靜夜思教案教學(xué)設(shè)計(jì)棒

1、靜夜思教案教學(xué)設(shè)計(jì)棒教學(xué)要求：1、認(rèn)識10個生字，會寫“目、耳、頭、米4個字。認(rèn)識2個偏旁“亠、攵。2、朗讀古詩，背誦古詩。并在誦讀過程中體會古詩的意思。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀、背誦古詩和認(rèn)字。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備描繪寧靜月夜的圖畫、音樂，也可讓學(xué)生選一處較為空曠的地方，觀察夜空。教學(xué)時間：教學(xué)本課用2課時。預(yù)習(xí)：朗讀古詩，并在誦讀過程中體會古詩的意思。第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)一、由復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。二、簡介作者。三、初讀課文，借助漢語讀準(zhǔn)字音。1、 朗讀全詩，對照生字表，在詩中畫出來?？紤]：全詩有幾行，有幾句話？全詩有四行，有兩句話。2、 出示生字卡片，認(rèn)讀生字，進(jìn)展正音。四、討論交流，理解詩中詞語和詩句的意思。1、

2、 輕聲自由讀詩，提出不懂的問題，讓學(xué)生質(zhì)疑。2、 先弄懂“靜夜思每個字的意思。靜，安靜；夜，指夜晚；思、思念。3、 然后讓學(xué)生觀看插圖：說說詩人在什么時間干什么？是從什么地方看出來的？4、 讓學(xué)生結(jié)合每個字的意思和插圖內(nèi)容講講詩題的意思，在寂靜的夜晚詩人望著明月思念自己的家鄉(xiāng)。5、學(xué)習(xí)古詩第一句。1 由朗讀第一句詩，考慮：讀懂了什么？2 說說自己讀懂的地方，提出不懂的地方。3 討論不懂的詞語，再把詞語意思連起來說句意。明月指的是亮堂的月光?！肮膺@里指的是月光。“疑是疑心的意思。4 提問：作者是在什么時間，什么地點(diǎn)看到亮堂的月光的，詩人覺得月光好似是什么？想象一下，這是一幅什么樣的情景。5 同桌

3、互相說說第一句詩的意思。6 練習(xí)朗讀第一句。7 總結(jié)學(xué)習(xí)第一句古詩的方法。引導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)習(xí)第二句。5、 學(xué)習(xí)古詩第二句。1分組學(xué)習(xí)。先讀句，然后議論讀懂和不懂的地方，最后將詞語連起來，說說這句詩的意思。2全班進(jìn)展交流。結(jié)合插圖，理解句意?！芭e頭就是抬頭的意思?！八脊释辆褪窍肽罟释痢Ｈ淇梢岳斫鉃椋禾痤^來望著高掛在天空中的明月。想到自己孤身一人在外，不由得思念起自己的故土。3讓同學(xué)說這句話表達(dá)了作者什么感情？應(yīng)該怎樣朗讀。老師范讀，學(xué)生練讀。五、有感情朗讀全文，背誦全文。教學(xué)生朗讀古詩的方法，要讀出節(jié)奏、韻腳，帶著作者的情感進(jìn)展朗讀。六、照著板書和結(jié)合插圖，說說全詩的意思。七、同學(xué)們議論學(xué)習(xí)古詩的方法。第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、集體朗讀全詩。2、小組議論古詩的意思。3、出示生字卡片，練習(xí)認(rèn)讀生字。一、學(xué)習(xí)生字，掌握字形。1、自己自學(xué)生字，想想它們是由幾筆寫成，可以用什么方法記住它們的字形。2、全班交流學(xué)習(xí)。3、口頭組詞。二、練習(xí)寫字。三、作業(yè)設(shè)計(jì)。后記：朗讀古詩，背誦古詩