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文檔簡介

1、優(yōu)選精品資源歡迎下載選用英語歌曲學(xué)習(xí)欣賞活動方案活動背景：英語歌曲是一種融合了西方文化歷史、情感和思維方式的流動語言。它融英語語言學(xué)習(xí)和娛樂為一體，極容易調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提升品位。另外英語歌曲形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，具有鮮明的時(shí)代性，具有其他學(xué)習(xí)材料不具備的優(yōu)勢，所以學(xué)習(xí)英語歌曲是我們有效學(xué)習(xí)英語極好形式。時(shí)間：20*-6-4地點(diǎn)：四樓會議室指導(dǎo)老師：王培妍白鴿活動目的：培養(yǎng)學(xué)生語感，操練英文詞匯，豐富交流表達(dá)；學(xué)習(xí)句型結(jié)構(gòu)，模仿修辭手法；了解西方文化；增進(jìn)師生情感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?；顒痈形?音樂是世界上最美的語言，音樂是世界上最便捷的橋梁，音樂是溝通內(nèi)心靈

2、魂的音符。英文歌曲是西方歷史的見證，是西方文化的濃縮，是西方文明的結(jié)晶。我們應(yīng)將英文歌曲當(dāng)做重要的學(xué)習(xí)方式，在優(yōu)美的旋律中學(xué)習(xí)語言，體味異域文化，并促進(jìn)英語學(xué)習(xí)，豐富英語內(nèi)容，加強(qiáng)英語交流，提高英語整體水平。收獲：經(jīng)常的聽英文歌曲，可以很好的培養(yǎng)對學(xué)生的語感。對學(xué)生的發(fā)音也有幫助歌曲時(shí)而快時(shí)而慢的節(jié)奏對發(fā)音的要求比較高，而歌詞連讀、略讀、重讀等現(xiàn)象的經(jīng)常出現(xiàn)，對英語學(xué)習(xí)者的發(fā)音會有很大幫助反思：學(xué)唱英文歌曲可以讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)英語，感受英語的魅力，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。葉縣昆陽中學(xué)英語橋”社團(tuán)英語歌曲學(xué)習(xí)欣賞活動記錄活動時(shí)間20*.6.4活動地點(diǎn)四樓會議教室指導(dǎo)老師王培妍白鴿參加人數(shù)30人活動內(nèi)容英語歌曲學(xué)習(xí)欣賞活動過程1、先讓學(xué)生聆聽、感受英語歌曲。2、讓學(xué)生跟著音樂一起學(xué)唱。3、指導(dǎo)老師點(diǎn)評，引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟英語音樂韻味。4、運(yùn)用領(lǐng)唱、合唱等方式練

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