七上starter導學案

1、Starter Unit l Good morning!第一課時 (Section A 2a-3)【學習目標】1.掌握字母表中的前8個字母：Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，F(xiàn)f，Gg，Hh2.掌握3個新單詞：New words（新單詞）：HB，CD，BBC3.掌握下列單元音：/i:/，/，/:/，/ /，/e/，/æ/【自主學習】1. I can listen .（我會聽）我會跟著磁帶邊聽邊讀，完成2a，2c。2. I can finish .（我會完成）我能根據(jù)2a中所學的8個字母完成2b、2d中字母的大小寫。3.我懂得活動3中字母HB，CD，BBC所組成的縮寫形式的含義了

2、。4. I can read .（我會讀）我會跟著磁帶大聲朗讀【學習目標】3中的6個單元音。5. I can guess .（我會猜）我能根據(jù)口形，猜出同伴所演示的音標.6. I can write .（我會寫）我的同伴讀音標，我會寫這6個單元音了。/ /，/ /，/ /，/ /，/ /，/ /【合作提升】小組討論：1.英語中字母的大小寫在格式、筆畫等方面應注意哪些？2.在日常生活中，我們除了知道HB，CD，BBC這些縮寫詞外，還遇到過哪些？3.英語中的國際音標和我們中文中的拼音的發(fā)音有哪些相似之處？【課堂小結】Ive learned in this class（這節(jié)課我學會了）：通過學習我掌

3、握了元音音標：/i:/，/，/:/，/ /，/e/，/æ/8個字母的大小寫：并知道3個縮寫詞：【當堂檢測】一、 在所學字母中，我學會了兩個元音字母（大小寫）：二、寫出所學字母中由三筆完成的大寫字母：三、寫出所學字母中由一筆完成的小寫字母：四、完成下列單詞的縮寫形式：1.（鉛筆芯）硬黑 2.光盤 3.英國廣播公司 【學習反思】(筆記)第二課時 （Section A la-1b）【學習目標】1.掌握下列單元音：/:/，/，/ :/，/，/u:/，/2.掌握下列生詞和人名:New words(新單詞)：good，morning，hi，helloNames（名字）：Ali

4、ce ，Bob，Cindy，Dale，Eric，F(xiàn)rank，Grace，Helen3.掌握重點句型：（1）-Good morning，Alice!-Good morning，Cindy!（2）-Hello，F(xiàn)rank!-Hello，Eric!【自主學習】1. I can read.（我會讀）我會跟著磁帶大聲朗讀【學習目標】1中的單元音。2. I can guess.（我會猜）我能根據(jù)口形，猜出同伴所演示的音標。3. I can make. (我會制作音標卡)4. I can read.（我會讀）我會大聲地讀【學習目標】2中的新單詞和人名了。5. I can dictate.（我會聽寫）我是好記

5、星，我現(xiàn)在就能默寫新單詞了。6. I can make some sentences.（我會造句）我會用good，morning，hi，hello這些單詞造句，問候好友了。（1）用good，morning，并加入人名Bob造句，每空一詞。 ， ！（2）用hi，并加入人名Eric造句，每空一詞。 ， ！7. I can practice.（我會操練）我能和同伴們一起操練重點句型:-Good morning! -Hello! -Hi!完成1a和1b小組討論：1.這節(jié)課所學的6個元音音標中/u:/與/的發(fā)音類似于漢語拼音中的“u”； /:/ 與/的發(fā)音與漢語中的“哦”相似。2.書寫人名時，我們應該注

6、意哪些？3.書寫句子時，句子開頭的首字母要怎樣，并且人名應放在問候語的前面還是后面 ?4.hi和hello的用法?！菊n堂小結】 Ive learned in this class（這節(jié)課我學會了） Words （單詞）：Sentences（句子）:通過學習，我又掌握了6個單元音:/ /，/ /，/ /，/ /，/ /，/ /【當堂檢測】一、根據(jù)中文寫出下列英語單詞：1、好的，令人滿意的 _2、早晨，上午 _3、嗨 _二、編對話今天早晨，我（Frank）和Bob在校門口見面，下面是我們打招呼時對話的內容，至少用兩個句子：三、把所學的6個單元音寫出來并大聲讀10遍。/ /. / /. / /. /

7、 /. / /. / /.【學習反思】第三課時 (Section A 4a-4c)【學習目標】1.掌握8個雙元音：/，/a/，/，/e/，/e/，/，/a/2.掌握2個新單詞及2個句子：New words（新單詞）：afternoon,eveningSentences（句子）：Good afternoon! Good evening!【自主學習】1. I can read.（我會讀）我會跟著磁帶大聲地讀【學習目標】1中的8個雙元音2. I can guess.（我會猜）我能根據(jù)口形，猜出同伴所演示的音標。3. I can listen.（我會聽）我會聽磁帶，完成4a中的任務4. I can l

8、isten and write.（我會邊聽邊寫）我能通過聽磁帶，完成4b的任務，并找出這節(jié)課所學的兩個新單詞，它們是： _和 _ 。5.I can finish. (我能完成)我能用所學的單詞afternoon ,evening仿照Good morning 造句。下午好 _!晚上好 _ !【合作提升】小組討論：1.雙元音的發(fā)音應注意哪些事項？2.evening與night都有“晚上”的含義，但兩者在表達的時間上有何區(qū)別?“Good evening”！與“Good night”！含義是否相同？【課堂小結】Ive learned in this class（這節(jié)課我學會了）：1. 通過這節(jié)課我學會

9、了雙元音：/ /，/ /，/ /，/ /，/ /，/ /，/ /，/ /2. Words (單詞)：Sentences (句子)：【當堂檢測】一、翻譯下列句子，每空一詞。1.早上好！ ！2,下午好！ ！3.晚上好！ ！二、我叫Dale，我在上午、下午、晚上分別遇到了Eric，F(xiàn)rank和Bob，下面是我和他們見面時的對話，每空一詞。1.- ，Eric！- , ！2.- ，F(xiàn)rank！- ，Dale！3.- ，Bob！- ，Dale！【學習反思】第四課時 （Section B 1-5）【學習目標】1.學習4對清濁輔音：/p/，/b/，/ t/，/d/，/ k/，/g/，/f/

10、，/v/2.掌握8個新單詞：how, are, you, I, am, fine, thanks, OK.3.掌握下列句型：（1）-How are you?-Im fine，thanks.（2）-How are you?-Im OK.【自主學習】1. I can read.（我會讀）我會跟著磁帶大聲地讀【學習目標】1中的4對清濁輔音。2. I can make.（我會做）我會制作這4對清濁輔音的音標卡了。3 .I can read.（我會讀）我能從活動1中找出【學習目標】2中的8個新單詞，大聲朗讀并記憶。4. I can write.（我會寫）怎樣,怎么 你，你們 是 ， 我 好的 _ tha

11、nks= 謝謝 _ 好，不錯 Im= _5. I can make sentences.（我會造句）我會用所學的8個新單詞造3個句子：.你身體好嗎？ ?.我身體好，謝謝。 .我很好。 .6. I can listen. (我會聽)我能聽完磁帶后，和同伴一起練習2b中的句型，從而鞏固我新造的3個句子。7.I have my English name. (我有英語名字了)根據(jù)2a，我選了一個我最喜歡的英語名字，并和同伴一起用新選的英語名字，互相問候，完成2b的任務。8. I can finish.（我能完成） 聽磁帶，我能完成3a-5的任務，并能總結字母A、E在開音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則。AE在開

12、音節(jié)中在閉音節(jié)中【合作提升】小組討論：1.good,fine和OK的用法之別。2.在哪些場合我們常用thanks來回答。3.Im fine. 和Im OK. 都可以用來回答How are you嗎？4.清輔音和濁輔音的發(fā)音有何區(qū)別?【課堂小結】Ive learned in this class（這節(jié)課我學會了）：Words（單詞）：縮寫形式Sentences（句子）：【當堂檢測】一、寫單詞。1.怎樣，怎么 2.是 ， 3.你，你們 4. 我 5.好的 _ 6. 謝謝 7.好，不錯 二、完成下列對話，每空一詞。1.- afternoon,Dale!- , Bob!2.- are you?- ,

13、thanks. How you?-Im .三、把所學的4對清濁輔音寫出來，并把每對清濁輔音大聲讀10遍。/ / / / / / / / /第五課時 (Self Check)【學習目標】1.掌握4對清濁輔音：/s/，/z/，/，/ð/，/，/，/t/，/d/2.掌握2個新單詞：name,list3.復習本單元所學的音標，單詞及句型?！咀灾鲗W習】1. I can read.（我會讀）我會跟著磁帶準確地讀出【學習目標】1中的4對清、濁輔音。2. I can write.（我會寫）我能和同伴一起合作，一邊讀一邊寫出【學習目標】1中的4對清、濁輔音。/ /，/ /，/ /，/ /，/ /，/

14、/，/ /，/ /，3 .I can check the letters and words I know.我能勾出我認識的字母和單詞，完成活動1的任務。4 . I can do.（我會做）我能根據(jù)所學字母Aa-Hh的順序，把我好朋友的名字按順序排序，完成活動3中的任務。5 . I can conclude.（我會總結）通過學習元音音標/e/，/æ/，/i:/，/e/，我能總結元音字母A和E，在開音節(jié)、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則【合作提升】1.小組操練：小組操練本單元所學習的幾個句型。2.小組討論：我們學會了元音字母A和E發(fā)音的哪些基本規(guī)則?！菊n堂小結】 Ive learned in thi

15、s class（這節(jié)課我學會了）（1）words（單詞）： 。（2）本單元我學會了20個元音音標及8對清濁輔音。（3）我學會的句型有：【當堂檢測】一、在四個選項中選出其中一個與另外三個不含有相同音素的一個選項。（ ）1.A.Dale B.A C.H D.Frank（ ）2.A.thanks B.Frank C.name D.hand（ ） 3.A.B B.C C.D D.Helen（ ）4.A.E B.Helen C.Eric D.bed二、編對話我（Bob）和好朋友Helen下午在回家的路上遇到了，我們互相問候，并詢問身體狀況，請把我們的對話寫出來，不少于五個句子?！緦W習反思】Starter

16、 Unit1能力檢測（滿分120分）一、 按順序默寫26個字母的大小寫（52分）。二根據(jù)提示選擇正確的縮略詞（21分）。（ ）1 電視機 A. VIP（ ）2 硬黑筆 B. BC（ ）3 英國廣播電臺 C. TV（ ）4 唱片 D. BBC（ ）5 重要人物或貴賓卡E. AD（ ）6 公元后 F. HB（ ）7 公元前 G. CD三選擇填空（15分）。（ ）1. Good morning. - _ A. Fine.B. Thank you.C. Good morning.（ ）2. Good evening, _. Good evening.A. DaleB. to DaleC. dale（

17、）3. - _- Good afternoon, Cindy.A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you?（ ）4. - _ - Im fine.A. Good morning.B. Im fine. C. How are you?（ ）5. _ is a girls name (女孩名).A. BobB. Cindy C. Frank四 完成對話（15分）。A: Good morning, Bob.B: Good 1 , Alice.A: How 2_ you?B: Fine, 3_. 4_ are yo

18、u?A: Im 5_.（ ）1. A. afternoon B. helloC. morning（ ）2. A. isB. areC. am（ ）3. A. thank B. thanksC. a thank（ ）4. A. HowB. WhatC. Who（ ）5. A. AliceB. BobC. fine五將下列名字分類。(15%)A. Dale B. Frank C. Eric D. Alice E. GraceBoys name（男孩名）Girls name (女孩名) 溫馨提示：孩子，卷面2分你得到了嗎？Starter Unit 2 Whats this in English? 第

19、一課時 (Section A la-lc)【學習目標】1.掌握15個新單詞及兩個完全形式和縮寫形式：what , is , this , in , English , it , a an , map , orange , jacket , key , quilt , pen , ruler,whats = what is , its =it is2.掌握下列句型：(1) -whats this in English?-Its an orange.(2) -Whats this in English?-Its a map.3.掌握不定冠詞a和an的用法?！咀灾鲗W習】1. I can read.（

20、我會讀）我能在1a中找到【學習目標】1中的新單詞，跟著磁帶大聲的讀并記憶，完成1a的任務。2.I can write.（我會寫）在1b的圖片中我找出了下列短語1）用英語 2）一幅地圖 （3）一個橙子 在1b的圖片中我知道了：what is= its= 3. I can conclude.（我會總結）通過練習下列習題，我能總結a和an的用法之別，并能用a和an填空了。（1）There is（有） “h” in the word（單詞）“how”.（2）I have （有） apple（蘋果）.（3）There is “g” in the word “good”.（4）It is pen.4.I

21、can act.（我會表演）通過學習1b中的對話，我能和同伴一起操練句型并表演。-Whats this in English?-Its an orange.-Whats this in English？-Its a map.5.我是小作家.通過操練上述對話的內容，我能用身邊的學習用品及其它物件編寫新對話。(1) (2) 【合作提升】小組討論：1.小組討論不定冠詞a和an的用法之別。2.如果問句中的主語是this，答句用it作主語來回答，對嗎？3.我們學習了I am,what is,it is的縮寫形式，那么this和is可以縮寫成thiss嗎？【課堂小結】Ive learned in this

22、 class（這節(jié)課我學會了）：New words（新單詞）:Phrases（短語）:Sentences（句子）:【當堂檢測】一、翻譯下列句子，每空一詞。1.這個用英語怎么說？它是一床被子。- ？- 。2.這是一支鋼筆。 。二、在下列橫線上填寫a或an。3. orange 4. ruler5. evening 6. afternoon【學習反思】第二課時 (Section A 2a-3)【學習目標】1.掌握10個字母的書寫Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr2.掌握3個縮寫詞：P，NBA，kg3.掌握2對清濁輔音及3個鼻音：/ts/，/dz/，/tr/，/dr/，/m/，

23、/n/，/【自主學習】1. I can listen and repeat.（我會邊聽邊讀）通過聽磁帶我會讀Ii至Rr這10個字母，完成2a 、2c的聽力任務。2. I can do.（我會做）根據(jù)2a中所學的字母，我能順利地完成2b、2d中大寫字母相應的小寫形式。3. I can write.（我會寫）通過看活動3中的圖片，我能猜出P, NBA, kg的含義，它們的中文意思是： P NBA kg 4. I can read.（我會讀）通過聽磁帶，我會讀【學習目標】2中的輔音音標，并能和同伴一起操練?！竞献魈嵘?.小組朗讀：小組朗讀本節(jié)課所學的音標及10個字母。2.書寫字母Ii至Rr時，在筆

24、畫和格式上，應注意哪些方面？【課堂小結】Ive learned in this class（這節(jié)課我學會了）：1.從Aa至Rr，我總共學了4個元音字母，它們的大小寫分別是2.Words（單詞）： 3.音標：/ / / / / / / / 【當堂檢測】一、寫出從Aa至Rr中含有/e/音素的字母的大小寫。二、從Ii至Rr中小寫字母一筆完成的有：三、單項選擇。（ ）1.P Means（意味著） A.（路標所示）停車區(qū) B.禁止停車C.通行（ ）2.Aa至Rr中小寫字母占三格的有：A.f B.p C.f和j四、把這節(jié)課所學的國際音標寫出來，并把每個音標認真的讀10遍。/ / / / / / / / 【

25、學習反思】第三課時 (Section A 4a-5)【學習目標】1.掌握下列音標：2個半元音：/ j/，/ w/ 濁輔音/ /，/ r/清輔音/ h/2.聽力訓練【自主學習】1.I can read.（我會讀）我會跟著磁帶大聲地讀【學習目標】1中的音標并記憶。2.I can act.（我會表演）我當小老師，上臺給同學們讀本節(jié)課所學到的音標。3.I can listen.（我會聽）聽錄音，我能快速完成4a、4b的任務。4.I can practice. (我會操練)5.I can use.（我會用）我能運用4a中的單詞：ruler,map,jacket,

26、key,quilt,orange,pen和同伴一起操練，完成4c的任務。-Hi,Alice!Whats this in English?-Its an orange. / -Its a quilt.6.Lets play a game.（讓我們做游戲吧）我能用所學字母A至R，邊聽錄音邊連線，完成活動5中的內容。我連成的單詞好像一把鑰匙哦?！竞献魈嵘?.小組朗讀：小組大聲朗讀句型:-Whats this in English?-Its an orange. /-Its a map.2.小組討論：“用英語”是in English,“用漢語”可以用in Chinese嗎？【課堂小結】Ive lea

27、rned in this class（這節(jié)課我學會了）：Phrases（短語）：音標:/ / / / / /【當堂檢測】一、完成下列短語：1.一把尺子 _ 2.一件夾克衫 _3.一把鑰匙 _ 4.一床被子 _5.一支鋼筆 _ 二、選擇填空。（ ） 6.-Do you have QQ number（號碼）?-Yes,I do.A.a B.an C.the( ) 7.-Whats this in English?- a book.A.Its B.Its C.This is三、句型轉換，每空一詞。8.I am fine.(就劃線部分提問) ？9.Its a map.(就劃線部分提問) ？【學習反思】

28、第四課時 (Section B la-4)【學習目標】1.掌握2個新單詞：spell,please2.掌握句型：-Whats this in English?-Its a key.-Spell it,please.-K-E-Y.【自主學習】1.I can read.（我會讀）我能大聲地讀【學習目標】1中的兩個新單詞，并記憶。2.I can listen.（我會聽）我聽磁帶，不僅鞏固了原來學過的句型：-Whats this in English? -Its a key.而且還學會了【學習目標】2中的新句型：-Spell it,please.-K-E-Y.3.I can finish lb and

29、 2a.（我能完成lb和2a的內容）聽磁帶，我能編序號，并完成lb；除了lb的4個單詞，我能從2a的圖片中找出更多的單詞，它們是：4.I can act.（我會表演）我能用身邊的實物，和同伴一起操練句型并表演。-Whats this in English?-Its a ruler.-Spell it,please.-R-U-L-E-R.5.I can do. (我會做)聽錄音，我能圈出所聽到的字母，完成3a。6.I can write. (我會寫)根據(jù)所學到的字母，我能填出所缺的字母，完成3b。7.I can listen and repeat.（我會邊聽邊讀）聽錄音，大聲讀，我知道了Ii和O

30、o在開音節(jié)、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則，完成活動4中的任務。IiOo開音節(jié)閉音節(jié)【合作提升】小組討論：1.拼寫單詞時，應注意哪些方面？2.Spell it,please.和Please spell it.含義相同嗎？【課堂小結】Ive learned in this class（這節(jié)課我學會了）：New words(新單詞)：Sentences（句子）：字母A、E、I、O的發(fā)音規(guī)則：AEIO開音節(jié)閉音節(jié)【當堂檢測】一、找鄰居，并把它們寫下來。1. E 2. G 3. m 4. P 二、選出與所給字母含有相同音素的一項。（ ）5. A A.H B.map C.thanks（ ）6. E A.B B.F

31、C.L（ ）7. I A.hi B.quilt C.English（ ）8. O A.orange B.OK C.Bob三、用物件pen編四個句子，進行問答，注意標上標點符號。【學習反思】第五課時 (Self Check)【學習目標】1.復習本單元所學的字母。2.復習本單元的重點單詞及短語：what,is,this,in,a,an,map,orange,jacket,key,quilt,pen,ruler,spell,please,in English3.復習本單元重點句型：-Whats this in English?-Its a map.-spell it,please.-M-A-P.【自

32、主學習】1.Key word check. (重點詞匯檢測)本單元我學會從Ii至Rr10個字母，及22個單詞，我能快速地勾出活動1中我所認識的字母及單詞。2.I can do. (我會做)我能按26個字母的順序快速地給活動3中的單詞編號。3.I can conclude.（我會總結）我能大聲地朗讀A欄中的字母及單詞，然后總結出B欄中的生詞的發(fā)音。【合作提升】小組朗讀：根據(jù)所學的音標及A欄中A，E，I，O的發(fā)音規(guī)則，和同伴一起大聲拼讀B欄中的生詞。【課堂小結】Ive learned in this class（這節(jié)課我學會了）：Letters(字母)：Key words(重點詞匯):Senten

33、ces(句子):【當堂檢測】一、根據(jù)音標寫單詞。1./ gd/ 2./nem/ 3./fa n/ 4./ æks/ 5./ ´i:vni/ 6./h´ / 二、根據(jù)所給的標點符號及單詞，連詞成句。7.is,English ,in,what,this8.LiLei,afternoon,good！9.you,are,how10.it,spell,please【學習反思】Starter Unit2 能力檢測（滿分120分）一單項選擇（40分）：( )1. Good morning. -_A. Fine. B. Thank you. C. Good morning.( )

34、2. _ are you, Helen -Im OK, thanks. A. How B. how C. What( )3. Good evening, _. Good evening.A. cindy B. to Cindy C. Cindy( )4. _. Good afternoon, Dale A. Good afternoon, Alice. B.Whats this in English C. How are you.( )5. -_ -Its a Q. A. Whats this? BB. .What color is it? C. C. How are you?( ) 6. M

35、eimei, this is Pingping. Pingping, _.A. She's Meimei B. It's Meimei C. This is Meimei( )7. Who's that?A. It' s my friend B. It' s letter A C. It' s a girl( ) 8. Nice to meet you!A. That' s all right.B. Nice to meet you! C. Nice to meet you, too.( )9. _ your English name?M

36、y name' s Ann.A. What B. Who's C. What's( )10. 請給我的妹妹起個英文名：_ A. David B. Alice C. Ben 二配對題（20分）：AB1. What's that? A)Good evening, Ben！2. Who' s that? B)My name is Carol.3. What's your name? C)Never mind.4. Sorry! D)It's letter D.5. Good evening, Barry ！E)It' s my moth

37、er.三閱讀下面對話，從A、B、C三個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項（20分）。W: Good morning, Frank M: Good 1 , Cindy.W: How 2 you?M: Fine, thank you. 3are you?W: 4 OK, thanks.W: What's this?M: 5 W.( )1. A. morning B.afternoon C. evening( )2. A. is B.are C. am( )3. A. What B.Who C. How( )4. A. It's B.I C. I'm( )5. A. It

38、B. Its C. It's四完形填空（40分） 1 morning, everyone. 2 Grace. Look. This is a 3 . It's a nice quilt. What 4 is it? 5 yellow and white. And6 this in English? It's 7 . It's 8 jacket. Thats a ruler. 9 ruler is 10 . ( )1. A. GoodB. good C. Every( )2. A. It's B. I'm C. Hi( )3. A. map B.

39、pen C. quilt( )4. A. color B. this C. quilt( )5. A. Its B. Is C. It's( )6. A. HowB. What's C. What( )7. A. a jacket B. jacketC.an jacket( )8. A. orange B. a orange C. an orange( )9. A. An B. The C.A( )10. A. Blue B. blueC. a blueStarter Unit 3 What color is it?第一課時 (Section A 2a-3)【學習目標】1.掌握

40、Ss至Zz 8個字母：Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz2.掌握6個單詞：S，M，L，UFO，CCTV，UN【自主學習】1.I can read. (我會讀)我會跟著磁帶邊聽邊大聲朗讀Ss至Zz 8個字母并熟記。2.I can write. (我會寫)我能準確地寫出這8個字母的大小寫，并完成2b、2d。3.I can listen . (我會聽)聽錄音，我能快速地按聽到的順序給字母編號，完成2c。4.I can understand.（我能理解）仔細看活動3中的4幅圖，我明白了【學習目標】2中的6個單詞的中文意思，并能寫出來。（1）S （2）M （3）L （4）UFO （5）CCT

41、V （6）UN 【合作提升】小組討論：1.字母表中總共有多少個元音字母，多少個輔音字母。2.到目前為止，我們學了多少個由大寫字母組成的縮寫詞，它們是：小組背誦：小組背誦26個字母?！菊n堂小結】Ive learned in this class（這節(jié)課我學會了）：字母表中的元音字母：New words（新單詞）【當堂檢測】一、英漢互譯 。1.UFO 2.中國中央電視臺 3.聯(lián)合國 4.M 二、單項選擇。（ ）5.英語字母表中第16個字母是 A.Qq B.Rr C.Pp（ ）6.在四線格中，占三格的小寫字母是 A.f和j B.i，j和f C.f，j和p三、根據(jù)要求，完成下列各題：7.寫出26個字母中含音素/i:/的字母的大小寫。8.寫出26個字母中含音素/e/的字母的大小寫。【學習反思】第二課時 (Section A 1a-1c)【學習目標】1.掌握8個新單詞New words(新單詞)：color,red,yellow,green,blue,black,white,and2.掌握2個短語：Phrases(短語):what color,black and white