度七年級語文上冊月考試題（人教版）

1、2019-2019學(xué)年度七年級語文上冊月考試題人教版內(nèi)容預(yù)覽：2019-2019學(xué)年度第一學(xué)期七年級語文月考試題總分值：120分 考試時間：90分鐘一、語言積累與運用(28分)(這一局部共7個題 ,1-6題每題2分；第7題有8個小題 ,每題2分 ,請將答案寫在橫線上)1、以下加點字注音完全正確的一組是 A棲x息 嫌惡è 頭暈?zāi)垦uànB厄è運 滑稽j 忍俊不禁jìnC湛zàn藍(lán) 靜謐bì 更勝一籌chóuD佇zhù立

2、御聘pìn 苦心孤詣yì2、以下詞語中書寫無誤的一組是 A不可救藥 害人聽聞 隱隱約約 無比真奇B隨聲付和 開天辟地 塞翁失馬 智子凝鄰C呼朋引伴 自高自大 繁花嫩葉 弱肉強食D津津有味 虛無縹藐 型影不離 幌然大悟3、以下句中加點成語使用不正確的一項為哪一項 A、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石 ,而且踩到了它。B、從我同桌溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。C、那最嫩最小的花苞像一個忍俊不禁的笑容 ,就要綻開似的。D、作文競賽中 ,我獲得了一等獎 ,媽媽聲色俱厲地表揚了我。4. 以下句子沒有使用比喻的修辭手法的一句是 A、她長得很像她的媽媽。B、理想是火

3、 ,點燃熄滅的燈。C、云就像是天氣的“招牌。D、春天像剛落地的娃娃 ,從頭到腳都是新的 ,它生長著。5、以下作品、作家、國籍搭配有誤的一項為哪一項( )A、?皇帝的新裝?-安徒生-丹麥。B、?濟(jì)南的冬天?-老舍-中國。C、?綠色的蟈蟈?-法布爾-法國D、?金色花?-泰戈爾-泰國6. 學(xué)校以“喚起每一位學(xué)生的自覺保護(hù)校園環(huán)境的意識為主題征集保護(hù)綠化的宣傳廣告語 ,以下應(yīng)征的廣告語中 ,與征集主題不相符的一項為哪一項 A、小草正在成長 ,需要我們的愛。B、我的美麗來自你的呵護(hù)。C、嚴(yán)禁踐踏草坪。D、手下留情 ,足下留青。7請你根據(jù)提示默寫。(1)?觀滄海?中表現(xiàn)作者博大胸襟的千古名句是： , ；(

4、2)?觀書有感?中充滿哲理的詩句：_？ 。(3)子曰：“ , 。擇其善者而從之 ,其不善者而改之。?論語?述而?(4)潮平兩岸闊 ,_。_ ,江春入舊年。王灣?次北固山下?(5)_ ,_。小園香徑獨徘徊。晏殊?浣溪沙?(6)?夜雨寄北?中表達(dá)離情的名句是： , 。(7) 俄而雪驟 ,公欣然曰：“白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰：“兄女曰：“ 。公大笑樂。?世說新語?(8)?論語?十那么中論述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子： ,二、閱讀現(xiàn)代文 ,完成選文后的題目21分一我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想 ,叫我怎么說呢?她還會像以前一樣和我要好嗎?一定不會了。我輕輕地敲了敲門。門開了 ,萬芳伸出頭來 ,一把

5、拉了我進(jìn)去?！叭f芳我站在過道里不肯再往前走?！澳阍趺蠢?也不打傘 ,是不是挨揍了?萬芳奇怪地看著我?！皼]有我慢慢從口袋里掏出小刀 ,“你能不能把羚羊還我我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟Ｈf芳愣了一下 ,沒有接小刀 ,只是咬著嘴唇看著我 ,我垂下眼睛不敢看她。“昨天不是說得好好的 ,你怎么能這樣呢?我努力不讓自己哭出來。這時 ,她的媽媽從屋里出來了?？匆娢沂掷锏男〉?,又看看我們的樣子 ,立刻明白了：“萬芳 ,你是不是拿了人家什么東西?萬芳看了我一眼 ,跑進(jìn)屋去。過了一會兒 ,她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!她把羚羊遞到我的手上 ,“好好拿著 ,別難過 ,

6、看我呆會兒揍她!我把小刀遞到她的手上說：“阿姨!羚羊是我送她的 ,都怪我當(dāng)我抬起頭來的時候 ,萬芳已經(jīng)不見了 ,她不會再跟我好了我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了 ,冷冷的 ,我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。突然 ,我聽見有人在喊我的名字 ,我回過頭 ,只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著 ,咱倆還是好朋友我呆呆地望著她 ,止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光榮的事呀!可是 ,這能全怪我嗎?8選文中“月亮出來了 ,冷冷的 ,我不禁打了個寒顫。一句環(huán)境描寫的句子 ,人們有不同的理解 ,以下理解最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?1分A、這時已

7、經(jīng)很晚了 ,天氣也比擬冷。B、襯托“我拿回木雕后的悲涼心情。C、襯托我拿回木雕后悲喜交加的心情。D、說明我們的友誼如月亮般雖有些冷卻仍明亮。9對“可是 ,這能全怪我嗎一句理解正確的選項是 1分A、這件事主要怪我 ,但萬芳也有責(zé)任。B、因為爸爸媽媽以前沒有給我講清楚羚羊木雕的貴重 ,所以這是他們的責(zé)任。C、我反悔應(yīng)該怪我 ,但是父母只知羚羊貴重 ,不知情義無價 ,逼我這樣做的 ,所以父母也有責(zé)任。D、這件事主要怪爸爸媽媽和萬芳 ,我只有一點點責(zé)任。10你認(rèn)為選文中的環(huán)境描寫有什么作用？2分答：11 萬芳先前的“突然不見與選文的“突然出現(xiàn) ,暗示了她的心理變化 ,由_而變成_ ,由此可以看出她是一

8、個_ 的人。3分12聯(lián)系全文 ,你認(rèn)為生活中該怎樣做才能防止類似為難的事情發(fā)生？2分答：14. 這篇文章在選入課本時做了改動 ,文中畫線句子的后面有一句 “我突然覺得羚羊變得那么重 ,以至于我不得不用雙手托著它。被刪掉了 ,作者不同意這種改法 ,請你為作者找一個理由說服編者。2分答： 。15. 假設(shè)你是萬芳的老師 ,你會對她說些什么呢？你又會給萬芳的家長打 說些什么呢？2分答： 。參加中考學(xué)習(xí)小組 更多超值免費精華資料等著你！二然而我的懲罰終于輪到了 ,在我們離別得很久之后 ,我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書 ,才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?,玩具是兒童的天使。于是二十年來毫

9、不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕 ,忽地在眼前展開 ,而我的心也仿佛同時變了鉛塊 ,很重很重地墮下去了。但心又不竟墮下去而至于斷絕 ,他只是很重很重地墮著 ,墮著。我也知道補過的方法的：送他風(fēng)箏 ,贊成他放 ,勸他放 ,我和他一同放。我們?nèi)轮?,跑著 ,笑著。-然而他其時已經(jīng)和我一樣 ,早已有了胡子了。我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕 ,等他說 ,“我可是毫不怪你啊。那么 ,我的心一定就輕松了 ,這確是一個可行的方法。有一回 ,我們會面的時候 ,是臉上都已添刻了許多“生的辛苦的條紋 ,而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來 ,我便表達(dá)到這一節(jié) ,自說少年時代的胡涂。“我可是毫

10、不怪你啊。我想 ,他要說了 ,我即刻便受了寬恕 ,我的心從此也寬松了吧?！坝羞^這樣的事嗎?他驚異地笑著說就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。全然忘卻 ,毫無怨恨 ,又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕 ,說謊罷了。我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。13文中所說的“精神的虐殺的這一幕 ,具體指什么? 3分答：14對課文內(nèi)容解說有誤的一項為哪一項( ) 2分A. 我向來不愛放風(fēng)箏 ,原因是我認(rèn)為這是沒長進(jìn)孩子所做的玩藝。B. 體弱多病的弟弟非常喜歡風(fēng)箏 ,看放風(fēng)箏時歡呼跳躍 ,他的這些在我看來都是笑柄 ,可鄙的。C. 我發(fā)現(xiàn)了弟弟的秘密-自己動手做風(fēng)箏 ,我即刻給他毀掉了。D. 我中年時看到了

11、一本兒童教育書時意識到了自己的錯誤 ,十分懊惱 ,終于向弟弟抱歉 ,求得了弟弟的寬恕。15“我曾設(shè)想過哪兩種補過的方法? 3分答：三、文言文閱讀 ,完成選文后的題目23分一余憶童稚時 ,能張目對日 ,明察秋毫。見藐小之物；必細(xì)察其紋理 ,故時有物外之趣。夏蚊成雷 ,私擬作群鶴舞于空 ,心之所向 ,那么或千或百 ,果然鶴也；昂首觀之 ,項為之強。又留蚊于素帳中 ,徐噴以煙 ,使之沖煙而飛鳴 ,作青云白鶴觀 ,果如鶴唳云端 ,為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處 ,花臺小草叢雜處 ,蹲其身 ,使與臺齊；定神細(xì)視 ,以叢草為林 ,以蟲蟻為獸 ,以土礫凸者為丘 ,凹者為壑 ,神游其中 ,怡然自得。一日 ,見

12、二蟲斗草間 ,觀之 ,興正濃 ,忽有龐然大物拔山倒樹而來 ,蓋一癩蛤蟆 ,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼 ,方出神 ,不覺呀然一驚恐。神定 ,捉蛤蟆 ,鞭數(shù)十 ,驅(qū)之別院。16解釋加點的字。3分項為之強： 鶴唳云端： 鞭數(shù)十：17翻譯以下句子：4分1心之所向 ,那么或千或百果然鶴也 。翻譯：2神游其中 ,怡然自得。翻譯：18簡答。6分1作者兒時“時有物外之趣的原因是什么？請用原文答復(fù)1分答： 。2課文描寫了童年時期的哪些趣事？3分答： 。二閱讀?陳太丘與友期?一文 ,答復(fù)以下問題。陳太丘與友期行 ,期日中。過中不至 ,太丘舍去 ,去后乃至。元方時年七歲 ,門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬看鹪唬骸按貌恢?,已去。友人便怒曰：“非人哉！與人期行 ,相委而去。元方曰：“君與家君期日中。日中不至 ,那么是無信；對子罵父 ,那么是無禮。友人慚 ,下車引之。元方入門不顧。19解釋以下帶點詞語3分陳太丘與友期行 去后乃至 相委而去 20指出文中通假字2分 答： 通21翻譯文中加橫線句子2分答： 。22. 本文主要寫的是哪兩個人