2022年小學(xué)支教策劃書(shū)

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)支教策劃書(shū) 學(xué)校支教策劃方案 一、活動(dòng)名稱: 寓教于樂(lè)，歡樂(lè)成長(zhǎng) 二、活動(dòng)時(shí)間：XX年11月4日 三、活動(dòng)單位：石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì) 四、活動(dòng)地點(diǎn)：北郄馬學(xué)校 五、活動(dòng)背景: 組織動(dòng)員高校生支教服務(wù)團(tuán)隊(duì)為農(nóng)夫工子女的生活、學(xué)習(xí)供應(yīng)力所能及的幫扶，對(duì)于服務(wù)農(nóng)夫工子女的讀書(shū)成才、提高高校生社會(huì)實(shí)踐力量必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 六、活動(dòng)目的：一方面在給小伴侶們帶來(lái)歡快的同時(shí)授予他們學(xué)問(wèn)并開(kāi)拓他們的視野;另一方面也是給我們志愿者的一個(gè)很好的奉獻(xiàn)自己愛(ài)心，熬煉自己的力量的平臺(tái)。 七、前期預(yù)備 ： 1、宣揚(yáng)工作： 在北院、南院張貼欄、各宿舍樓張貼宣揚(yáng)海報(bào); 2、預(yù)備工作

2、 樂(lè)觀招集志愿者并進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn); 預(yù)備好活動(dòng)相應(yīng)的道具和材料; 事先聯(lián)系支教的學(xué)校，讓他們有所預(yù)備。 八、活動(dòng)開(kāi)展： 首先由主持人介紹本次支教的團(tuán)隊(duì)(5分鐘) 1、第一節(jié)課： a、感恩訓(xùn)練(15分鐘) 本次訓(xùn)練以感恩父母為主線，志愿者自行預(yù)備有關(guān)感恩訓(xùn)練的素材(考慮到支教的學(xué)校無(wú)多媒體，所以最好以講故事的形式綻開(kāi))，在敘述故事的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀思索如何感恩父母?怎么樣去感恩父母?也可以讓學(xué)生發(fā)言敘述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最終讓學(xué)生在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對(duì)父母說(shuō)的話(志愿者可以買彩色便簽發(fā)給學(xué)生或者是讓學(xué)生用自己的作業(yè)本寫)。 b、嬉戲(你

3、來(lái)表演我來(lái)猜)：(15分鐘) a、志愿者自行預(yù)備寫有一些成語(yǔ)(適合低班級(jí)學(xué)生的)或日常生活中的動(dòng)作(如：漱口，洗臉，起床等)的卡片; b、開(kāi)頭嬉戲時(shí)選兩名學(xué)生上講臺(tái)，一個(gè)表演另一個(gè)來(lái)猜，志愿者告知表演的學(xué)生他相應(yīng)的動(dòng)作并讓他演示出來(lái)給另一個(gè)學(xué)生猜; c、猜想三次未猜出者為失敗，成功者賜予嘉獎(jiǎng)(志愿者自己預(yù)備，可以是筆或者筆記本之類的)。 c、畫(huà)鼻子嬉戲(10分鐘) a、志愿者在黑板上畫(huà)出幾個(gè)臉(沒(méi)有鼻子); b、讓學(xué)生到黑板前，蒙住或讓他們閉眼睛眼睛，轉(zhuǎn)幾圈后讓他們拿粉筆在上面畫(huà)鼻子; c、看誰(shuí)畫(huà)得又好又準(zhǔn)。 2、第二節(jié)課(以課堂小嬉戲形式綻開(kāi))： 3、 a、 開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)(15分鐘) 以互動(dòng)的

4、形式綻開(kāi)：1)、事先預(yù)備好幾個(gè)簡(jiǎn)潔的關(guān)于動(dòng)作的英語(yǔ)卡片，教會(huì)他們; 2)、隨機(jī)選卡片亮出來(lái)，讓學(xué)生們念出來(lái)，并做出相應(yīng)的動(dòng)作，答對(duì)的可以有相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。 b、前線告急(10分鐘)： a、將學(xué)生分為四組并在每組中選出一個(gè)代表; b、 c、志愿者說(shuō)出一件物品(教室里有的，或者是學(xué)生有的)然后讓代表收集同學(xué)們給去的物品(一件)并以最快速度送到講臺(tái)上。 d、 e、最終送上物品最少或最慢的小組派代表上臺(tái)進(jìn)行表演。 f、 c、吟詩(shī)或唱歌傳花(10分鐘): a、嬉戲與平常的擊鼓傳花類似; b、選取學(xué)生或是志愿者在講臺(tái)上朗誦詩(shī)歌或唱歌(不宜過(guò)長(zhǎng))，下面的學(xué)生以一件物品為載體進(jìn)行傳遞(可以不按挨次，傳給想傳的那個(gè)人即可); c、當(dāng)臺(tái)上的人朗誦或唱歌結(jié)束，手上有傳遞物的同學(xué)要進(jìn)行詩(shī)歌朗誦或者是其他才藝展現(xiàn)。 (備注：上課前要進(jìn)行仔細(xì)的預(yù)備，特殊是支配好志愿者負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)，課堂上可以依據(jù)實(shí)際狀況對(duì)活動(dòng)的用時(shí)和挨次進(jìn)行支配和調(diào)整。在嬉戲中要留意維持教室的紀(jì)律和留意平安，避開(kāi)學(xué)生發(fā)生摔跤或磕碰大事。對(duì)于小嬉戲，志愿者也可以依據(jù)自己的喜好進(jìn)行更改成比較適合的。) 九、可行性分析： 1、活動(dòng)所需要的志愿者都是經(jīng)過(guò)細(xì)心選擇出來(lái)的，對(duì)工作有足夠的樂(lè)觀性和熱心。同時(shí)也盼望這個(gè)機(jī)會(huì)，熬煉自己，提升自己服務(wù)社會(huì)的力量。 2、活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)不多，活動(dòng)受經(jīng)費(fèi)的限制校本次活動(dòng)是志