《論語(yǔ)》《詩(shī)歌四首》練習(xí)題

1、論語(yǔ)練習(xí)題一、文學(xué)常識(shí)填空。（）論語(yǔ)是     家經(jīng)典著作之一,屬于       體散文，是記錄                      的書(shū)，共 。它由孔子的弟子和再傳弟子編輯而成。（）孔子，名  ，字    ，   時(shí)  國(guó)

2、人，我國(guó)古代偉大的       家、      家?？鬃訉W(xué)說(shuō)的核心思想是 ，論語(yǔ)始終如一地貫穿了他的這一思想。二、 給下列字準(zhǔn)確注音。慍( ) 罔( ) 殆( ) 誨( ) 弘( )凋( ) 恕( ) 勿( ) 施( )三、寫(xiě)出下列句子中的通假字，并解釋。（）不亦說(shuō)乎 （）誨女知之乎 （）不知為不知，是知也 四、理解性默寫(xiě)1論語(yǔ)中認(rèn)為能保持君子風(fēng)格的一句_,_。2、論語(yǔ)中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是： 。 3、生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用論語(yǔ)中的話：

3、。（也是與“取長(zhǎng)補(bǔ)短”意思相近的句子） 4、在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用“ ”來(lái)表示。5、闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是： 。6 唐太宗有一句名言,“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到論語(yǔ)中孔子的話，_,_。7、當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在論語(yǔ)中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是： 。 8、AAPP會(huì)議在重慶召開(kāi)，山城百姓喜迎各國(guó)嘉賓，論語(yǔ)中有一句話可以表達(dá)這種喜悅“ 。 9曾子鼓勵(lì)門人要一生為實(shí)現(xiàn)“仁”的理想而奮斗的句子是_,  _?_ ,_?10 孔子認(rèn)為可以終身奉行的一個(gè)字是 ,   并闡述為_(kāi),_。五、解釋加線的詞語(yǔ)。

4、1人不知而不慍：2、不亦說(shuō)乎：3、學(xué)而不思則罔：4、思而不學(xué)則殆：5三省吾身：6、擇其善者：7、見(jiàn)賢思齊焉， 8、由，誨女知之乎！ 9、是知也。10、溫故而知新11、士不可以不弘毅12、己所不欲，勿施于人 六、寫(xiě)出這課至今還用的成語(yǔ)。 七、翻譯句子 1人不知而不慍,不亦君子乎?   2為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎?   3溫故而知新,可以為師矣。   4見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。   5三人行,必有我?guī)熝伞?6士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。 7己所不欲，勿施于人。 八、按要求從本文找出例句學(xué)習(xí)方法_  _  _ _學(xué)習(xí)態(tài)度_ 品

5、德修養(yǎng)_ 九、儒家最早提出“己所不欲，勿施于人”的待人接物的處世之道，對(duì)于這句話應(yīng)該有不同的看法。聯(lián)系社會(huì)個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶?。十、閱讀。 （一）子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之也?！?解釋下列詞語(yǔ)。何以：是以：下問(wèn)：2孔子從哪兩方面解釋了子貢提出的問(wèn)題？這樣解釋的目的是什么？  （二）知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也?！弊釉唬骸皻q寒，然后知松柏之后凋也?！?解釋第一則中的加粗詞語(yǔ)。（1）惑：（2）憂：（3）懼：2試著將第二則翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并指出這一則是論述的學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法？3從第三則語(yǔ)錄中

6、，你能得到怎樣的啟示？古代詩(shī)歌四首練習(xí)題一、觀滄海同步練習(xí)讀觀滄海，完成文后問(wèn)題。 ，以觀滄海。 ，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。 ，洪波涌起。 ，若出其中；星漢燦爛， 。幸甚至哉，歌以詠志。1、這首觀滄海是步出夏門行中的一章，作者 ，是 時(shí)期著名的 家， 家、詩(shī)人。他的詩(shī)以 見(jiàn)稱。2、在橫線上將原詩(shī)補(bǔ)充完整。3、這首詩(shī)寫(xiě)景抒情，借勾畫(huà) 的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了 的抱負(fù)。4、這首詩(shī)中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？對(duì)這些詩(shī)句的句意你是怎樣理解的？ 5、判斷正誤（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”）“東臨碣石，以觀滄?！眱删溟_(kāi)篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。（ ）“

7、臨”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下十句，都是寫(xiě)海上的景象。（ ）“水何澹澹，山島竦峙”兩句全景式地描繪了大海那種蒼茫動(dòng)蕩的氣勢(shì)。（ ）這首詩(shī)前八句是實(shí)寫(xiě)，后六句是虛寫(xiě)。（ ）“水何澹澹”是描寫(xiě)無(wú)風(fēng)時(shí)海面水波動(dòng)蕩的樣子，“洪波涌起”是描寫(xiě)有風(fēng)時(shí)大海波濤洶涌的壯闊氣勢(shì)。（ ）6、對(duì)這首詩(shī)理解做個(gè)最佳抉擇（ ）A.詩(shī)人先寫(xiě)山島風(fēng)光，再描繪海面景色，最后抒寫(xiě)自己的情懷。B.詩(shī)人立足于山島，先遠(yuǎn)觀，再近觀，最后抒寫(xiě)自己的情懷。C.詩(shī)人先實(shí)寫(xiě)，再虛寫(xiě)，最后抒情。D.先全景式地展現(xiàn)大海景象，再描繪島上風(fēng)光，最后在描繪大海波濤洶涌的基礎(chǔ)上，借擬寫(xiě)大海吞吐日月的氣勢(shì)來(lái)抒發(fā)自己壯闊的情懷。 二、次北固山下練習(xí)題：1、這首詩(shī)中寫(xiě)江景，又寓情于景，襯托出詩(shī)人暢快心情的句子是 4、詩(shī)中描摹長(zhǎng)江下游潮漲江闊，表現(xiàn)詩(shī)人揚(yáng)帆東下的壯觀、氣概豪邁的句子 5、詩(shī)中揭示生活中新舊交替，新生事物不可阻擋的哲理的句子： 6、詩(shī)中借景物變化表現(xiàn)時(shí)光飛逝（即景抒情又蘊(yùn)含自然理趣）的句子： 7、詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的句子： 三、錢塘湖春行練習(xí)題1、這首詩(shī)中描繪早春的生機(jī)圖景的句子： 2、詩(shī)中以鳥(niǎo)兒的活動(dòng)來(lái)展示初春活動(dòng)的句子： 3、詩(shī)中通過(guò)植物的描寫(xiě)，表現(xiàn)出早春蓬勃生機(jī)的句子： 4、這首詩(shī)描寫(xiě)了 的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人 的感情。詩(shī)中直接抒發(fā)這一情感的句子是 。四、天凈沙 秋思練習(xí)題1、這首曲的曲牌名是 ，題目是 。2、曲中直接道出天涯游