小學(xué)青島版一年級寒假數(shù)學(xué)練習(xí)題

1、.小學(xué)青島版一年級寒假數(shù)學(xué)練習(xí)題為進(jìn)一步進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)才能,在寒假期間,您可以根據(jù)實(shí)際,讓孩子在完成必做作業(yè)的根底上,去做相應(yīng)的選做作業(yè)。以下就是為大家分享的青島版一年級寒假數(shù)學(xué)練習(xí)，希望對大家有幫助。一、口算。27 + 14 = 72 19 = 43 30 = 70 + 26=59 5 = 70 + 8 = 6 + 28 = 24+ 54 =5 + 34 = 635 = 24 + 60 = 4 0+ 18 =二 、 填一填。1、9個十和8個一合起來是 。2、59是由 個十和 個一組成3、與39 相鄰的數(shù)是 和 。4、五十九后面一個數(shù)是 5、2元7角 = 角 1元 = 角 1米= 厘米6、讀數(shù)

2、和寫數(shù)都從 位起，從右邊起第一位是 位，第二位是 位，第三位是 位。7、找規(guī)律。 10、15、20、 、 。8、早晨太陽從 方升起，黃昏太陽從 方落下。9、一張桌子高80 ，黑板長約4 。10、60里面有 個十，50里面有 個十。11、8個十是 ，10個十是 。12、 個十是90，個十是40。13、七十九后面一個數(shù)是 。14、寫出三個個位上是4的數(shù) 。15、比78大1的數(shù)是 ;比100小1 的數(shù)是;16、50比 大1，比 小1。17、 1元= 角 1角= 分 18角= 元 角16分= 角 分 2角9分= 分 60分= 角三、在O里 填 、 、 = 。78 8 O78 50 35 +50O35

3、+5 1元O100分49 +4O49 +40 57 + 7O60 + 4 4角8分O50分48 + 6O52 8 23 +7 O2 +26 20厘米O2米四、我會用豎式計(jì)算26 + 13 = 73 17 = 63 + 29 =49+ 6 = 69 7 = 53 24 =五、連一連正方形 圓形 長方形 平行四邊形 三角形六、應(yīng)用題1、小明有50元錢，買了一個書包花了34元，買了一本故事書花了8元，小明還剩多少元錢?單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定

4、期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。2、樹上結(jié)了許多桃子。小猴摘了9個，還剩45個，樹上原來有多少個桃子?3、操場上原來有92個同學(xué)，走了27個，又來了15個。如今一共有多少個同學(xué)?與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老

5、師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。4、小芳今年10了，小芳的媽媽今年38歲了。你能提出什么問題?并列式計(jì)算。、“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，