《自己的花是讓別人看的》教學(xué)設(shè)計

1、自己的花是讓別人看的一、 目標(biāo)1、認(rèn)識3個生字，會寫7個生字，正確讀寫“天性、宇宙、真切、脊梁、家家戶戶、莞爾一笑、花團錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不暇、耐人尋味”等詞語。2、了解作者介紹的德國風(fēng)景與風(fēng)俗特點。3、初步感知人人為我，我為人人。二、過程（一）課前談話：1、自我介紹：同學(xué)們，今天老師到你們學(xué)校來上課心里特高興，知道為什么嗎？因為今天老師又結(jié)識了-個活潑可愛的好朋友。同學(xué)們可能還不知道老師的姓名吧?。ㄈ绻麑W(xué)生知道：誰能大聲得告訴大家。）我這個名字好?。∵@可不是黃婆賣瓜，自賣自夸，這個名字飽含了父親對我的兩點希望，你能發(fā)現(xiàn)嗎？第一個愿望包含在第一個字中，父親希望我長大后認(rèn)真、踏實地做事，做一名

2、堂堂正正的人。第二個愿望，父親希望我像小鳥一樣，自由自在，生活中充滿快樂。你的姓名又有哪些深刻的含義呢？那么，我們現(xiàn)在能做得便是好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)爸爸媽媽對我們的殷切希望。同學(xué)們，知道今天我們要學(xué)習(xí)的課文嗎？你讀了幾遍？題目會寫嗎？哪一位孩子先來露一手！誰能比他寫得更端正。我們的字應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、一筆一劃地寫好，很遺憾黑板上的課題，我們只能保留一個。你們認(rèn)為保留哪一個呢？但是老師相信，只要你認(rèn)真練字，下次一定會有更好的表現(xiàn)機會。有信心嗎？2、談話激趣：同學(xué)們，當(dāng)老師看到你們一張張美麗、可愛的笑臉，心情十分愉悅。你們的笑容好比一朵朵盛開的鮮花，是那樣迷人、燦爛。除了笑容美麗、花兒美麗，你還

3、知道什么事物是美麗的嗎？相機提示：（雄偉、壯觀）的建筑是美麗的。小結(jié)：（二）、導(dǎo)入課題1、同學(xué)們，美麗無處不在，她猶如天上的星星，充實著我們的生活，點綴著我們的童年。當(dāng)然，也有一些我們不了解的外國風(fēng)光、異國風(fēng)情。今天，老師將和大家一同到德國去走一走，看一看。2、播放課件3、欣賞了美麗的德國風(fēng)景，你有什么感受？（美）4、是呀，德國，有迷人的藍色多瑙河，有夢幻般的藍茵河，有神秘的黑森林，總之德國是一個極富魅力的國家，他風(fēng)光無限好，這個民族還有一道奇麗的風(fēng)景。板書：自己的花是讓別人看的（三）、讀課題1、齊讀課題。2、再讀課題：相機教師在課題中作著重符號：自己的花是讓別人看的自己的花是讓別人看的自己的

4、花是讓別人看的自己的花是讓別人看的？自己的花是讓別人看的！3、在此處我們應(yīng)該怎么讀。（四）、初讀課文。1、季羨林爺爺不愧為我國的偉大的語言大師，下面就讓我們跟隨季爺爺，一起走進德國，了解德國。請同學(xué)們自由朗讀課文，要求出示：（1）標(biāo)序號，圈生字，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。（2）大聲朗讀課文，在不明白或讀不通順的地方標(biāo)上“？”。2、交流：（1）你覺得哪些詞語特別難寫？（2）你有句子讀不通順嗎？（有：指導(dǎo)朗讀，要求讀通、讀準(zhǔn)）（沒有：蕺山的孩子特聰明，那我老師可要檢查檢查。讓我們按小組朗讀一遍課文，邊讀邊想：如果讓你向一位從來沒有到過德國的朋友介紹德國的特點，你會怎樣介紹。你可以借用季爺爺話來回答，也可

5、以自己組織語言。明白了嗎？）（五）、再讀課文，感知德國的特點1、分小組朗讀課文。2、交流：相機點撥：在你們交流前，老師再提一個要求，行嗎？首先請你用自己的來介紹德國的特點，誰能用1個字概括：（美），2個字概括：（花美）下面，你能用課文中的句子來介紹德國的特點嗎？“愛花的民族也很多，德國在其中占重要的地位?！薄凹壹覒魬舳荚陴B(yǎng)花?！?家家戶戶的意思你懂嗎？你能將另外含有“家家戶戶”這個詞的句子找出來嗎？在這里老師有一個疑問了：老師指導(dǎo)寫作時不是強調(diào)要避免詞語的重復(fù)嗎？為什么這里反復(fù)出現(xiàn)同一個詞呢？齊讀描寫家家戶戶怎樣養(yǎng)花的句子?！白咴谌魏我粭l大街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子都是花團錦簇、姹紫嫣紅。

6、”板書：花團錦簇、姹紫嫣紅齊讀，這2個詞有什么不同的特點嗎？人人為我，我為人人。你懂這句話的意思嗎？從你的語言中，老師領(lǐng)悟到德國的人美，請上前將“人美”二字寫在黑板上；請你上來將這8個字寫在黑板上。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇?！吧疥幍馈痹谀睦锬阒绬幔恳馑级畣?？（你需要同學(xué)的幫助還是老師的幫助嗎）山陰道：在會稽城西南郊外，那里風(fēng)景優(yōu)美。指一路上山明水秀，看不勝看。我走在街上，抬頭一看，又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花。多么奇麗的景色！多么奇特的民族！3、小結(jié)：從你們的介紹中，老師深刻地體會到德國無處不散發(fā)著美的氣息，美的芳香，民族的特色。此刻，老師真想帶上你們馬上飛到德國去親身感受那美的境界。你們想嗎？但這是不可能的，老師沒有這么大的魔力。別遺憾，人這輩子不能去的地方多了，但是我們不要忘了，我們有課文。它是我們寶貴的財富。在此，老師希望同學(xué)們多看課外書，讓自己更加充實、更加聰明！下面請同學(xué)們默讀課文，完成練習(xí)。（六）默讀課文，完成練習(xí)1、出示：德國家家戶戶 ； 德國任何一條大街， ； 德國人 ； 這景色多么 ！這民族多么 ！2、多么奇麗的景色，多么奇特的民族！他們自己種的花，卻是讓別人看的，他們是這樣大方，這樣寬容。你能說說自己的什么，愿意讓別人干什么呢出示句式：自己的