競選小隊(duì)長的發(fā)言稿5篇

1、競選小隊(duì)長的發(fā)言稿5篇一大群候選人和可能的候選人早已躍躍欲試，作為其中一員的你怎能不做好充足的準(zhǔn)備的呢！以下是小編為大家整理的競選小隊(duì)長的發(fā)言稿，歡迎閱讀！競選小隊(duì)長的發(fā)言稿（一）大家好，我是xxx。今天我競選的職位是小隊(duì)長。我很高興能參加競選小隊(duì)長。我活潑真誠，助人為樂，認(rèn)真負(fù)責(zé)，我不敢說我是最合適的，但我敢說我會(huì)是盡的努力的！假如我當(dāng)上了小隊(duì)長，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。如果大家對我有任何意見，盡管向我提出，我一定接受并改正。請同學(xué)們相信我，我能夠勝任這職位，請大家投我一票吧。競選小

2、隊(duì)長的發(fā)言稿（2）：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！很高興今天能站在這個(gè)講臺上參加班委干部的競選。我競選的是小隊(duì)長，因?yàn)槲矣X得我能勝任這個(gè)工作，這樣不但能讓我的才能得到發(fā)揮，還能讓自己得到更多的鍛煉，使自己變得更膽大更優(yōu)秀。如果我選上了，我會(huì)把這個(gè)工作做得很好，一定不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望。如果我沒選上，我也不會(huì)傷心，說明我還有很多做得不夠好的地方。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更嚴(yán)格要求自己，讓自己變得更優(yōu)秀，爭取下一次能選上。同學(xué)們，給我投一票吧！謝謝！競選小隊(duì)長的發(fā)言稿（3）：尊敬的.各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我叫黃宇董，是個(gè)活潑快樂的小男孩。我競選的是小隊(duì)長，雖然有點(diǎn)害羞，但是

3、也充滿信心。我熱愛集體，喜歡讀書，樂于助人。我課外愛好很多，比如，彈吉他、下象棋、打籃球，等，我可以發(fā)揮特長，參加豐富多彩的課外活動(dòng)。我有時(shí)會(huì)犯些粗心的毛病，不過我已經(jīng)下決心改掉它。我相信，如果我當(dāng)選了小隊(duì)長，一定會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，以身作則，嚴(yán)格要求自己；熱愛班級，團(tuán)結(jié)同學(xué)，帶領(lǐng)小組成員共同進(jìn)步請大家給我一次機(jī)會(huì)，投我一票吧。謝謝！競選小隊(duì)長的發(fā)言稿（4）：大家好，我是XX，這次競選小隊(duì)長我很緊張也很興奮。我是個(gè)活潑開朗的男孩，我愛動(dòng)腦筋，好學(xué)好問；上課認(rèn)真聽講積極舉手發(fā)言。我很熱心，樂于幫助別人；我敬業(yè)心強(qiáng)，工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)?？晌铱偸欠感┐中牡拿?，不過我已經(jīng)下決心改掉它。我相信，如果我當(dāng)選了小

4、隊(duì)長，一定會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，以身作則，嚴(yán)格要求自己；熱愛班級，團(tuán)結(jié)同學(xué)，帶領(lǐng)小組成員共同進(jìn)步。請大家給我一次機(jī)會(huì)，投我一票吧。謝謝！競選小隊(duì)長的發(fā)言稿（5）：大家好！我是XXX。我今天競選的職務(wù)是小隊(duì)長。因?yàn)?，我愛我們的一。二班，我愿意為同學(xué)們服務(wù)，協(xié)助老師做好班級的細(xì)小工作。首先，我是一個(gè)誠實(shí)、善良的孩子，我熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，喜愛同學(xué)們。上課的時(shí)候，我積極爭取發(fā)言；做作業(yè)的時(shí)候，我盡力寫好每一個(gè)字；朗讀的時(shí)候，我注意把自己的情感投入其中。課外，除了每天堅(jiān)持閱讀，我還喜歡收集廢舊物品，自己設(shè)計(jì)、制作一些好玩的機(jī)器：飛機(jī)、汽車、漏斗機(jī)見過我“作品”的人都說：真是個(gè)想象力豐富、愛動(dòng)腦筋的能干孩子！有時(shí)，我還會(huì)寫點(diǎn)小詩歌在家里，我孝敬父母，體貼家人。就算自己最愛吃的東西，也愿意自覺留下一些，和爸爸、媽媽一同分享。有時(shí)，我會(huì)幫助媽媽擇菜、晾衣服、收衣服、折衣服、擺碗筷；上周，我還嘗試過站在椅子上炒了一盤煎雞蛋，爸爸、媽媽吃了都說：很香啊，有一種兒子的味道！其實(shí)，我知道自己還有一些不足，比如：下課跑、鬧以后，我會(huì)努力改進(jìn)所有的不足