29數(shù)星星的孩子 (2)

1、29 數(shù)星星的孩子教學(xué)時(shí)間：第16周 教學(xué)目標(biāo):1會(huì)認(rèn)“撒、玉”等9個(gè)生字，會(huì)寫“勺、斗”等12個(gè)字。2分角色有感情地朗讀課文，體會(huì)故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。3學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字、寫字，通過有感情的朗讀體會(huì)張衡從小善于思考、觀察的好品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn): 體會(huì)張衡從小善于思考、觀察的好品質(zhì)。課前準(zhǔn)備：星星形狀的字詞卡片、收集張衡和星空的有關(guān)資料、課件或掛圖、音樂（用于配樂朗讀）。教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: 讀課文,學(xué)生字。教學(xué)目標(biāo): 會(huì)認(rèn)“撒、玉”等9個(gè)生字，會(huì)寫“數(shù)、玉”等4個(gè)字.能流利朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)“撒、玉”等9個(gè)生字。注意讀準(zhǔn)平、翹舌音，前、后

2、鼻音。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)寫“數(shù)、玉”等4個(gè)生字。寫好“折文兒”，“王字旁”最后一筆是“提”。教學(xué)過程:一、引入課題1情景導(dǎo)入：課件演示（夜空、閃動(dòng)的星星、小星星樂曲）。師生隨著課件演示，共唱歌曲。啟發(fā)：同學(xué)們，你們喜歡星星嗎？你們知道天上的星星有多少顆嗎？古代有一個(gè)小孩和我們一樣喜愛星星，他曾經(jīng)認(rèn)真地?cái)?shù)過天上的星星，你們想認(rèn)識(shí)他嗎？（板書課題）2資料交流：（出示人物圖片（張衡）談話：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？今天我們學(xué)習(xí)的課文就與他有關(guān)，請(qǐng)大家把課前收集的相關(guān)資料在全班交流一下，讓我們一起走進(jìn)張衡。二、初步感知，認(rèn)讀生字多媒體出示課文第一段：晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。一個(gè)孩子坐在院子里

3、，靠著奶奶，仰著頭，數(shù)著天空的星星。一顆，兩顆，一直數(shù)到幾百顆。1、你能自己試著讀好這一段話嗎？先把不認(rèn)識(shí)的字用喜歡的符號(hào)畫出來。學(xué)生自由朗讀。借助拼音自己讀準(zhǔn)，或同桌互幫讀準(zhǔn)字音。三、讀文識(shí)字課件出示生字撒 仰 玉 數(shù) 珍 珠1、動(dòng)腦筋想一想，該用什么辦法記住它？小組內(nèi)識(shí)記生字，把你的好方法和小組里的同學(xué)說一說。2、集體匯報(bào)識(shí)字方法（1）星星撒在碧玉盤里，一個(gè)孩子仰著頭指著天空數(shù)星星，“仰”“撒”怎么讀？怎么記?。恐干I(lǐng)讀“仰”“撒”三遍， 提醒大家注意：“仰”是后鼻音；撒是平舌音，讀的時(shí)候注意讀準(zhǔn)?！把觥叭觥笔窃鯓佑涀〉?？學(xué)生可能回答：做動(dòng)作認(rèn)識(shí)的。如仰頭、撒米粒喂鴿子。（2）“數(shù)”這一段

4、中出現(xiàn)了幾個(gè)讀音？怎么記??？引導(dǎo)學(xué)生回答：“數(shù)”在無數(shù)星星中讀shù；在數(shù)星星中讀sh。讓學(xué)生在語言環(huán)境中區(qū)分多音字。（3）怎樣才能快速的記住“數(shù)”這個(gè)字呢？學(xué)生聯(lián)系日常生活來回答：在歡快的兒童歌曲數(shù)鴨子中見過這個(gè)字。老師讓學(xué)生隨機(jī)唱一唱，演一演?；蛘邔W(xué)生回答：結(jié)合生活中的數(shù)學(xué)課來認(rèn)識(shí)。如：數(shù)學(xué)。數(shù)小棒。（4）滿天星星撒在碧玉盤里。玉：怎么記？讓學(xué)生自主識(shí)記生字，說說在哪里見過這個(gè)字？（5）“珍 珠”這兩個(gè)字怎么記？學(xué)生可能會(huì)結(jié)合詞語“珍珠”或句子：媽媽有一條珍珠項(xiàng)鏈。教師可以引導(dǎo)學(xué)生看著偏旁來記憶，這兩個(gè)字都有一個(gè)“王”字旁，與寶貝有關(guān)。出示句子：滿天星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。教

5、師借機(jī)讓學(xué)生讀一讀這個(gè)比喻句，采用比賽讀、男女生讀等形式，鼓勵(lì)學(xué)生把夜空的美讀出來。 四、發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌，集中識(shí)字。1、你能把這些生字試著編一首兒歌嗎？學(xué)生在小組內(nèi)自由編寫。學(xué)生匯報(bào)自編的兒歌，學(xué)生的作品可能會(huì)很幼稚，但老師應(yīng)該鼓勵(lì)他們的創(chuàng)作熱情。2、教師整理，用課件出示創(chuàng)編兒歌。滿天星星亮晶晶， 好像珍珠撒天庭。 張衡仰頭數(shù)星星， 仔細(xì)觀察數(shù)得清。嫦娥玉兔笑盈盈， 星星樂得眨眼睛。學(xué)生齊讀兒歌，邊做動(dòng)作邊在愉快的兒歌誦讀中認(rèn)識(shí)了生字。五、書寫生字：“數(shù)“這個(gè)字怎么寫？（1）觀字 ：學(xué)生仔細(xì)觀察：“數(shù)”左右結(jié)構(gòu)，寫時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)“攵”， 不要寫成“夂”。米和女兩部件緊靠在一起。（2）范字：教師

6、示范寫（3）描紅 (4) 臨字（5）評(píng)字（同桌互評(píng)寫的漂亮的字）“珍 珠” “ 玉”學(xué)生在小組內(nèi)按照寫字五步法進(jìn)行書寫。六、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì):29 數(shù)星星的孩子s yù yn sh jù z ch hén hàn撒 玉 仰 傻 距 組 楚 衡 漢第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:講讀課文,學(xué)生字.教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)寫“勺、斗”等8個(gè)字。2、分角色有感情地朗讀課文，體會(huì)故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。3、學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：通過有感情地朗讀課文，體會(huì)故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)張衡從小善于思考、觀察的好品質(zhì)。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1出示"

7、;小星星"字詞卡片，組織學(xué)生認(rèn)讀字詞。2指讀課文，讓學(xué)生交流上節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲和自己還沒有讀懂的問題。二、導(dǎo)讀1引導(dǎo)學(xué)生自由讀課文第一自然節(jié)：通過讀書，請(qǐng)告訴大家你感受到了什么？2啟發(fā)學(xué)生在讀文后交流自己的閱讀感受。教師引導(dǎo)學(xué)生抓住主要的句子進(jìn)行深入地體會(huì)。如："晚上，滿天的星星像無數(shù)的珍珠撒在碧玉盤里。"引導(dǎo)學(xué)生理解"珍珠"和"碧玉盤"是怎樣的，在指導(dǎo)朗讀中讓學(xué)生體會(huì)夜空的美。"一顆，兩顆，一直數(shù)到幾百顆，"通過"閃"和上文的"撒"字，引發(fā)學(xué)生思考張衡數(shù)星星的艱難。

8、三、研讀1啟發(fā)學(xué)生分組學(xué)習(xí)，合作讀書。研讀課文24自然節(jié)。重點(diǎn)從人物的對(duì)話入手，體會(huì)張衡善于觀察和思考的好品質(zhì)。2研讀問題提示：文中一共有三個(gè)人物，從他們的對(duì)話中你體會(huì)到了什么？你是從哪些語句中體會(huì)到的？說說自己的理由。3學(xué)生分組研讀課文，交流讀書體會(huì)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。4學(xué)習(xí)匯報(bào)。在匯報(bào)過程中教師要在充分尊重各組發(fā)言的基礎(chǔ)上，適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生領(lǐng)悟讀書方法，并指導(dǎo)有感情地朗讀。如要學(xué)會(huì)提問題："奶奶和張衡對(duì)數(shù)星星有什么不同的看法？你贊成哪種看法？"要抓住人物的表現(xiàn)："奶奶為什么笑著說？""這孩子一夜沒睡好，幾次醒來看星星。"從這些表現(xiàn)中你發(fā)現(xiàn)了什么？四、感悟1教師利用課件出示“星空?qǐng)D”，營造氛圍，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，邊感悟當(dāng)時(shí)的情境，了解爺爺告訴張衡的天文知識(shí)。如：認(rèn)識(shí)北斗星、北極星。2練習(xí)有感情地朗讀課文。分組練習(xí)，分角色朗讀課文。3引導(dǎo)學(xué)生在讀書的基礎(chǔ)上體會(huì)“果然”的意思。五、討論1用下面的句式進(jìn)行說話練習(xí)：“因?yàn)殚L(zhǎng)大后，所以”和“張衡成了是因?yàn)椤薄?從小張衡的身上你得到了什么啟示？六、書寫生字 1出示“我會(huì)寫”中的生字“勺、斗、距離、組、鉆研、睡”。指讀，組詞。2引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，找出難寫的部分，交流書寫中應(yīng)注意的事項(xiàng)。3教師示范書寫“離、睡"