(yùn)動(dòng)”即堂堂清、日日清、月月清,不讓學(xué)生產(chǎn)生知識(shí)負(fù)積累,“兵”教“兵”,小組合作學(xué)習(xí),以學(xué)定教,“三三六”課堂模式但歸納起來(lái),都是在探討如何上好每一節(jié)課,如何上一節(jié)高效的課,如何上一節(jié)學(xué)生愿聽(tīng)、愿學(xué)、不打盹、不走思、能聽(tīng)懂并學(xué)會(huì)的課,上一節(jié)高效課關(guān)鍵是什

7、么?我認(rèn)為是教師的“導(dǎo)學(xué)”,也就是如何組織教學(xué),既然現(xiàn)在我們的老師知識(shí)足夠用,備教材不是難事,師生也較熟悉,備學(xué)生應(yīng)當(dāng)也不費(fèi)力,那么需要討論的是,要在組織教學(xué)方面花大力氣進(jìn)行探索和校本教研,探索過(guò)程中不能生搬硬套成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),搞校本教研要不拘一格,不管黑貓白貓,抓住老鼠就是好貓。不管哪個(gè)和尚的經(jīng),教會(huì)學(xué)生的經(jīng)就是好經(jīng),實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),能教會(huì)丘頭學(xué)區(qū)學(xué)生的教學(xué)方法,就是好方法、好經(jīng)驗(yàn)。另外教研不要盲目追風(fēng),追求時(shí)髦名詞,不要花架子,要看本質(zhì),要看每節(jié)課通過(guò)教師的組織教學(xué),學(xué)生有無(wú)知識(shí)負(fù)積累,沒(méi)有負(fù)積累就是一節(jié)好課。我希望經(jīng)過(guò)一年的努力,明年出典型,進(jìn)行推廣。3、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

8、。學(xué)校班子成員應(yīng)該是一個(gè)容多“家”(教育家、政治家、管理家、指揮家、外交家、社會(huì)活動(dòng)家等)為一體的帥才或?qū)⒉牛@需要多方面的知識(shí)和能力,所以大家一定要主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),要加強(qiáng)管理方法的研究,加強(qiáng)管理藝術(shù)的學(xué)習(xí),學(xué)校管理不是公式化管理,領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),老師聽(tīng)這是最理想的,可實(shí)際工作中,往往有不服從管理的情況,這就是考驗(yàn)自己的管理藝術(shù)的時(shí)候,也是顯示是將才,還是庸才的時(shí)候,班子成員在進(jìn)行管理時(shí)要時(shí)刻提醒自己:自己不能常有理,自己不是常勝將軍,要聽(tīng)得進(jìn)別人的建議,甚至是逆耳的話(huà),一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園,剛愎自用,固執(zhí)己見(jiàn),我的地盤(pán)我做主,甚至連上級(jí)的話(huà)也不聽(tīng),隨意頂撞,我行我素,自以為是,長(zhǎng)此以往

9、遲早要摔跤的。教導(dǎo)主任、政教主任、安全主任、總務(wù)主任等中層領(lǐng)導(dǎo)要有能獨(dú)當(dāng)一面創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的能力,校長(zhǎng)要“放手”,給中層做的事盡量少插手,做到“疑人不用,用人不疑”。4、學(xué)校班子內(nèi)部一定要搞好團(tuán)結(jié)?!凹液腿f(wàn)事興”,學(xué)校也一樣,只要班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,心往一處想,力往一處使,學(xué)校的工作就能興旺發(fā)達(dá),班子就有凝聚力、戰(zhàn)斗力,就能真正成為學(xué)校工作的火車(chē)頭。班子成員一定要大度,腹中要能容才、容過(guò)、容不同的意見(jiàn),要時(shí)刻注意自己的工作方式和方法。要識(shí)大體、顧大局,絕不容許班子成員把個(gè)人成見(jiàn)及情緒帶到工作中去。5、學(xué)校每個(gè)班子成員要制訂好任期目標(biāo),搞好學(xué)校近遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃,要增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí),力爭(zhēng)在自

10、己的任期內(nèi)工作要有新突破。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教師在本質(zhì)上沒(méi)有區(qū)別,只是分工的不同,只是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看到每個(gè)人的不同長(zhǎng)處,適才而用的問(wèn)題;學(xué)校班子成員必須樹(shù)立兩個(gè)意識(shí):一、學(xué)校里的教師是學(xué)校的主體。教書(shū)不是只靠你們學(xué)校班子人員去教的,只有全體教師共同努力,認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,才能帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展;二、學(xué)校班子成員是為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù)的。所以,我們要求學(xué)校每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都要牢固樹(shù)立服務(wù)的意識(shí),并把服務(wù)意識(shí)貫穿到我們工作的始終。6、以身作則,率先垂范,率先垂范,是一種作風(fēng),更是一種品質(zhì);對(duì)廣大教師來(lái)說(shuō)是一種導(dǎo)向,更是一種力量。良好的品質(zhì)有利于形成人格魅力,說(shuō)話(huà)無(wú)遮掩或陰陽(yáng)怪氣,抖威風(fēng)、擺架子、工作無(wú)計(jì)

11、劃,遲到早退,有時(shí)一天都不見(jiàn)人,是形不成人格魅力的。所以我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,一定要以身作則,率先垂范,做師生的榜樣,把率先垂范意識(shí)貫穿到我們工作的始終。開(kāi)展工作不能只靠行政權(quán)力,而要盡可能用自己的人格魅力,要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響教師、引導(dǎo)教師、激勵(lì)教師,讓全體教師緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校班子周?chē)?,形成?jiān)強(qiáng)合力,共同推進(jìn)學(xué)校工作全面進(jìn)步。7、要有開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀,而要謀發(fā)展、圖進(jìn)步,不能墨守成規(guī),而要開(kāi)拓、創(chuàng)新。我們想問(wèn)題、出思路、立制度都要緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展,堅(jiān)持開(kāi)拓與創(chuàng)新,把創(chuàng)新意識(shí)滲透到各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面、各項(xiàng)工作、各個(gè)人員,這里提到的“

12、想問(wèn)題”很重要,只有“會(huì)”想問(wèn)題,才能出思路、立制度。想問(wèn)題也就是哲學(xué)范疇提出的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。能不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,是驗(yàn)證一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),尤其是校長(zhǎng)工作能力的一個(gè)試金石,領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校上班,辦公桌前一坐,看看電腦、喝杯水,一天下來(lái),無(wú)人匯報(bào),則認(rèn)為無(wú)問(wèn)題,這是在被動(dòng)等“問(wèn)題”,這叫不作為。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)主動(dòng)去找問(wèn)題,需“三勤”,腿勤、眼勤、嘴勤,有時(shí)也需要手勤,要不停的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看、問(wèn)一問(wèn)、做一做,只有這樣才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,還要認(rèn)真分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。分析不透,找不到問(wèn)題癥結(jié)所在,也不能解決問(wèn)題。我希望大家會(huì)后認(rèn)真讀一讀,如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題方面有關(guān)文章,因時(shí)間原因,不再展開(kāi)。8、要有務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)校班子的工作作風(fēng),直接影響教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)。一個(gè)學(xué)校,班子工作作風(fēng)不好,教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)就不可能好,學(xué)校抓教育教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,靠搞形式不行,靠擺花架子不行,最重要的是依靠苦干、實(shí)干的精神,求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。所以我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定要吃苦在先,享受在后,要求師生做到的班子要先做到,要求班子做到的校長(zhǎng)要先做到,全體班子人員要勇做師生的表率。9、各位校長(zhǎng)正確處理好以下幾個(gè)關(guān)系:(1)“大”與“小”的關(guān)系:在不忽略細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上,更應(yīng)該抓大事

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