




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、.小學(xué)行程知識(shí)學(xué)習(xí):流水行船問(wèn)題備考講解船在江河里航行時(shí),除了本身的前進(jìn)速度外,還受到流水的推送或頂逆,在這種情況下計(jì)算船只的航行速度、時(shí)間和所行的路程,叫做流水行船問(wèn)題。流水行船問(wèn)題,是行程問(wèn)題中的一種,因此行程問(wèn)題中三個(gè)量速度、時(shí)間、路程的關(guān)系在這里將要反復(fù)用到.此外,流水行船問(wèn)題還有以下兩個(gè)根本公式:順?biāo)俣?船速+水速,1逆水速度=船速-水速.2這里,船速是指船本身的速度,也就是在靜水中單位時(shí)間里所走過(guò)的路程.水速,是指水在單位時(shí)間里流過(guò)的路程.順?biāo)俣群湍嫠俣确謩e指順流航行時(shí)和逆流航行時(shí)船在單位時(shí)間里所行的路程。根據(jù)加減法互為逆運(yùn)算的關(guān)系,由公式l可以得到:水速=順?biāo)俣?船速,船
2、速=順?biāo)俣?水速。由公式2可以得到:水速=船速-逆水速度,船速=逆水速度+水速。這就是說(shuō),只要知道了船在靜水中的速度,船的實(shí)際速度和水速這三個(gè)量中的任意兩個(gè),就可以求出第三個(gè)量。另外,船的逆水速度和順?biāo)俣?,根?jù)公式1和公式2,相加和相減就可以得到:船速=順?biāo)俣?逆水速度2,水速=順?biāo)俣?逆水速度2。例1 甲、乙兩港間的水路長(zhǎng)208千米,一只船從甲港開(kāi)往乙港,順?biāo)?小時(shí)到達(dá),從乙港返回甲港,逆水13小時(shí)到達(dá),求船在靜水中的速度和水流速度。分析 根據(jù)題意,要想求出船速和水速,需要按上面的根本數(shù)量關(guān)系先求出順?biāo)俣群湍嫠俣龋標(biāo)俣群湍嫠俣瓤砂葱谐虇?wèn)題的一般數(shù)量關(guān)系,用路程分別除以順?biāo)?/p>
3、、逆水所行時(shí)間求出。解:順?biāo)俣龋?088=26千米/小時(shí)逆水速度:20813=16千米/小時(shí)船速:26+162=21千米/小時(shí)水速:26162=5千米/小時(shí)答:船在靜水中的速度為每小時(shí)21千米,水流速度每小時(shí)5千米。例2 某船在靜水中的速度是每小時(shí)15千米,它從上游甲地開(kāi)往下游乙地共花去了8小時(shí),水速每小時(shí)3千米,問(wèn)從乙地返回甲地需要多少時(shí)間?分析 要想求從乙地返回甲地需要多少時(shí)間,只要分別求出甲、乙兩地之間的路程和逆水速度。解:從甲地到乙地,順?biāo)俣龋?5+3=18千米/小時(shí),甲乙兩地路程:188=144千米,從乙地到甲地的逆水速度:153=12千米/小時(shí),返回時(shí)逆行用的時(shí)間:144121
4、2小時(shí)。答:從乙地返回甲地需要12小時(shí)。例3 甲、乙兩港相距360千米,一輪船往返兩港需35小時(shí),逆流航行比順流航行多花了5小時(shí).如今有一機(jī)帆船,靜水中速度是每小時(shí)12千米,這機(jī)帆船往返兩港要多少小時(shí)?分析 要求帆船往返兩港的時(shí)間,就要先求出水速.由題意可以知道,輪船逆流航行與順流航行的時(shí)間和與時(shí)間差分別是35小時(shí)與5小時(shí),用和差問(wèn)題解法可以求出逆流航行和順流航行的時(shí)間.并能進(jìn)一步求出輪船的逆流速度和順流速度.在此根底上再用和差問(wèn)題解法求出水速。解:輪船逆流航行的時(shí)間:35+52=20小時(shí),順流航行的時(shí)間:3552=15小時(shí),輪船逆流速度:36020=18千米/小時(shí),順流速度:36015=24
5、千米/小時(shí),水速:24182=3千米/小時(shí),帆船的順流速度:12315千米/小時(shí),帆船的逆水速度:123=9千米/小時(shí),帆船往返兩港所用時(shí)間:36015360924+40=64小時(shí)。答:機(jī)帆船往返兩港要64小時(shí)。下面繼續(xù)研究?jī)芍淮诤恿髦邢嘤鰡?wèn)題.當(dāng)甲、乙兩船甲在上游、乙在下游在江河里相向開(kāi)出,它們單位時(shí)間靠攏的路程等于甲、乙兩船速度和.這是因?yàn)椋杭状標(biāo)俣?乙船逆水速度=甲船速+水速乙船速-水速=甲船船速+乙船船速。這就是說(shuō),兩船在水中的相遇問(wèn)題與靜水中的及兩車(chē)在陸地上的相遇問(wèn)題一樣,與水速?zèng)]有關(guān)系。同樣道理,假如兩只船,同向運(yùn)動(dòng),一只船追上另一只船所用的時(shí)間,也只與路程差和船速有關(guān),與水
6、速無(wú)關(guān).這是因?yàn)椋杭状標(biāo)俣?乙船順?biāo)俣?甲船速+水速-乙船速+水速=甲船速-乙船速。假如兩船逆向追趕時(shí),也有甲船逆水速度-乙船逆水速度=甲船速-水速-乙船速-水速=甲船速-乙船速。這說(shuō)明水中追及問(wèn)題與在靜水中追及問(wèn)題及兩車(chē)在陸地上追及問(wèn)題一樣。由上述討論可知,解流水行船問(wèn)題,更多地是把它轉(zhuǎn)化為已學(xué)過(guò)的相遇和追及問(wèn)題來(lái)解答。例4 小剛和小強(qiáng)租一條小船,向上游劃去,不慎把水壺掉進(jìn)江中,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)并調(diào)過(guò)船頭時(shí),水壺與船已經(jīng)相距2千米,假定小船的速度是每小時(shí)4千米,水流速度是每小時(shí)2千米,那么他們追上水壺需要多少時(shí)間?分析 此題是水中追及問(wèn)題,路程差是2千米,船在順?biāo)械乃俣仁谴?水速.水壺飄
7、流的速度只等于水速,所以速度差=船順?biāo)俣?水壺飄流的速度=船速+水速-水速=船速.解:路程差船速=追及時(shí)間24=0.5小時(shí)。答:他們二人追回水壺需用0.5小時(shí)。例5 甲、乙兩船在靜水中速度分別為每小時(shí)24千米和每小時(shí)32千米,兩船從某河相距336千米的兩港同時(shí)出發(fā)相向而行,幾小時(shí)相遇?假如同向而行,甲船在前,乙船在后,幾小時(shí)后乙船追上甲船?解:相遇時(shí)用的時(shí)間33624+32=33656=6小時(shí)。追及用的時(shí)間不管兩船同向逆流而上還是順流而下:要練說(shuō),得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提,聽(tīng)得準(zhǔn)確,才有條件正確模擬,才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中,注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合,訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能,課堂上,我特別重視老
8、師的語(yǔ)言,我對(duì)幼兒說(shuō)話(huà),注意聲音清楚,上下起伏,抑揚(yáng)有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí),就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容,抓住教育時(shí)機(jī),要求他們專(zhuān)心聽(tīng),用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng),培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記,邊聽(tīng)邊想,邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能,如聽(tīng)詞對(duì)詞,聽(tīng)詞句說(shuō)意思,聽(tīng)句子辯正誤,聽(tīng)故事講述故事,聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底,聽(tīng)智力故事,動(dòng)腦筋,出主意,聽(tīng)兒歌上句,接兒歌下句等,這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑,輕松愉快,既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能,強(qiáng)化了記憶,又開(kāi)展了思維,為說(shuō)打下了根底。336322442小時(shí)。要練說(shuō),得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中,積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí),我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇,著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo),著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱(chēng)之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話(huà)套話(huà)空話(huà),寫(xiě)出自
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 超高性能混凝土的創(chuàng)新研究與應(yīng)用進(jìn)展
- 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)技術(shù)-第1篇-洞察及研究
- 公用物資使用管理辦法
- 紅心獼猴桃品質(zhì)與環(huán)境因子關(guān)系研究
- 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)灌溉系統(tǒng)智能化管理規(guī)范研究
- 教師職業(yè)角色定位與專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑探究
- 公共財(cái)物授權(quán)管理辦法
- 固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì):理論與實(shí)踐
- 國(guó)際金融治理中的主權(quán)邊界問(wèn)題研究
- 生活藝術(shù)與創(chuàng)意表達(dá)
- 2024年質(zhì)量工程師備考常見(jiàn)問(wèn)答試題及答案
- 三通四通尺寸數(shù)據(jù)及標(biāo)準(zhǔn)表
- 2025-2030全球及中國(guó)管道運(yùn)輸服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 安慶市桐城經(jīng)開(kāi)區(qū)建設(shè)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)2025
- JJF 2244-2025公共機(jī)構(gòu)重點(diǎn)用能單位能源資源計(jì)量審查規(guī)范
- 警犬基地人員管理制度
- 2025年甘肅省建筑安全員B證(項(xiàng)目經(jīng)理)考試題庫(kù)
- ICU感控管理分析報(bào)告
- 垃圾分類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
- 體育賽事中的后勤保障工作
- 建材家居業(yè)商業(yè)計(jì)劃書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論