15.孔融讓梨-語文S版(2019)-一年級語文上冊

1、【精品】15 語文S版(2019) 15.孔融讓梨 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 1學(xué)會本課6個生字及其組成的詞語。 2讀懂課外內(nèi)容，能正確、流利地朗讀課文、復(fù)述課文。 3能通過觀察圖畫、講述故事，使學(xué)生懂得謙讓的道理， 培養(yǎng)學(xué)生具有 對人謙讓的美德。 過程與方法 1品詞品句，反復(fù)誦讀，訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力。 2為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)的情境， 靈活運用多種策略，激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣。 3注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。 情感態(tài)度和價值觀 學(xué)習(xí)孔融講謙讓，心中有他人的美好品質(zhì)。 【教學(xué)重點】 讀準(zhǔn)生字的字音，掌握字形，理解生字新詞的意思，讀懂課文內(nèi)容。 【教學(xué)難點】 培養(yǎng)學(xué)生

2、的觀察能力，訓(xùn)練口頭復(fù)述故事的能力。 【教學(xué)方法】 演示法、合作、探究、交流。 【課前準(zhǔn)備】 多媒體課件、相關(guān)音頻、圖片。 【課時安排】 1課時 【教學(xué)過程】 【一】趣味導(dǎo)課 同學(xué)們，你們以前是不是都聽說過孔融讓梨的故事呢？那我 們今天就一起來學(xué)學(xué)這篇課文。板書課題：孔融讓梨 【二】初讀課文，整體感知 播放音頻 ? 孔融讓梨 ? 1. 課件出示閱讀課文要求： 1范讀課文，學(xué)生眼睛看著字，仔細聽。 2畫出不理解的字詞，借助字典掃清生字障礙。 3齊讀課文。培養(yǎng)學(xué)生自主的意識和習(xí)慣，在讀中落實聽讀識 字。 A.學(xué)生自學(xué)生字。 B .開火車讀拼音， C. 同桌之間互讀， D. 找學(xué)生領(lǐng)讀生詞，檢查對生

3、詞識記情況。 3.初讀課文， 你能說說本文主要講了一件什么事？ 本文主要講了孔融讓梨的事。 讓 分 母 親給吃 兄 先 父 出示生字： 父 拼音： fu 筆畫： 4 畫 組詞： 父親 父母 四 拼音： s 1 筆畫： 5 畫 組詞： 四個 四月 母 拼音： mu 筆畫：5畫 組詞： 母親 母愛 我 拼音： w 0 筆畫： 7 畫 組詞： 我的 我們 分 拼音： fe n 筆畫： 4 畫 組詞： 十分 分給 兄 拼音： xi o ng 筆畫：5畫 組詞： 兄弟 兄長 出示詞語： 母親 兄長 父親 問 為 2.認讀生字：小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，掃除生字、 共同解決。 r a ng f e n w e n

4、she n 詞障礙，不能解決的，師生 f u mu g e i ch i xi o ng xi a n f u 集體糾正。 互相檢查朗情況。 【三】精讀領(lǐng)悟 1.講讀第一自然段 1指名朗讀第一自然段。 2故事發(fā)生在什么時候？小主人叫什么名字？他是什么時期的人？ 故事發(fā)生在孔融小的時候。小主人公叫孔融，他是東漢時期的 人。 3第一句話向我們介紹了故事發(fā)生的時間和人物。讀的時候加重語 氣把這兩點突出來 2. 講讀第二自然段。 1自由朗讀第二自然段。 2 孔融那時有多大？一天他和誰干什么？ 孔融四歲的時候， 它和兄長吃梨。 3幾位兄長怎么做的？孔融又是怎么做的？ 幾位兄長讓孔融先拿，孔融拿了一個最小

5、的。 3. 講讀第【三】四自然段。 1父親跟孔融說了一些什么話呢？我們一起來看看課文，哪位同學(xué) 告訴大家。 父親：盤子里那么多梨，你為什么不拿大的，只拿小的呢？ 孔融：我年紀(jì)小，吃小的，大的讓兄長吃。 2齊讀、分角色朗讀。 3老師指導(dǎo)朗讀，學(xué)生再讀一遍。 4. ? 孔融讓梨 ? 這個傳頌至今的小故事，是怎樣的順序記敘的呢？ 先向我們介紹了故事發(fā)生的時間，人物；再向我們介紹了故事的經(jīng) 過。 5. 今天我們學(xué)習(xí)了孔融讓梨的故事以后，懂得了什么道理？ 做一個謙讓別人，懂事的好孩子。 6. 通過課前查找資料，小朋友們還知道哪些中華民族的傳統(tǒng)美德？ 誠實守信、謙虛好學(xué)、勤勞勇敢、孝敬父母、尊敬師長。 【

6、四】課堂總結(jié) ? 孔融讓梨 ? 這篇歷史故事，通過介紹孔融小時候讓梨的這件事，使 我們懂得了謙讓的道理，培養(yǎng)了學(xué)生具有對人謙讓的美德。 【五】課堂練習(xí) 1.讀一讀，寫一寫。 f U s 1 父四 w o f e n 我分 2.生字組詞。 父 我 六、作業(yè)布置 1.抄寫生字詞。 2.把這個故事講給父母聽 【板書設(shè)計】 孔融讓梨 拿 小梨 讓 大梨 【教學(xué)反思】 ? 孔融讓梨 ? 這篇歷史故事，通過介紹孔融小時候讓梨的這件事，使 我們懂得了謙讓的道理，培養(yǎng)了學(xué)生具有對人謙讓的美德。經(jīng)常說禮貌用 語是一種好習(xí)慣好的修養(yǎng)，同樣學(xué)會謙讓也是人類一種特有的美德，本課 故事讓學(xué)生很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時候謙讓，設(shè)置