父愛(ài)母愛(ài)親情進(jìn)行時(shí)

1、父愛(ài)母愛(ài)進(jìn)行時(shí)父愛(ài)母愛(ài)進(jìn)行時(shí)教師：李瑾天亮了天亮了背后的故事背后的故事 你和父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵嗎？角色扮演角色扮演 1“我剛跨進(jìn)家門(mén)，你我剛跨進(jìn)家門(mén)，你也不管我渾身濕透了，也不管我渾身濕透了，就知道說(shuō)落我，有你就知道說(shuō)落我，有你這樣做母親的嗎？這樣做母親的嗎？”“你野到哪里去了？說(shuō)你野到哪里去了？說(shuō)好好9 9點(diǎn)半之前一定回來(lái)，點(diǎn)半之前一定回來(lái)，現(xiàn)在都過(guò)了現(xiàn)在都過(guò)了1010點(diǎn)半了，點(diǎn)半了，手機(jī)也關(guān)掉，你這個(gè)人手機(jī)也關(guān)掉，你這個(gè)人根本就無(wú)法讓人信任！根本就無(wú)法讓人信任！”角色扮演角色扮演 1“你才自私呢，不分青你才自私呢，不分青紅皂白開(kāi)口就罵，從來(lái)紅皂白開(kāi)口就罵，從來(lái)不為我著想！不為我著想！”“你竟然

2、這樣跟我說(shuō)話？你竟然這樣跟我說(shuō)話？我辛辛苦苦為了什么？我辛辛苦苦為了什么？還不都是為了你？而你還不都是為了你？而你呢？自私得要命！呢？自私得要命！”角色扮演角色扮演 1憤怒，委屈憤怒，委屈“好了，好了，不要好了，好了，不要再說(shuō)了。以后晚上別再說(shuō)了。以后晚上別想在出去！想在出去！”角色扮演角色扮演 2“你野到哪里去了？說(shuō)你野到哪里去了？說(shuō)好好9 9點(diǎn)半之前一定回來(lái)，點(diǎn)半之前一定回來(lái)，現(xiàn)在都過(guò)了現(xiàn)在都過(guò)了1010點(diǎn)半了，點(diǎn)半了，手機(jī)也關(guān)掉，你這個(gè)人手機(jī)也關(guān)掉，你這個(gè)人根本就無(wú)法讓人信任！根本就無(wú)法讓人信任！”“媽，能讓我有個(gè)媽，能讓我有個(gè)解釋的機(jī)會(huì)嗎？解釋的機(jī)會(huì)嗎？”角色扮演角色扮演 2“今天真是

3、很倒霉，剛坐上公交車它就拋今天真是很倒霉，剛坐上公交車它就拋錨了，司機(jī)讓我等下一班同線路的車?？慑^了，司機(jī)讓我等下一班同線路的車?？赡擒嚫?，在途中遇到車禍導(dǎo)致的道路堵那車更霉，在途中遇到車禍導(dǎo)致的道路堵塞，堵了好久，我真是等了很久呢。我想塞，堵了好久，我真是等了很久呢。我想打電話回來(lái)，不巧手機(jī)沒(méi)電了。我急得不打電話回來(lái)，不巧手機(jī)沒(méi)電了。我急得不得了，可一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。我真抱歉讓你得了，可一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。我真抱歉讓你這樣擔(dān)心。對(duì)不起，媽媽。這樣擔(dān)心。對(duì)不起，媽媽?！薄澳隳苡惺裁蠢砟隳苡惺裁蠢碛桑坑?？”角色扮演角色扮演 2 一場(chǎng)親子一場(chǎng)親子大戰(zhàn)就這樣避大戰(zhàn)就這樣避免了免了“好了，好了，好了，好了

4、，快去擦洗干凈吃快去擦洗干凈吃飯吧！飯吧！” 同樣的情景，不一樣的結(jié)局！ 當(dāng)我們選擇了不同的溝通當(dāng)我們選擇了不同的溝通方式，不僅避免了一場(chǎng)兩敗俱方式，不僅避免了一場(chǎng)兩敗俱傷的親子大戰(zhàn)，同時(shí)也讓父母?jìng)挠H子大戰(zhàn)，同時(shí)也讓父母有機(jī)會(huì)理解我們，了解我有機(jī)會(huì)理解我們，了解我們們（1 1）理解、尊重和關(guān)心父母）理解、尊重和關(guān)心父母（2 2）建立相互信任的關(guān)系）建立相互信任的關(guān)系（3 3）采用有效的溝通方式）采用有效的溝通方式（4 4）選擇合適的時(shí)間進(jìn)行溝通）選擇合適的時(shí)間進(jìn)行溝通如何減少親子矛盾與沖突如何減少親子矛盾與沖突故事故事廢墟下的母愛(ài)廢墟下的母愛(ài) 故事概要：汶川地震中有個(gè)女孩叫宋欣宜，故事概要：

5、汶川地震中有個(gè)女孩叫宋欣宜，這個(gè)三歲女孩長(zhǎng)著一雙大大的眼睛。她在與死這個(gè)三歲女孩長(zhǎng)著一雙大大的眼睛。她在與死神抗?fàn)幜私窨範(fàn)幜私?040個(gè)小時(shí)從廢墟中被解救出來(lái)的時(shí)個(gè)小時(shí)從廢墟中被解救出來(lái)的時(shí)候，人們驚奇著生命力的頑強(qiáng)。隨著挖掘的深候，人們驚奇著生命力的頑強(qiáng)。隨著挖掘的深入，女孩奇跡生還的謎底被揭開(kāi)：已經(jīng)故去的入，女孩奇跡生還的謎底被揭開(kāi)：已經(jīng)故去的年輕的父母臉對(duì)臉、胳膊搭著胳膊，用自己的年輕的父母臉對(duì)臉、胳膊搭著胳膊，用自己的身體搭成一個(gè)拱形，在地震發(fā)生的一瞬間雙雙身體搭成一個(gè)拱形，在地震發(fā)生的一瞬間雙雙擋住倒塌下來(lái)的墻體，用血肉之軀為孩子構(gòu)建擋住倒塌下來(lái)的墻體，用血肉之軀為孩子構(gòu)建了一道了

6、一道“生命的圍墻生命的圍墻”。求生是人的本能，而在生死的一瞬間，偉大的父愛(ài)和母愛(ài)超越了一切！ 古人云古人云“百善孝為先百善孝為先”，父，父母是給予我們生命并養(yǎng)育我們的母是給予我們生命并養(yǎng)育我們的人，我們有什么理由不去尊重、人，我們有什么理由不去尊重、理解，關(guān)心他們呢？理解，關(guān)心他們呢？（1 1）理解、尊重和關(guān)心父母）理解、尊重和關(guān)心父母（2 2）建立相互信任的關(guān)系建立相互信任的關(guān)系（3 3）采用有效的溝通方式）采用有效的溝通方式（4 4）選擇合適的時(shí)間進(jìn)行溝通）選擇合適的時(shí)間進(jìn)行溝通如何減少親子矛盾與沖突如何減少親子矛盾與沖突游戲游戲倒下與接住倒下與接住 游戲規(guī)則：參加游戲的同學(xué)橫向排成兩排站

7、好，前面一排的同學(xué)站在離地面一定的高度，合起雙臂抱于胸前，向后直倒；注意腳不可以踩后面的地面，身體盡可能平直。后面的同學(xué)距離前面的同學(xué)大約半個(gè)身位，要用力接住。依次換位進(jìn)行。（1）倒下的那一刻你害怕嗎？（2）你相信其他同學(xué)會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地托住你嗎？（3）倒下的時(shí)候你的身體是彎曲的還是挺直的？（4）你現(xiàn)在的感覺(jué)是什么？（5）你從這個(gè)游戲中學(xué)到了什么？問(wèn)問(wèn) 題題人與人之間需要相互信任！與父母建立相互信任的關(guān)系與父母建立相互信任的關(guān)系這是親子相互理解的前提要改善與父母的關(guān)系，必須做到相互信任！當(dāng)出現(xiàn)分歧時(shí)，首先要心平氣和的面對(duì)，了解雙方的所思所想，才易于理解雙方的行為方式，同時(shí)也可以避免不必要的誤會(huì)。（1

8、1）理解、尊重和關(guān)心父母）理解、尊重和關(guān)心父母（2 2）建立相互信任的關(guān)系）建立相互信任的關(guān)系（3 3）采用有效的溝通方式采用有效的溝通方式（4 4）選擇合適的時(shí)間進(jìn)行溝通）選擇合適的時(shí)間進(jìn)行溝通如何減少親子矛盾與沖突如何減少親子矛盾與沖突面對(duì)面的溝通面對(duì)面的溝通發(fā)短信溝通發(fā)短信溝通寫(xiě)信溝通寫(xiě)信溝通電子郵件溝通電子郵件溝通 溝通方式溝通方式思思 考考 請(qǐng)大家設(shè)想這樣一個(gè)場(chǎng)景，你和父母因?yàn)橐恍┱`會(huì)，發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。你的情緒非常激動(dòng)。這個(gè)時(shí)候，如果父母又找你來(lái)溝通，你能夠聽(tīng)得進(jìn)去嗎？（1 1）理解、尊重和關(guān)心父母）理解、尊重和關(guān)心父母（2 2）建立相互信任的關(guān)系）建立相互信任的關(guān)系（3 3）采用有效的溝通方式）采用有效的溝通方式（4 4）選擇合適的時(shí)間進(jìn)行溝通選擇合適的時(shí)間進(jìn)行溝通如何減少親子矛盾與沖突如何減少親子矛盾與沖突例如：與父母發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，如果父母正在氣頭上，情緒非常激動(dòng)，我們可以在事后等他們情緒平穩(wěn)時(shí)再進(jìn)行溝通和交流。請(qǐng)大家看一則漫畫(huà)故事請(qǐng)大家看一則漫畫(huà)故事它似曾相識(shí)它似曾相識(shí) “當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂當(dāng)我們年輕的時(shí)候不