《升華和凝華》教學(xué)設(shè)計

1、升華和凝華教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能:（1）知道升華和凝華的概念；（2）知道升華吸熱、凝華放熱及其應(yīng)用；（3）知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。2、過程與方法:通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。3、情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學(xué)生關(guān)心身邊的環(huán)境，產(chǎn)生樂于探索自然現(xiàn)象物理道理的情感?！窘虒W(xué)重點】知道升華和凝華的條件及生活中的升華和凝華現(xiàn)象【教學(xué)難點】碘的升華實驗和對升華吸熱凝華放熱的理解?！窘叹邷?zhǔn)備】 碘錘 酒精燈 火柴 新舊日光燈管 固體清香劑 多媒體課【教學(xué)過程】一、圖片欣賞，引入新課欣賞美麗的雪景和霧凇 ，提出自己想知道的問題，引入課題。二、探究碘的升華和凝華，得出升華和凝華的概念1、學(xué)生回顧物質(zhì)的

2、狀態(tài)及其物態(tài)變化，提出問題：物質(zhì)能否由固態(tài)直接變成氣態(tài)或者由氣態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)？學(xué)生猜想。2、做碘的升華和凝華實驗，驗證猜想。學(xué)生觀察試管中碘的狀態(tài)和顏色，思考要讓固態(tài)的碘的狀態(tài)發(fā)生變化，可采用什么辦法。學(xué)生分組實驗，用酒精燈對固態(tài)的碘加熱，輕輕搖晃試管，觀察是否有液體生成，說出觀察到的現(xiàn)象。停止加熱，觀察碘蒸氣的變化，觀察試管中是否有碘液體出現(xiàn)。3、分析實驗現(xiàn)象，學(xué)生歸納實驗結(jié)論，得出升華和凝華的概念及吸放熱三、聯(lián)系實際，尋找和分析生活中的升華和凝華現(xiàn)象 1、學(xué)生舉例，說出生活中的升華和凝華現(xiàn)象。（預(yù)設(shè)事例，升華現(xiàn)象：冰凍的衣服變干、雪堆（或冰雕）沒有熔化變小、燈絲變細(xì)、衣柜里的衛(wèi)生球變小、固體清香劑消失；凝華現(xiàn)象：霜、燈泡壁變黑、北方冬天窗戶結(jié)冰花、冰棒紙上白花花的“粉”、霧凇）借助多媒體課件觀看畫面。2、教師展示新舊日光燈管，學(xué)生觀察對比，分辨出新舊燈管，試著解釋燈管壁變黑的原3、展示固體清香劑、樟腦丸（或衛(wèi)生球），學(xué)生說出用途及發(fā)生的物態(tài)變化四、升華吸熱凝華放熱的應(yīng)用1、介紹干冰（即固態(tài)的二氧化碳），學(xué)生猜想干冰在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。2、觀看多媒體課件：人工降雨。思考在云層中拋撒干冰為什么會促成降雨？觀看多媒體課件：在舞臺上撒干冰制造白霧。思考在舞臺上撒干冰為什么會