二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練3.2兒童樂(lè)園_北師大版（2018秋）（含解析）

1、?兒童樂(lè)園?同步練習(xí)要練說(shuō) ,先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù) ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ) ,扯衣服 ,扭身子。總之 ,說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí) ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動(dòng)作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中 ,改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī) ,培養(yǎng)幼兒

2、愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣 ,對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒 ,我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng) ,熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好 ,增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求 ,在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷提高 ,我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表?yè)P(yáng) ,并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持 ,不斷訓(xùn)練 ,幼兒說(shuō)話膽量也在不斷提高。 一、單項(xiàng)選擇題語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比擬優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支

3、離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),如果有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。 1.樹(shù)上有3只鳥(niǎo) ,現(xiàn)在有五棵樹(shù) ,請(qǐng)問(wèn)一共有多少只鳥(niǎo)？A. 14  

4、60;                                         B. 15       

5、;                                     C. 16語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比擬優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大

6、有裨益?，F(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),如果有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。 2.一把扇子2元 ,買(mǎi)這3把扇子一共需要多少元 ,

7、A. 6                                              B. 8 

8、                                             C. 73.以下正確的選項(xiàng)是 A. 5&

9、#215;524                                B. 2×816             

10、0;                  C. 4227164.以下錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(   ) A. 7×324                      

11、            B. 4×520                                  C.

12、0;9×3275.媽媽去買(mǎi)了五個(gè)蘿卜 ,一個(gè)蘿卜8角錢(qián) ,一共用去 。 A. 8角                                         

13、60;B. 4元                                          C. 10角二、判斷題1.5個(gè)2相加 ,寫(xiě)作52。 2.9&

14、#215;3表示9個(gè)3相加 ,也表示3個(gè)9相加 3.求幾個(gè)相同加數(shù)的和 ,用乘法計(jì)算比擬簡(jiǎn)便 4.“5×4和“164的計(jì)算結(jié)果不同   5.“6個(gè)3和“3個(gè)6的結(jié)果相同 三、填空題1.3×5_ 2.7×5表示_個(gè)_相加或_個(gè)_相加。 3.5555改寫(xiě)成乘法算式是_。 4.一只小鳥(niǎo)2條腿 ,5只小鳥(niǎo)_條腿 ,列式_。 5.2×510 ,讀作_。 6.在乘法算式2×48 ,_和_是乘數(shù) ,8是_ 7.5×_15 8.999_×_ 9.現(xiàn)在有4架飛機(jī) ,一架飛機(jī)坐5人 ,一共坐了_人。 10.4×8_

15、 四、計(jì)算題1.每本練習(xí)本3角 ,買(mǎi)7本練習(xí)本需要多少元？ 2.5輛板車(chē)運(yùn)大米 ,每輛裝5袋 ,一共運(yùn)了多少袋？ 3.小新讀一本故事書(shū) ,7天讀完 ,他每天讀5頁(yè) ,這本故事書(shū)有多少頁(yè)？ 4.六年級(jí)同學(xué)到惠山去種樹(shù) ,每人種3棵 ,6名同學(xué)共種了多少棵樹(shù)？  答案解析局部一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】B 【解析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用 ,樹(shù)上有3只鳥(niǎo) ,一共有五棵樹(shù) ,3乘以5等于15。【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)算法那么計(jì)算2.【答案】A 【解析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用 ,2乘以3等于6 ,所以選A。【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)算法那么計(jì)算3.【答案】B 【解析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)

16、用 ,5×525、2×816 、422715 ,所以B正確【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)算法那么計(jì)算4.【答案】A 【解析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用 ,7×321、4×5 20、9×327 ,所以選A?！痉治觥窟\(yùn)用乘法的運(yùn)算法那么計(jì)算5.【答案】B 【解析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用 ,5乘以8等于40角 ,所以選B?！痉治觥窟\(yùn)用乘法的運(yùn)算法那么計(jì)算 ,買(mǎi)了五個(gè)蘿卜乘以一個(gè)蘿卜8角錢(qián)二、判斷題1.【答案】錯(cuò)誤 【解析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用 ,5個(gè)2相加應(yīng)該寫(xiě)成5×210【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)算法那么計(jì)算2.【答案

17、】正確 【解析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用 ,9×3表示9個(gè)3相加 ,也表示3個(gè)9相加【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)算法那么計(jì)算3.【答案】正確 【解析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用 ,乘法計(jì)算加數(shù)比擬簡(jiǎn)便 【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)算法那么計(jì)算4.【答案】錯(cuò)誤 【解析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用 ,5×420 ,16420 ,所以結(jié)果相同【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)算法那么計(jì)算5.【答案】正確 【解析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用 ,6×318和3×618結(jié)果相同【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)算法那么計(jì)算三、填空題1.【答案】15 【解析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用 ,3

18、5;515【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)算法那么計(jì)算2.【答案】7；5；5；7 【解析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用 ,7×5表示7個(gè)5相加或5個(gè)7相加【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)算法那么計(jì)算3.【答案】5×420 【解析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用 ,4個(gè)5相加便是5×420【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)算法那么計(jì)算4.【答案】10；2×510 【解析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法運(yùn)算法那么 ,一只小鳥(niǎo)2條腿 ,5只小鳥(niǎo)一共是10條腿【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)算法那么計(jì)算5.【答案】二乘五等于十 【解析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用2×510 ,讀作二乘五等于十【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)算法那么計(jì)算6.【答案】2；4；積 【解析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用 ,2和4是乘數(shù) ,8是積【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)算法那么計(jì)算7.【答案】3 【解析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用 ,5×315【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)