度七年級(jí)語文上冊(cè)第一次調(diào)研試題及答案

1、2019-2019學(xué)年度七年級(jí)語文上冊(cè)第一次調(diào)研試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：七年級(jí)語文第一次調(diào)研試卷總分150分 ,時(shí)間120分鐘一、根底知識(shí)積累和運(yùn)用40分1、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。8分quán釋 bì益 遽契其舟 躋身 jun刻 xié 取 bìng 棄 安tián 2、找出以下詞語中的錯(cuò)別字并加以改正。6分潛移墨化 危言聳聽 談笑風(fēng)聲 半明半味 小心翼翼咬文嚼字 熙來壤往 心曠神怡 錙珠必較 相題并論錯(cuò)別字訂 正3、詩歌是文學(xué)殿堂璀璨的明珠。背誦優(yōu)秀的古詩文 ,可以豐富語言積累 ,提高語文素養(yǎng)。請(qǐng)你寫出以下詩句的的上句

2、、下句或篇名、作者。10分1海日生殘夜 , 。作者 ?次北固山下?。2東風(fēng)不與周郞便 , 。作者 ?赤壁?。3誰道人生無再少？ 。蘇軾? ?。4然而當(dāng)初她的芽兒 , 。冰心?成功的花?5等閑識(shí)得東風(fēng)面 , 朱熹?春日?4、指出以下句子中劃橫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。 2分A、每次考試王老師總是危言聳聽地告訴我們要仔細(xì)審題 ,認(rèn)真答題。B、他奮不顧身搶救落水兒童的事跡真是駭人聽聞。C、他學(xué)習(xí)認(rèn)真是出了名的 ,每天都是忘乎所以地學(xué)到深夜。D、我這里山清水秀 ,鳥語花香 ,宛假設(shè)世外桃源 ,令人流連忘返。5、下面語段中畫線的三個(gè)句子都有表達(dá)錯(cuò)誤 ,請(qǐng)把它們找出來 ,并加以改正。3分清明節(jié)期間 ,贛榆縣實(shí)

3、驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委組織了局部初一年級(jí)新團(tuán)員來到抗日山烈士陵園 ,舉行了“緬懷先烈偉績、重溫入團(tuán)誓詞活動(dòng)。全體團(tuán)員懷著崇敬之情 ,在烈士紀(jì)念碑前聆聽了英雄事跡介紹 ,向英雄三鞠躬并敬獻(xiàn)了花圈和花籃。他們?cè)趫F(tuán)旗前重溫了入團(tuán)誓詞 ,實(shí)現(xiàn)了履行團(tuán)員義務(wù)、為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的決心。儀式完畢后 ,團(tuán)員們參觀了抗日山的各處景觀。通過這次活動(dòng) ,使同學(xué)們又收到了一次革命傳統(tǒng)教育。第 處 ,改為：第 處 ,改為：第 處 ,改為：6、緊接下句再寫兩個(gè)句子 ,要求與下句的話題一致 ,句式、修辭手法相同。3分沒有一本書的家 ,是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家 ,是沒有一只鳥的樹林；7、金娜匆匆走進(jìn)教室 ,習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自

4、己的座位擦干凈 ,隨手的士紙扔在地上 ,同學(xué)張敏看見后說：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩！金娜不好意思地笑了笑 ,說；“ 。隨即將紙團(tuán)拾起來 ,扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。張敏的話言外之意是： 2分金娜該怎樣說才得體： 2分8、讀文學(xué)名著 ,可以開闊我們的視野 ,這是我們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校中學(xué)習(xí)不到的知識(shí) ,文學(xué)名著是我們的前輩給我們留下來的精神瑰寶。閱讀題目 ,完成?湯姆?索亞歷險(xiǎn)記?的兩道題目：1“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事 ,湯姆卻把這件事當(dāng)做快樂游戲引誘小朋友為他干 ,并交換得到了許多小朋友的蘋果、風(fēng)箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把這件事指的是： 1分2?哈克貝利? 芬恩歷險(xiǎn)記?和?湯姆?索亞歷險(xiǎn)

5、記?被認(rèn)為是馬克?吐溫的姊妹篇。馬克?吐溫出身寒微心系下層民眾 ,受到敬重 ,被稱為“美國文學(xué)中的林肯。請(qǐng)說說你喜歡的情節(jié)及理由。3分二閱讀。50分一詩歌欣賞。(6分)赤壁 杜牧折戟沉沙鐵未銷 ,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便 ,銅雀春深鎖二喬。9、“東風(fēng)不與周郎便 ,銅雀春深鎖二喬是千古傳頌的名句 ,它的意思是：10、赤壁之戰(zhàn)中 ,如果不是東風(fēng)給周瑜以方便 ,勝者可能就是曹操 ,歷史將要重寫。因此有人認(rèn)為 ,杜牧作本詩的目的是為曹操叫屈。你同意這種說法嗎？為何？答：二古文閱讀。18分余憶童稚時(shí) ,能張目對(duì)日 ,明察秋毫。見藐小微物 ,必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷 ,私擬作群鶴舞空。

6、心之所向 ,那么或千或百果然鶴也。昂首觀之 ,。又留蚊于素帳中 ,徐噴以煙 ,使其沖煙飛鳴 ,作青云白鶴觀 ,果如鶴唳云端 ,怡然稱快。于土墻凹凸處 ,花臺(tái)小草叢雜處 ,常蹲其身 ,使與臺(tái)齊 ,定目細(xì)視 ,以蟲草為林 , ,以土礫凸者為丘 ,凸者為壑 ,神游其中 ,怡然自得。一日 ,見二蟲斗草間 ,觀之正濃 ,忽有龐然大物 ,拔山倒樹而來 ,蓋一癩蛤蟆也 ,舌一吐 ,而二蟲盡為所吞 ,余年幼 ,方出神 ,不覺呀然驚恐 ,神定 ,捉蛤蟆 , ,驅(qū)之別院。11、解釋句中加點(diǎn)的詞。6分明察秋毫 鞭數(shù)十 項(xiàng)為之強(qiáng)凸者為壑 又留蚊于素帳中 方出神12、選出以下“之的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)2分A故時(shí)有物

7、外之趣 B何不試之足C從其所契者入水求之 D觀之正濃13、所選語段第二段寫的是 之趣 ,第二段寫的是 之趣。第四段寫的 之趣。3分14、翻譯以下句子。4分心之所向 ,那么或千或百果然鶴也忽有龐然大物 ,拔山倒樹而來 ,蓋一癩蛤蟆也15、一位哲人說：“童年的趣 ,是夢(mèng)中的真。請(qǐng)結(jié)合本文說說 ,看似瑣碎的事物在“我的眼里為什么會(huì)變得趣味盎然？3分答：三現(xiàn)代文閱讀一。(12分)臨放寒假的前一天 ,班里每人發(fā)一套寒假課外讀物。查老師在發(fā)書前告訴大家 ,有一套書是破損的 ,他不知該把那套書分給誰。一時(shí)間 ,班內(nèi)沸沸揚(yáng)揚(yáng) ,有的建議摸彩；有的建議每個(gè)補(bǔ)貼五分錢給受損失的人；那個(gè)善于運(yùn)算的陳應(yīng)達(dá)還計(jì)算什么概

8、率；有的女生那么大喊：上帝保佑。賈里聽煩了 ,霍一下站起來：“分給我吧。其實(shí) ,那套書只是書脊上擦破一點(diǎn) ,屬于輕傷 ,用個(gè)紙一包就解決了-這值得大驚小怪地出謀劃策嗎？賈里沒想到區(qū)區(qū)小事卻引起大轟動(dòng) ,先是學(xué)校播送站立刻播送了這那么小故事 ,緊接著 ,下午的全校師生聯(lián)誼會(huì)上他被大家選為“今日明星。賈里弄不懂 ,為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視 ,而一些不值得一提的小事卻被當(dāng)成了不起的大事?！翱磥?,我是個(gè)普通人 ,只配做些雞毛蒜皮的小事。賈里對(duì)爸爸說。爸爸哈哈一笑；“不做小事的人 ,怎么干得成大事！不過 ,父親又說賈里長大了。至于長大或是不長大賈里不在意 ,反正 ,他嘗到一種很特別的滋

9、味 ,甜酸苦辣全有。18、賈里認(rèn)為“一些不值得一提的小事卻被當(dāng)成了不起的大事 ,“小事和“大事各指什么？3分19、選文表現(xiàn)出賈里怎樣的性格特征？3分20、為什么父親說賈里長大了？3分21、你認(rèn)為賈里這件事是可歌可泣的行為 ,還是不值得一提的小事呢？為什么？3分四閱讀?距離?一文 ,答復(fù)10-13題 ,(14分)當(dāng)我來到繼父家時(shí) ,我知道我打量那個(gè)家的目光是敵意的 ,我與那個(gè)家是有距離的。那陌生的屋檐下掛著 ,慘白慘白而寒意逼人的冰凌 ,融化了的冰水不時(shí)地順著瓦檐滴到墻上 ,發(fā)出沉重的響聲。墻用石灰新刷過 ,隱約還露出凌亂的稻草。為了不影響我讀書 ,繼父把我安置在條件最好的西廂房 ,自己和母親住

10、到了陰濕的東廂房。他還特意到供銷社買了一盞臺(tái)燈放在我的書桌上。每天晚上 ,他都拿著一本從書店買來的新書 ,坐在我對(duì)面 ,陪著我學(xué)習(xí)。他只是安安靜靜地坐著 ,偶爾翻一下書。還有幾個(gè)月就中考了 ,每晚我都看書到很晚 ,然而不管多晚 ,他都會(huì)一直陪著我 ,直到替我關(guān)上燈。我知道 ,干一天農(nóng)活下來是很累的 ,而且我很不愿意他坐在我對(duì)面 ,我便對(duì)母親說：“叫他以后晚上不要再到我房間里來。母親嘴唇動(dòng)了動(dòng) ,沒有說話 ,眼睛紅紅的。那天晚上 ,我無意中聽到他對(duì)母親說：“晚上學(xué)習(xí)辛苦 ,有個(gè)人陪伴 ,精神點(diǎn)!以后我便沒介意他陪著我看書 ,只是他又放了一張桌子在我房里 ,跟我書桌的距離正好足臺(tái)燈光線的邊緣。每天

11、晚上 ,他依然陪著我一塊看書 ,只是更安靜了 ,翻書聲也更小了偶爾聲音稍大一點(diǎn) ,他便像做了錯(cuò)事的孩子一樣 ,驚恐地抬起頭看看我 ,見我沒在意 ,才會(huì)繼續(xù)安心地看書。就這樣 ,直到中考前 ,他陪著我翻掉了厚厚十幾本書?？荚嚹翘?,他執(zhí)意要騎車送我去 ,我沒說什么。坐在后座上 ,看著他汗流浹背的樣子 ,我覺得我們的距離已經(jīng)縮短了考試結(jié)束那天 ,他又騎了三十多里路來接我 ,卻一點(diǎn)沒問我考得怎樣 ,就像來的時(shí)候一樣 ,默默地騎著車 ,但我知道 ,我跟他的距離更近了。發(fā)錄取通知書那天 ,我正在別人家玩。當(dāng)我飛奔回到家門口時(shí) ,他正和郵遞員面對(duì)面站著。郵遞員讓他簽收 ,他望了望我 ,又望了望郵遞員 ,接

12、過筆 ,在郵遞員指的地方 ,打了一個(gè)鉤 ,說：“我不識(shí)字 ,不會(huì)簽名!然后又禁不住自己的喜悅 ,朝著周圍的村民笑了。這時(shí)我的大腦一片空白：“什么 ,他不識(shí)字 ,可他 ,卻一種難言之情涌上心頭 ,我淚流滿面跪在他面前 ,失聲喊道：“爸-他依然只是笑 ,卻帶著幾許酸楚、幾許欣慰。夏日的陽光照著家門 ,我再次打量這個(gè)家時(shí) ,我覺得已經(jīng)與這個(gè)家沒有距離了。22、文章第段中 ,“我為何“很不愿意他坐在我對(duì)面而又不直接向他說? (3分)答：_23、合全文看 ,(1)第段中 ,繼父不識(shí)字 ,卻“陪著我翻掉了厚厚個(gè)幾本書說明了什么? (2)第段中 ,知道繼父不識(shí)字后 ,我為什么會(huì)“跪在他面前? (4分)答：

13、(1) _(2) _24、概括文中繼父這一人物的主要特點(diǎn)。(3分)答；_25、結(jié)合全文分析 ,(1)第段寫到冰凌、冰水 ,襯托了“我什么樣的心境? (2)文章首尾照應(yīng)巧妙 ,舉例說說它是如何照應(yīng)的。(4分)答： (1) _(2) _三作文。60分26按下面的提示和要求選題作文。親愛的同學(xué)們 ,在學(xué)校生活、家庭生活中 ,會(huì)有好多讓我們難忘的“那一次：“那一次 ,我笑了； “那一次 ,我哭了； “那一次 ,我真懊悔； “那一次 ,我真為難這里的“笑、“哭“懊悔“為難 ,正是表達(dá)了某一次的真實(shí)情感或心理活動(dòng)。以“那一次 ,我 為題 ,寫一篇記敘文。要求：1在文題的橫線上填寫表達(dá)某種情感或心理活動(dòng)的詞

14、語。2要說真話 ,抒發(fā)真情 ,寫出真實(shí)感受。注意：除詩歌外 ,文體不限：字?jǐn)?shù)不少于600：文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人 名；不能抄襲。607、你只講究個(gè)人衛(wèi)生 ,而不講究公共衛(wèi)生謝謝你的提醒 ,真不好意思 ！8、刷墻如：他和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)時(shí)堅(jiān)決勇敢友愛的精神。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時(shí) ,沒有絕望、等待命運(yùn)的安排 ,而是積極與困難抗?fàn)?,對(duì)脫離困境充滿了信心 ,并不斷撫慰、鼓勵(lì)、關(guān)心蓓姬 ,一個(gè)孩子做到這一點(diǎn) ,實(shí)在讓人欽佩。 又如：他去墓地探險(xiǎn) ,勇敢、正直、聰明。他目睹了一起兇殺案 ,湯姆勇敢地站了出來 ,指證兇手卓依。9、假設(shè)東風(fēng)不給周瑜以方便 ,結(jié)局恐怕是曹操取勝 ,二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了。與此相近的表述即可杜牧其實(shí)是借?赤壁?表現(xiàn)這樣的感慨：歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇。12、A15、因?yàn)橛讜r(shí)眼力極好 ,童年的“我 ,對(duì)新鮮事物充滿了好奇心?！拔疑朴谟^察和發(fā)現(xiàn) ,具有豐富的聯(lián)想和想象力。18-21練習(xí)冊(cè)第九課22、不喜歡繼