教科版小學一年級數學下冊 第一單元《100以內數的讀法和寫法》教案

1、.一 、100以內數的讀法和寫法第一課時：數數、數的組成時間：教學內容：第12頁的例1例2和做一做教學目的：知識：通過教學使學生認識計數單位“一和“十可以純熟地一個一個或一十一十地數出數量在100以內的數。能力：通過教學使學生掌握100以內數的數是由幾個十和幾個一組成的。教學重難點：通過教學使學生掌握100以內數的數是由幾個十和幾個一組成的。打破方法：講解法教具：小黑板、數位卡片、多媒體教學過程：一、復習1、出示數位表寫13問：這個數十位上是幾？個位上是幾？是由幾個十和幾個一組成的？2、十九是由幾個十組成的？20里面有幾個一？二、新授：1、引入：剛剛我們復習了20以內的數，我們以前所學的數都沒

2、有超過20的，假如物體的個數超過了20怎么辦？所以我們今天開場我們就要認識100以內的數，這節(jié)課的任務是要學會數100以內的數和100以內數的組成。2、例1、1引導學生數小棒，一根一根的數，數10根捆一捆。說明：10個一是一十。2100根小棒有幾捆？一捆是幾根？310根10根地數小捧，數完后把10捆小棒用小繩捆在一起。說明：10個十是一百。3、例21數小棒從二十五數到三十二，32根小捧是幾捆？又幾根？剛剛數小棒數到二十九的后面是數多少？2從八十八數到一百八十九數完數多少？九十九數完數多少？3完成例2下面做一做4、例3出示35根小棒有幾捆幾根？3捆是幾個十？5根是幾個一？2完成2頁的做一做三、練

3、習完成14題。板書設計：一 、100以內數的讀法和寫法第一課時：數數、數的組成十個位位35由3個十和5個一組成教后經歷與失誤分析：第二課：讀數教學時間：教學內容：3頁例4,4頁做一做，練習一的57題教學目的：知識：通過教學使學生初步掌握數位的概念。理解個位十位表示的意義。能力：能正確的讀出100以內的數。教學重難點：理解個位十位表示的意義。打破方法：用數位表演示法教具：小黑板、數位卡片、多媒體教學過程一、復習1、數數1一個一個的數，從37數到60、從75數到1002十個十個的數，從30數到70從10數到1002、看題口答1個一是一十，十里面有個一。2個十是一百，一百里面有個十。33個十和4個一

4、組成5個十和8個一組成443里面有個十和個一，60里面有個一。二、新授1、教學例41出示計數器計數器從右邊起第一位叫什么位？第二位叫什么位？2出示1捆小棒問這里有幾根小捧？有幾個十？這1個十根小棒在計數器上怎么表示呢？1個十在計數器上怎么表示？說明：十位上的1顆珠子就表示一個十，讀作：十拿20根小棒30根小棒40根小棒，分別在計數器上撥珠表示并讀出來。3學生拿出2捆小棒和上根小棒問：這里有幾個十根和幾個一根，計數器上怎么表示呢？說明：計數器的十位上2顆珠子表示2個十，個位1顆珠子表示1個一，合起來是21，讀作二十一?？磿?頁例4的圖和數，引導學生比較上下兩圖使學生明白，上圖個位上沒有珠子就是0

5、，十位上幾顆珠子就讀幾十，以下圖十位上個位上都有珠子，要先讀十位上的幾十，再讀個位上的幾個。2、做課本上4頁做一做第一題三、練習完成練習一的第57題板書設計：第二課：讀數十個說明：十位上的數表示幾個十，個位上的數表示幾個一。位位教后經歷與失誤分析：第三課時：寫數教學時間：教學內容：3頁、4頁、例5、例6，練習一的914題教學目的：知識：使學生進上步理解和掌握數位的意義。能力：能正確地寫出100以內的各數。教學重難點：能正確地寫出100以內的各數打破方法：講解法教具：小黑板、數位卡片、計數器、投影機、多媒體教學教程一、復習1、一個一個的數從75數到1002、一十一十的數從10數到1003、看卡片

6、讀數：36、63、80、40、24、42二、新授1、教學例51出示計數器在計數器十位上撥3顆珠子，在個位上撥4顆珠子，問：這個數讀作多少？十位上3顆珠子表示什么？個位上4顆珠子表示多少？要把這個數寫出來怎樣寫呢？我們今天就來學100以內數的寫法。寫數的時候要先寫十位，再寫個位，十位上有3個十，就寫3，個位上有4個一，就寫4，這個數寫作34。2練寫42、573在計數器的十位上撥6顆珠子，問：這個數讀作多少？這個數十位上寫幾？個位上寫幾？這個數的個位不寫0行嗎？為什么？強調0起占位作用?？磿?頁例5。2、教學例6在計數器百位上掛10捆小棒，這里有幾捆小棒？一共有多少根？怎樣在計數器上表示一百呢？百

7、位上一顆珠子表示1個百，讀作一百。一百怎么寫？1003、小結后指導看書4三、練習練習一、814題板書設計：第三課時：寫數 百十 個位位 位1 00教后經歷與失誤分析：第四課：數的順序、比較大小教學時間：教學內容：7頁例78頁例8練習二15題教學目的：知識：通過教學使學生掌握100以內數的順序能力：會比較100以內數的大小教學重難點：會比較100以內數的大小打破方法：講解法教具：小黑板、投影機、多媒體教學過程一復習1、讀出以下各數46、64、38、58、80、1002、寫數八十五、七十九、六十、二十、九十七、一百二、新授1、教學例71看書7頁，100以內數目表填、填寫2答復例7、3個問題2、例2

8、1出示羽毛球圖左邊有多少個羽毛球？右邊有多少個羽毛球？左右兩邊的羽毛球哪邊的多？25和23兩個數相比較哪個數大？2出示計數器圖先觀察：左邊的計數器表示多少？右邊的計數器表示多少？384538和45兩個數相比較，哪個數大，哪個數小應該怎樣表示？3、做課本8頁做一做三、練習15題板書設計：第四課：數的順序、比較大小教后經歷與失誤分析：第五課：整十數加一位數和相應的減法教學時間：教學內容：9頁例9和做一做練習九6題教學目的：知識：使學生可以運用數的組成。能力：比較純熟的口算整十數加一位數和相應的減法。教學重難點：比較純熟的口算整十數加一位數和相應的減法。打破方法：練習法，講解法教具：小黑板、投影機教

9、學教程一、復習1、在里填上或6878706989982、口答145里面有個十和個一。23個十和8個一是。367是由個十和個一組成的。45個一和3個十組成。二、新授1、教學例91看圖，圖上的方塊，每條有幾個方塊？一共有多少方塊？又出現5個方塊，問如今一共有多少個方塊？怎樣列式？405？40加5應該怎樣想?等于多少？2從45個方塊圖中去掉5個方塊，問：還剩幾個方塊？怎樣列式？455？3、先出示5個方塊再出示4條方塊，一共多少個方塊？怎樣列式？540？2、做課本上35頁做一做題三、練習做練習二的第6題板書設計：第五課：整十數加一位數和相應的減法例9：1405452405353540？教后經歷與失誤分析：第六課：綜合練習教學時間：教學內容：練習二的713題教學目的：知識：通過綜合練習進一步掌握100以內數的認識能力：純熟地口算整十加一位數和相應的減法教學重難點：純熟地口算整十加一位數和相應的減法打破方法：練習法教具：小黑板、教學過程一、復習1四十二里面有個和個一。26個一和5個十組成。387這個數，個位上的數字是，表示，十位上的數字是，表示。2、看卡片寫得數908777460288179955115630二、練習1、做第8題，按小組參加2、第9題，3230