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文檔簡介

1、（數(shù)學）學科導學案主備人：鄧翔宇班級：四年三班審核人:學生姓名：執(zhí)教人：鄧翔宇2015年10月26日課題速度、時間和路程之間的關系學習目標1、理解速度、時間、路程的實際含義2、理解速度、時間、路程之間的關系3、會用數(shù)學語言、術語表達數(shù)量關系，并能運用數(shù)量關系解決實際問題。重點理解速度、時間、路程的概念，掌握常見的數(shù)量關系。難點構建數(shù)學模型：速度X時間=路程、自主學習自學課本53頁例5）;每小時（或每分鐘、每秒）;行了幾小時（或幾分鐘、幾秒1、認識速度、時間、路程一共行駛了多長的路，叫做（鐘）行的路程，叫做（鐘），叫做（速度的讀法與寫法：80千米/時，讀作（25米每秒，寫作（2、找出例5中（1）

2、已知的是什么？要求的是什么?自主學習3、速度、時間、路程之間的關系合作學習例5中（1）列式（時間）總結速度、時間、路程之間的關系:根據(jù)乘除法之間的互逆關系可以推導出:4、通過預習，我知道了列車每小時行駛的路程就是（）,我還知道了速度單位是/5個復合單位，比如每分鐘走65米，可以寫作（組內(nèi)交流預習情況，派代表展講。）展小交流規(guī)范指導10分展講（小組展示，教師及時評價學生在解題中的技巧和方法，以及學生的諦言和動作。）一、填一填1、蜜蜂每分鐘飛行500米，可以寫作（）。2、甲乙兩地相距180千米，一輛汽車從甲地駛出，每小時行駛60千米，幾小時后可以到達乙地？題目已知（）和（），求（）。3、麗麗5分鐘

3、走了200米，她每分鐘走多少米？題目已知（）和（），求（）。問題訓練拓展延伸20分二、選劉阿姨騎電動車速度為20千米/時，從甲地到乙地需要4小時。1、20X4=80（千米）表示求（）2、80+4=20（千米/時）表示求（）3、80+20=4（小時）表示求（）A,速度B.時間C.路程三、判斷對錯。1、小明家和學校相距700米，他從家到學校走了10分鐘，他每分鐘走多少米？這道題是求路程。（）2、已知一輛小轎車的行駛速度，可以計算行駛的路程。（）3、一列火車的行駛速度為110千米/時?！?10千米/時”表示這列火車每小時行駛110千米。（）四、李老師騎自行車的速度是225米/分，10分鐘可行多少米？（學法指導：先獨立完成，組內(nèi)交流，得出結論，學生展講，集體質(zhì)疑補充，師生點評）歸納反思5分1、這節(jié)課我都學會了那些知識

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