造型設(shè)計(jì)材料與工藝

1、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)材料與工藝課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)材料與工藝課程編碼：11912010課程類型：理實(shí)一體化開課音B門：藝術(shù)設(shè)計(jì)系工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)規(guī)定課時(shí)：48一、前言1 .課程性質(zhì)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)材料與工藝是產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)的核心課程，是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)實(shí)踐性很強(qiáng)的一門專業(yè)課，是提高學(xué)生職業(yè)技能，并結(jié)合目前市場(chǎng)定位以及工業(yè)設(shè)計(jì)企業(yè)用人需求而重點(diǎn)開設(shè)的課程。課程的開發(fā)與實(shí)施由常州智豐工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司合作參與，屬于校企合作課程。本課程內(nèi)容設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)中的材料與加工工藝運(yùn)用能力，圍繞產(chǎn)品造型材料與加工工藝的能力要求，通過系統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的材料與加工工藝，系統(tǒng)學(xué)習(xí)材料學(xué)與加工

2、學(xué)的相關(guān)知識(shí)，依據(jù)國(guó)家相關(guān)技術(shù)要求，組織學(xué)生完成材料學(xué)、加工學(xué)的具體知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)能力。2 .課程定位產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)材料與工藝是產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)專項(xiàng)能力課程，該課程的核心技能是了解熟悉產(chǎn)品造型專業(yè)中材料加工與工藝學(xué)。產(chǎn)品數(shù)位板設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法是根據(jù)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中職業(yè)崗位及職業(yè)能力分析表中的工作任務(wù)來設(shè)置的。前導(dǎo)課程：工業(yè)設(shè)計(jì)概論、產(chǎn)品手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助二維造型設(shè)計(jì)。后續(xù)課程：產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)制圖、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)材料與工藝、產(chǎn)品工學(xué)設(shè)計(jì)等。3 .課程設(shè)計(jì)思路本課程內(nèi)容設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)中的材料與加工工藝運(yùn)用能力，圍繞產(chǎn)品造型材料與加工工藝的能力

3、要求，通過系統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的材料與加工工藝，系統(tǒng)學(xué)習(xí)材料學(xué)與加工學(xué)的相關(guān)知識(shí)，依據(jù)國(guó)家相關(guān)技術(shù)要求，組織學(xué)生完成材料學(xué)、加工學(xué)的具體知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)能力。為充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、項(xiàng)目導(dǎo)向課程思想，本課程根據(jù)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中職業(yè)崗位及職業(yè)能力分析表中的產(chǎn)品數(shù)位板設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法為主要的教學(xué)內(nèi)容，展開以設(shè)計(jì)材料的成型與加工工藝詳述、設(shè)計(jì)材料的感性特征及應(yīng)用等內(nèi)容安排，選擇具有代表性的一個(gè)產(chǎn)品造型材料設(shè)計(jì)的整體設(shè)計(jì)過程為載體組織項(xiàng)目課程內(nèi)容。本課程對(duì)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)共開設(shè)48課時(shí)，其中實(shí)踐課時(shí)占32課時(shí)。、課程目標(biāo)1.課程教學(xué)目標(biāo)經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)：1、培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)中材料使用的

4、能力；2、培養(yǎng)學(xué)生掌握材料基本特性、固有特性及派生特性的能力;3、提高學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)材料成型及加工方法的運(yùn)用能力；4、養(yǎng)成學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)材料的感性內(nèi)容掌握的能力。2.職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)實(shí)材料進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力；2、對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)理論有一定了解；3、有較好的動(dòng)手能力；4、掌握運(yùn)用綜合知識(shí)的能力；5、能按時(shí)交納教師所布置的設(shè)計(jì)任務(wù)，較強(qiáng)的時(shí)間觀念。3.素質(zhì)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的工學(xué)設(shè)計(jì)能力；2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力；3、樹立認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)；4、樹立學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)意識(shí)。三、課程內(nèi)容及參考學(xué)時(shí)教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時(shí)1、設(shè)計(jì)材料概述設(shè)計(jì)與材料概述、分類、性能與特

5、征、感性特征1、設(shè)計(jì)與材料的關(guān)系2設(shè)計(jì)與材料概述3設(shè)計(jì)材料的分類4設(shè)計(jì)與材料概述、分類、性能與特征、感性特征1產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的物質(zhì)基礎(chǔ)2設(shè)計(jì)材料的選擇3設(shè)計(jì)材料的感性4適用專業(yè)：產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)：48教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時(shí)4設(shè)計(jì)材料的性能與特征2、設(shè)計(jì)材料的成型與加工工藝詳述金屬材料的成型工藝及加工方法1、金屬材料成型及加工工藝2、金屬的熱處理3、金屬的表面處理4、金屬結(jié)構(gòu)要素4塑料的成型工藝及加工方法1、塑料、橡膠材料及加工工藝2、塑料的成型上23、塑料的二次加工4、塑料件結(jié)構(gòu)要素4橡膠的成型工2及加工方法1、橡膠材料及加工工藝2、橡膠的成型工23、橡膠的二次加工4、橡膠件結(jié)構(gòu)要

6、素4木材的成型工藝及加工方法1、木材材料及加工工藝2、木材的成型工藝3、木材的二次加，（表向處理）4、木材件結(jié)構(gòu)要素4無機(jī)非金屬材料的成型加工方法1、無機(jī)非金屬材料玻璃材料及加工工藝2、陶瓷材料性能及加工工243、設(shè)U材料的感性特征及應(yīng)用材料的感性特征1、材料的感覺特性2、材料的選用原則4材料成型方法及加工工2的應(yīng)用3、材料成型方法及加工工2的選用4、表向處理工2的選用4材料的環(huán)境意識(shí)5、材料與環(huán)境思識(shí)（環(huán)保主題的材料應(yīng)用設(shè)計(jì)課程實(shí)踐）4教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)參考學(xué)時(shí)綠色設(shè)計(jì)原理及方法6、綠色設(shè)計(jì)與綠色材料（環(huán)保主題的材料應(yīng)用設(shè)計(jì)課程實(shí)踐）4材料與環(huán)境的應(yīng)用7、材料與環(huán)境的關(guān)系及其運(yùn)用（基于

7、環(huán)境的產(chǎn)品材料設(shè)計(jì)課程實(shí)踐）44、設(shè)計(jì)材料的綜合應(yīng)用材料質(zhì)感與觸感的應(yīng)用1、產(chǎn)品中的設(shè)計(jì)材料認(rèn)知2、觸覺質(zhì)感與視覺質(zhì)感4材料質(zhì)感與觸感的應(yīng)用1、自然質(zhì)感與人為質(zhì)感2、材料的質(zhì)感設(shè)計(jì)4四、課程實(shí)施建議1 .參考教材及教學(xué)參考書建議張錫，設(shè)計(jì)材料與加工工藝，北京：化學(xué)工業(yè)出版社,2004江湘蕓，設(shè)計(jì)材料及加工工藝，北京理工大學(xué)出版社,20092 .教學(xué)方法建議針對(duì)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的教學(xué)特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，采用基于工作過程的項(xiàng)目式教學(xué)方法。如角色扮演、任務(wù)安排、分組討論、項(xiàng)目評(píng)估答辯等教學(xué)方法穿插整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中。3 .教學(xué)評(píng)價(jià)建議本課程采用過程性考核與結(jié)果考核的綜合評(píng)價(jià)方法，對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)制圖的相關(guān)知識(shí)

8、點(diǎn)進(jìn)行考核。考核項(xiàng)目考核方式比例過程考核學(xué)習(xí)態(tài)度出勤情況10%課堂表現(xiàn)10%作業(yè)完成情況10%知識(shí)點(diǎn)考核項(xiàng)目一：金屬材料的設(shè)計(jì)應(yīng)用，由教師根據(jù)作業(yè)與課堂表現(xiàn)評(píng)定成績(jī)。6%項(xiàng)目二：石膏材料的設(shè)計(jì)應(yīng)用，由教師根據(jù)作業(yè)與課堂表現(xiàn)評(píng)定成績(jī)。6%考核項(xiàng)目考核方式比例項(xiàng)目三：塑料材料的設(shè)計(jì)應(yīng)用，由教師根據(jù)作業(yè)與課堂表現(xiàn)評(píng)定成績(jī)。6%項(xiàng)目四：玻璃材料的設(shè)計(jì)應(yīng)用，由教師根據(jù)作業(yè)與課堂表現(xiàn)評(píng)定成績(jī)。6%項(xiàng)目五：木材材料的設(shè)計(jì)應(yīng)用，由教師根據(jù)作業(yè)與課堂表現(xiàn)評(píng)定成績(jī)。6%結(jié)果考核（作品）家電產(chǎn)品材料分析與設(shè)計(jì)創(chuàng)新性：所有作品會(huì)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)及教師評(píng)判，判斷其創(chuàng)新性。10%信息表達(dá)：語(yǔ)言表述的全面性，層次性與準(zhǔn)確性。20%

9、信息表達(dá)：主題、設(shè)計(jì)背景、草圖、操作過程、三視圖、效果圖、細(xì)節(jié)展示。爆炸圖、材料、結(jié)構(gòu)、使用環(huán)境、設(shè)計(jì)說明、英文運(yùn)用設(shè)計(jì)表現(xiàn)力：風(fēng)格統(tǒng)一、構(gòu)圖合理、配色合理。10%合計(jì)100%優(yōu)（相當(dāng)于90-100分）1 .信息表達(dá)完整準(zhǔn)確。具有設(shè)計(jì)表述，主題、設(shè)計(jì)背景、草圖、三視圖、實(shí)物模型、設(shè)計(jì)說明；2.設(shè)計(jì)表現(xiàn)力強(qiáng)。整體風(fēng)格統(tǒng)一，配色合理，產(chǎn)品材料、工藝說明合理，設(shè)計(jì)作品中良好的運(yùn)用多種材料與工藝；3.表現(xiàn)出很強(qiáng)的創(chuàng)新性。有經(jīng)過動(dòng)腦思考得到的創(chuàng)意和理念；4.出勤率很高，課堂表現(xiàn)突出；5、設(shè)計(jì)報(bào)告完善，及較出色的設(shè)計(jì)表述能力。良（相當(dāng)于80-90分）1.信息表達(dá)基本完整。具有設(shè)計(jì)表述，主題、設(shè)計(jì)背景、草圖

10、、三視圖、設(shè)計(jì)說明，整體效果良好；2.設(shè)計(jì)表現(xiàn)力較強(qiáng)。整體風(fēng)格比較統(tǒng)一，產(chǎn)品材料、工藝說明合理，具有一定的人機(jī)尺寸分析與研究；3.具備創(chuàng)新性，有經(jīng)過動(dòng)腦思考得到的創(chuàng)意；4.出勤率較高，課堂表現(xiàn)良好；5、設(shè)計(jì)報(bào)告完善，及一定的設(shè)計(jì)表述能力。中（相當(dāng)于70-79分）1.信息表達(dá)基本完整。具有設(shè)計(jì)表述，主題、設(shè)計(jì)背景、草圖、三視圖、實(shí)物模型、設(shè)計(jì)說明等項(xiàng)目中缺失一到兩項(xiàng)；2.有一定的設(shè)計(jì)表現(xiàn)力，家具結(jié)構(gòu)功能設(shè)計(jì)相對(duì)合理，具有基本的人機(jī)尺寸分析與研究；3.具備一定的創(chuàng)新性。有經(jīng)過動(dòng)腦思考得到的創(chuàng)意和理念；4.出勤率基本合格，有一定的課堂互動(dòng)；5、設(shè)計(jì)報(bào)告較完整，能夠陳述設(shè)計(jì)作品，但表達(dá)能力一般。及格（

11、相當(dāng)于60-69分）1.信息表達(dá)不太完整。設(shè)計(jì)表述，主題、設(shè)計(jì)背景、草圖、三視圖、實(shí)物模型、設(shè)計(jì)說明等項(xiàng)目中缺失三到四項(xiàng)；2.設(shè)計(jì)表現(xiàn)力一般，產(chǎn)品材料和工藝表達(dá)合理，但是缺乏深入繪制；3.創(chuàng)新性一般；4.出勤率較低，課堂發(fā)言較少；5、設(shè)計(jì)報(bào)告基本完整，設(shè)計(jì)表述能力一般。不及格（60分以下）1、未完成單元項(xiàng)目所規(guī)定的任務(wù)和要求；2、作品非獨(dú)立完成，照抄、照搬或網(wǎng)上下載別人設(shè)計(jì)；3、信息表達(dá)不完整或有嚴(yán)重錯(cuò)誤，其他項(xiàng)目都缺失；4、出勤率極低，沒有課堂發(fā)言；5、沒有設(shè)計(jì)報(bào)告或設(shè)計(jì)報(bào)告不完整。五、課程教學(xué)資源1 .實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建議序號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱所需設(shè)備名稱1產(chǎn)品材料分析與設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)1、彎管機(jī)2、CN庫(kù)床3、水簾箱2 .師資條件擔(dān)任本課程的主講教師需要熟練掌握材料學(xué)的基本知識(shí)，同時(shí)應(yīng)具備較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)組織能力方面，本課程的主講教