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1、人教版人教版 七年級上冊第二單元第三課七年級上冊第二單元第三課 觀察與思考觀察與思考 區(qū)分下圖服裝的種類區(qū)分下圖服裝的種類(1)(2)(3)(4)(3)(4)休休 閑閑 裝裝民國學生裝民國學生裝 制服式學生裝制服式學生裝運動式學生裝運動式學生裝學生裝是學生穿著的服飾。學生裝學生裝是學生穿著的服飾。學生裝兼具實用性與美觀性，與學生的年兼具實用性與美觀性，與學生的年齡特征、氣質(zhì)相吻合，以展現(xiàn)時代齡特征、氣質(zhì)相吻合，以展現(xiàn)時代學子充滿朝氣、活潑明朗、積極向?qū)W子充滿朝氣、活潑明朗、積極向上的精神風貌。上的精神風貌。服裝設(shè)計的基本原則：服裝設(shè)計的基本原則：服裝設(shè)計要兼具審美性服裝設(shè)計要兼具審美性和實用性

2、。和實用性。服裝設(shè)計的三要素：服裝設(shè)計的三要素：應簡潔大方，活潑新穎。主要分應簡潔大方，活潑新穎。主要分為兩大類，制服式和運動式。為兩大類，制服式和運動式。（以學生裝為例）：（以學生裝為例）：應以柔和沉穩(wěn)的顏色為主，搭配小面應以柔和沉穩(wěn)的顏色為主，搭配小面積跳躍的顏色，達到既穩(wěn)重又明快的積跳躍的顏色，達到既穩(wěn)重又明快的色彩效果。色彩效果。顏色：顏色：面料：面料：應具備舒適、吸濕透氣、耐臟耐磨應具備舒適、吸濕透氣、耐臟耐磨等特點。等特點?？钍剑嚎钍剑嚎钍健㈩伾?、面料款式、顏色、面料款式：款式：制服式制服式運動式運動式顏色顏色淺色給人涼爽的感覺淺色給人涼爽的感覺顏色顏色深色的衣服在心里上會給人溫暖的感覺，白色滾邊和紅色領(lǐng)帶起到點綴的作用，穩(wěn)重中不失朝氣蓬勃。面料：面料：亮麗的色彩、條紋圖案、舒適的棉亮麗的色彩、條紋圖案、舒適的棉加萊卡面料讓活潑朝氣充分體現(xiàn)。加萊卡面料讓活潑朝氣充分體現(xiàn)。 （1 1）淡彩表現(xiàn)法淡彩表現(xiàn)法 （2 2）水粉表現(xiàn)法）水粉表現(xiàn)法 （3 3）彩色鉛筆表現(xiàn)法）彩色鉛筆表現(xiàn)法 （4 4）麥克筆表現(xiàn)法）麥克筆表現(xiàn)法 （5 5）材料拼接法）材料拼接法服裝設(shè)計效果圖的表現(xiàn)方法：服裝設(shè)計效果圖的表現(xiàn)方法：小設(shè)計師：小設(shè)計師：讓我們一起為自己設(shè)計一套學生裝，你打讓我們一起為自己設(shè)計一套學生裝，你打算設(shè)計成

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