蓮都蓮都區(qū)大洋路學校創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示

1、蓮都蓮都區(qū)大洋路學校創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示蓮都蓮都區(qū)大洋路學校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校自查報告在學校開展語言文字規(guī)范化工作，對于提高廣大學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質教育具有重要意義。我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，學校領導多次強調，用規(guī)范字、說普通話，是精神文明的重要體現，是素質教育的重要內容，一定要貫徹落實到日常的教育教學工作中去。為此，我校近年來一直堅持把語言文字規(guī)范化工作作為一項重要工作列入學校和教務工作計劃之中，并認真組織各項活動，使之落實到位。依據教育部、國家語委關于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知及浙江省語委下發(fā)的關于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知等文件精神

2、，我們對照相關要求，對我校語言文字規(guī)范化專項工作如實進行了自查，現將我校自查情況匯報如下：一、健全領導機制，制定總體規(guī)劃1、建立領導機制說好普通話，用好規(guī)范字，提高語言文字應用能力是素質教育的重要內容。做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高素質，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力都具有重要意義。由王劉毅校長為組長，兩部副校長為副組長，學校辦公室、教務處、教科室、政教處、團委、少先隊大隊部為成員的推普及創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校工作領導小組。將語言文字規(guī)范化工作融入學校日常工作，使之常規(guī)化、普及化。2、制定規(guī)

3、劃學校語言文字規(guī)范化工作領導組對語言文字規(guī)范化工作給予了極高的重視，并將其列入重要議事日程，投入專項工作開展經費，確保工作順利開展。同時組織相關教師，認真學習了教育部、國家語委關于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知，經過認真討論，制定并完善了語言文字規(guī)范化實施細則、檢查反饋制度、工作考核制度等。把語言文字應用能力作為對教師業(yè)務考核的一項重要內容，并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。并在教師為主、全員參與；教學為主，全面滲透；學校為主，全方配合的原則指導下，制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃，開展科學、生動、有序、有效的雙推工作。同時，利用我校的優(yōu)勢，發(fā)揮推普的輻射作用，加強對結對學

4、校雙推工作的指導。二、加大宣傳力度，營造良好氛圍1、雙推宣傳我們加強了校內外的雙推宣傳工作，學校利用宣傳窗、黑板報、集會、廣播等形式進行推廣普通話，推廣規(guī)范字的宣傳，增強全校師生的自覺推規(guī)、推普的意識。我校還特別重視一年一度的推普周工作，認真組織好學校的校外宣傳，發(fā)放致全體學生家長一封推普公開信；積極搞好校內推普宣傳，加大雙推工作力度。2、營造氛圍同時還精心布置了教室內部環(huán)境，將雙推活動滲透到整個教室的布置當中，針對各年齡學段學生的不同特點，分別制定并懸掛了不同的班風牌匾，并要求學生在接受德育教育的同時，行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語，凈化我們的語言空間。三、夯實雙推基礎，注重常規(guī)落實1、

5、隊伍建設推普、推規(guī)工作的落實，關鍵要有一支素質高、具有奉獻精神、敬業(yè)精神、開拓精神的工作隊伍，教育工作者自身運用普通話、規(guī)范字的能力、素質對學生的影響是非常深遠的。為此，我們逐步探索，不斷完善管理，注重雙推工作隊伍建設，形成以領導組主管、辦公室牽頭、語文教研組監(jiān)督、全員落實的立體化管理模式，圍繞嚴管理、重考核、創(chuàng)特色的總體思路，既分工明確，又團結協作。我校特別注重對全校教職工，尤其是廣大教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范字能力等的培養(yǎng)。我們知道雙推工作要想取得實效，每一位教職工尤其是教師的影響力非常重要。我校組織教職工學習各級語委下發(fā)的語言文字規(guī)范化標準，強化教職工說普通話、寫規(guī)范字的意識；組織教師針

6、對自身及學生運用普通話、規(guī)范字的實際情況，摸索工作的新思路、新方法、新對策。同時，要求教師率先垂范，在工作、學習、生活中講標準普通話、用規(guī)范化漢字。學校還派專人不定期聽課，檢查教師講普通話，用規(guī)范字的情況。近年來，許多老師們在各級各類賽講中榮獲大獎?，F在教師們大多能自覺運用標準普通話、規(guī)范字進行教學，形成了一支善學習、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻的教職工隊伍，為我校雙推工作和學校各項工作的順利開展，做出了突出的貢獻。2、課堂實踐我校在落實雙推工作過程中，避免了枯燥的說教，充分利用課堂教學主渠道，以語文學科教學為主，輻射所有學科，要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，并針對不同年級不同情況，從認讀音節(jié)及應用

7、音序查字典等方面，規(guī)范學生用語、用字行為。小學開展各年級開展古詩誦讀活動，初中進行每周練習鋼筆字和時事新聞播報訓練，將語文課上強化訓練和其他學科教師逐步影響統一起來，使雙推內容分層次、分階段，強化與常規(guī)相結合，潛移默化地讓受教育者說普通話，寫規(guī)范字，收到顯著成效。3、課外活動在領導組的安排下，在一年一度的校園文化藝術節(jié)上組織廣大師生進行書畫比賽，還組織全校教師和學生參加各級各類的美術、書法比賽，通過這些活動不僅起到了規(guī)范漢字書寫，弘揚民族文化的作用，而且還取得了豐碩成果：謝懿卿教師輔導的葉玲等3位學生獲得書法7段；靳寧等10位學獲得書法6段的好成績。同時，還組織各班以講普通話、用規(guī)范字為主題開

8、展班會活動，并定期檢查各班的板報內容，杜絕簡化字、繁體字，增強雙推工作的可行性和實效性。4、社會實踐讓學生走出校園體驗生活，經受鍛煉，增長知識，潛移默化滲透推普、推規(guī)工作。少先隊大隊部組織開展啄木鳥在行動小隊活動。雛鷹假日小隊員利用課余時間對街道、商店、市場、企事業(yè)單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規(guī)范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發(fā)出聯系單反饋信息，督促及時修正。四、擴大輻射范圍，尋求有效途徑學校教育家庭教育社會教育是學校開展任何工作的一條強有力紐帶，為此，我校在抓好在師生中推普、推規(guī)工作的同時，還積極采取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支持，提倡學生堅持在家庭、在社會

9、說普通話、用規(guī)范字，由學校到家庭，由家庭輻射社會，使學校成為家庭教育、社會教育的補充渠道，形成有效推普、推規(guī)輻射網，擴大雙推工作的影響力。經過長期深入的推規(guī)、推普教育和嚴格的考核管理，講標準普通話，寫規(guī)范化漢字已成為我校師生的自覺行為。也正因日常的語言文字工作做得比較扎實，所以我校學生在常規(guī)語文學科教學或中考等一系列考試中，語言文字基本無障礙，得分率較高，同時，通過糾正身邊用語、用字等活動，我校師生不僅能規(guī)范用語、用字，也在一系列活動中形成了嚴謹、文明的自覺行為。學校也因此先后榮獲我校被評為首批浙江省校本教研示范學校、麗水市教育科研實驗基地、麗水市師德師風達標學校、麗水市九年一貫制示范學校、蓮都區(qū)三星級學校；被吸收為浙江省教育學會實驗學校研究地團體會員單位、中