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1、2022年小學(xué)支教工作總結(jié)時間過得真快,轉(zhuǎn)眼一年的支教生活馬上就要結(jié)束了,回顧本學(xué)年來自己的工作和表現(xiàn),贏得了學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到學(xué)校的肯定,我感到了莫大的安慰。同時自己在支教期間也得到了很好的鍛煉,無論在思想上、業(yè)務(wù)上都有很大的提升,真可以說受益匪淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻精神,認真負責(zé)的工作態(tài)度,他們是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了本學(xué)年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,工作踏實認真去年_月開學(xué)伊始,按照文教體局的工作安排,我和另外三名支教教師去支教學(xué)校-涉縣偏城鎮(zhèn)中心小學(xué)報到。自從我們踏進了新校園的那一刻起,就把
2、自己當(dāng)成了他們中的一員,以高度負責(zé)的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出。這對于自踏上工作崗位就一直在城市任教的我來說確實是一個不小的挑戰(zhàn),但我時刻牢記自己的職責(zé),時刻牢記自己是一名人民教師,克服種種困難,勇敢承擔(dān)重任,并嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律要求,不搞特殊化,不遲到,不早退,按時完成各項工作任務(wù)。并且積極認真地去聽其他老師的課,虛心請教,認真學(xué)習(xí)有經(jīng)驗老師的授課方法和授課技巧,以提高自己的教學(xué)水平,還與他們一起研討高效課堂新模式,一起進行生本教育方案的嘗試與實驗。同時,在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上,還發(fā)揮自己的優(yōu)勢,積極帶領(lǐng)學(xué)生開展課外鍛煉和拓寬視野活動,利用業(yè)余
3、時間_全校性的比賽,取得了良好的效果。二、關(guān)心學(xué)生,奉獻愛心,做學(xué)生的良師益友山區(qū)小學(xué)的學(xué)生土生土長,從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,與城市小孩相比,往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談,缺乏自信,害怕說錯被老師批評,遭人恥笑,發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,多用親和力的語言給于表揚和肯定。教學(xué)活動是師生的一個互動過程,要使之有效地進行,就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對山區(qū)學(xué)生來說,要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想,建立平等的師生關(guān)系。首先要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,對學(xué)生是肯定的態(tài)度,能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝
4、通的綠色通道,才會有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍,才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認真?zhèn)湔n,了解學(xué)生的各種情況,因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵來深深地吸引著每一個學(xué)生;課后,我走近學(xué)生,了解學(xué)生,對潛能生進行重點輔導(dǎo)。工作中,我吃苦耐勞,兢兢業(yè)業(yè),很快便與學(xué)生、家長、老師建立了和諧的關(guān)系。此外,我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個學(xué)生的生活,噓寒問暖,盡自己的力量幫助有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,經(jīng)常鼓勵他們多看課外書,并從自己家里帶書給學(xué)生
5、看,擴大學(xué)生的知識面,增強課外知識儲備量。同時,利用自己定期回學(xué)校向_和領(lǐng)導(dǎo)匯報工作的機會,反映他們的實際困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)心和重視,從學(xué)校圖書館拿出一部分書贈送給他們,有力的支持了山區(qū)學(xué)校的教學(xué)工作的開展和教學(xué)水平的提高。三、與同事搞好關(guān)系,樹立主人翁的意識我在學(xué)校常利用工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,對于山區(qū)小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解,感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,從沒有搞過特殊化,與其他教師打成一片,工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從學(xué)校的角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時,我總是以一個該校教師的身份去爭取這樣過了一段時間之后,我打心眼里高興,為他們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入這個_而高興,更為我能在艱苦環(huán)境中鍛煉自己、提高自己而高興。一年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的
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