小學(xué)二年寫(xiě)字上冊(cè)教案全冊(cè)

1、電 子 教 案 （20162017學(xué)年 第一學(xué)期）課程名稱(chēng)：寫(xiě) 字 授課班級(jí)：二年級(jí) 授課教師： 教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃（2016-2017）學(xué)年第（一 ）學(xué)期（ 二）年級(jí)（ ）班周次月日至月日教學(xué)內(nèi)容節(jié)次主備課人18.26-8.26第1課 基本筆畫(huà)（一）28.29-9.2第2課 基本筆畫(huà)（二）39.5-9.9第3課 基本筆畫(huà)（三）49.12-9.16第4課 基本筆畫(huà)（四）59.19-9.23第5課 基本筆畫(huà)（五）69.26-9.30第6課 基本筆畫(huà)（六）810.10-10.14第7課基本筆畫(huà)（七）910.14-10.21第8課基本筆畫(huà)（八）1010.24-10.28第9課基本筆畫(huà)（九）1110.31-

2、11.4第10課基本筆畫(huà)（十）1211.7-11.11第11偏旁（1）1311.14-11.18 第12課偏旁（2）1411.21-11.25 第13課偏旁（3）1511.28-12.2 第14課偏旁（4）1612.5-12.9 第15課偏旁（5）1712.12-12.16 第16課偏旁（6）1812.19-12.231912.26-12.302012-1.6主管領(lǐng)導(dǎo)簽閱學(xué)科教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析本班共有學(xué)生18人，男生11人，女生7人。大部分學(xué)生天真聰穎，接受能力也較強(qiáng)，但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性，所以存在著學(xué)習(xí)上的“貧富懸殊”。對(duì)于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式

3、，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)，求上進(jìn)的良好習(xí)慣。使整個(gè)班級(jí)形成一種要學(xué)的氛圍，使大家有所提高。教學(xué)目標(biāo)1. 能按“寫(xiě)字歌”中“身直， 紙正， 頭正，肩平”要求做到用規(guī)范的姿勢(shì)書(shū)寫(xiě)鋼筆字。2. 能用正確的握筆方法書(shū)寫(xiě)鋼筆字，鋼筆字工整入體。3. 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。4. 學(xué)習(xí)掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)技巧。5. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的濃厚興趣。6. 結(jié)合書(shū)法傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。7培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。8掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。課程要求1.目標(biāo)要求適度 教科書(shū)內(nèi)容安排循序漸進(jìn)，容量適度，使所有學(xué)生了解寫(xiě)字的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一般的寫(xiě)字規(guī)律，逐漸掌

4、握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)技能，能夠按筆順規(guī)則使用鉛筆寫(xiě)字，做到規(guī)范、端正、整潔，并初步感受漢字的形體美。2.體現(xiàn)寫(xiě)字規(guī)律本冊(cè)教科書(shū)以教基本筆畫(huà)、偏旁為重點(diǎn)，從簡(jiǎn)到繁，由淺到深。每教一個(gè)筆畫(huà)和偏旁，配以與之相應(yīng)的漢字。3.引導(dǎo)自主探究 教科書(shū)注意讓學(xué)生在自主探究中發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)規(guī)律。每課設(shè)計(jì)了兒童化的提示語(yǔ)，提醒學(xué)生在練字過(guò)程中，注意觀察每個(gè)筆畫(huà)的形狀、位置以及與其他筆畫(huà)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。4重視習(xí)字興趣 通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)、漢字描紅、漢字書(shū)寫(xiě)、多種評(píng)價(jià)方式等，讓學(xué)生在愉悅的心境中習(xí)字。教材的重、難點(diǎn)1.進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化。2.寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整、

5、行款整齊，有一定的速度。3.培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。4.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞能力。課程實(shí)施設(shè)想在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識(shí)，介紹一些古代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)法作品，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，采用書(shū)法比賽、作品展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫(xiě)字，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的寫(xiě)字興趣。實(shí)施教育教學(xué)目標(biāo)的措施1.認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣，樹(shù)立信心。2.重視寫(xiě)字課教學(xué)，先講后練，提

6、示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫(xiě)字水平。3.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合；處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系；處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系。4.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書(shū)法興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫(xiě)字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫(xiě)字水平。評(píng)價(jià)方法設(shè)計(jì)練習(xí)指導(dǎo)法，學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、老師評(píng)價(jià)相結(jié)合主管領(lǐng)導(dǎo)簽閱總課時(shí)數(shù)1課題基本筆畫(huà)（一）第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1掌握鉛筆的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。 2能用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法練習(xí)寫(xiě)字。 3培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到書(shū)寫(xiě)時(shí)精神集中。4培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，在習(xí)字過(guò)程中滲透審美教育。重點(diǎn)難點(diǎn)鉛筆寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)本教師教學(xué)活

7、動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)調(diào)整及修改一、 導(dǎo)入新課1請(qǐng)學(xué)生欣賞幾幅硬筆書(shū)法作品，激發(fā)學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。 2說(shuō)說(shuō)自己的感受。 3師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。但是要寫(xiě)好字必須掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。今天我們學(xué)習(xí)第一課，鉛筆寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法一、觀察點(diǎn)畫(huà)的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法學(xué)習(xí)“小、京、以、”的寫(xiě)法。二、觀察橫畫(huà)的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法二、寫(xiě)字姿勢(shì) 1出示正確的寫(xiě)字姿勢(shì)圖。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中的學(xué)生是怎樣坐的？ 總結(jié)：正確的寫(xiě)字姿勢(shì)要求：頭正、身直、臂開(kāi)、足平。 2全班學(xué)生練習(xí)正確的坐姿，師巡視糾正不良坐姿。 三、執(zhí)筆方法 1老師講解執(zhí)筆方法 2老師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)筆，同桌互相檢查是否正確

8、。 四、用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法練習(xí)寫(xiě)字。 學(xué)生練習(xí)寫(xiě)“秋、收、忙、”等字，老師巡視，重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法. 五、課間活動(dòng) 手指操，活動(dòng)手腕，促進(jìn)手指和諧操作。 六、學(xué)生用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法練習(xí)寫(xiě)字。學(xué)習(xí)“十、轉(zhuǎn)”的寫(xiě)法。三、實(shí)踐演練-書(shū)寫(xiě)練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)自己在本單元課文中學(xué)會(huì)的字和詞。板書(shū)作業(yè)設(shè)計(jì)寫(xiě)完練字書(shū)教學(xué)反思總課時(shí)數(shù)2課題基本筆畫(huà)二第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1掌握“撇、”的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。培養(yǎng)觀察比較的能力，提高書(shū)寫(xiě)技能重點(diǎn)難點(diǎn)寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)準(zhǔn)備教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)調(diào)整及修改三、觀察撇的占

9、格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法1要點(diǎn)：起筆稍按順勢(shì)向左下方行筆，至末尾出峰收筆。2學(xué)習(xí)“九”的寫(xiě)法。四、觀察捺的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法1書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：自左上切入向右下輕快行筆，由輕漸重至捺處取平勢(shì)出峰收筆。2學(xué)習(xí)“秋”的寫(xiě)法。五、實(shí)踐演練-書(shū)寫(xiě)練習(xí)1寫(xiě)一寫(xiě)“秋 歌 唱 收 忙 浪”。2教師重點(diǎn)指導(dǎo)“歌、浪”的寫(xiě)法。3說(shuō)說(shuō)怎樣才能把這些字寫(xiě)好。一、觀察平撇的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法學(xué)習(xí)“千、九、興”的寫(xiě)法。二、觀察長(zhǎng)撇的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法 學(xué)習(xí)“九”的寫(xiě)法三、觀察段撇的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法 學(xué)習(xí)“興”的寫(xiě)法。四、實(shí)踐演練-書(shū)寫(xiě)練習(xí)板書(shū)練習(xí)：千、九、興作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)反思總課時(shí)數(shù)3課題基本筆畫(huà)（三） 第1 課時(shí)

10、教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好垂露豎、懸針豎，掌握它們的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)含垂露豎、懸針豎的字，要求寫(xiě)得正確、美觀、大方。2培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，形成正確的寫(xiě)字坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。重點(diǎn)難點(diǎn)寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)本教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)調(diào)整及修改 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們上節(jié)課學(xué)的是什么筆畫(huà)？（橫）今天，我們要來(lái)學(xué)習(xí)豎的寫(xiě)法了，你們認(rèn)識(shí)豎嗎？二、學(xué)習(xí)新知識(shí)1、認(rèn)識(shí)豎的特點(diǎn)：豎在一個(gè)字中起著支柱作用，因此，要寫(xiě)得平正，不歪，盡量做到垂直，挺拔有力。有的還把豎畫(huà)稱(chēng)之為直畫(huà)。只有這樣寫(xiě)，才能做到不失重心，立地穩(wěn)固。2、教師邊講解邊示范。垂露豎：起筆略重，向右作點(diǎn)畫(huà)，頓后提筆

11、向下緩緩行筆。行至末端用力下頓后回鋒收筆。整個(gè)筆畫(huà)做到直立而不僵，使它有輕重感。懸針豎：落筆向右重頓，而后轉(zhuǎn)鋒向下均勻行筆。中間要略慢一些。待出鋒時(shí)直下，略快，似懸針一般，鋒要尖細(xì)。短豎：落筆要重，頓后提筆下行，直到末端。收筆稍停，不用力作頓?；劁h時(shí)慢向上收筆。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們上節(jié)課學(xué)的是什么筆畫(huà)？（橫）今天，我們要來(lái)學(xué)習(xí)豎的寫(xiě)法了，你們認(rèn)識(shí)豎嗎？二、學(xué)習(xí)新知識(shí)1、認(rèn)識(shí)豎的特點(diǎn)：豎在一個(gè)字中起著支柱作用，因此，要寫(xiě)得平正，不歪，盡量做到垂直，挺拔有力。有的還把豎畫(huà)稱(chēng)之為直畫(huà)。只有這樣寫(xiě)，才能做到不失重心，立地穩(wěn)固。垂露豎：起筆略重，向右作點(diǎn)畫(huà)，頓后提筆向下緩緩行筆。行至末端用力下頓后回鋒收筆。

12、整個(gè)筆畫(huà)做到直立而不僵，使它有輕重感。懸針豎：落筆向右重頓，而后轉(zhuǎn)鋒向下均勻行筆。中間要略慢一些。待出鋒時(shí)直下，略快，似懸針一般，鋒要尖細(xì)。短豎：落筆要重，頓后提筆下行，直到末端。收筆稍停，不用力作頓?；劁h時(shí)慢向上收筆。板書(shū)作業(yè)設(shè)計(jì)熟讀課文教學(xué)反思總課時(shí)數(shù)4課題基本筆畫(huà)(四)第1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1掌握“撇折、橫折鉤”的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。培養(yǎng)觀察和比較的能力，提高書(shū)寫(xiě)技能。重點(diǎn)難點(diǎn)寫(xiě)法技巧、占格，掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)本教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)調(diào)整及修改一、觀察撇折的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法1. 講解并示范書(shū)寫(xiě)要

13、點(diǎn)。2學(xué)習(xí)“云、動(dòng)、紅、流”的寫(xiě)法。二、觀察橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方1. 講解并示范書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。2學(xué)習(xí)“習(xí)、臟、闊、扔”的寫(xiě)法。二、 1. 講解并示范書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。 2. 學(xué)習(xí)“及、吸、廷、極”的寫(xiě)法。 三、實(shí)踐演練-書(shū)寫(xiě)練習(xí) 1寫(xiě)一寫(xiě)自己在本單元課文中學(xué)會(huì)的字和詞。2教師重點(diǎn)指導(dǎo)“組、眼、洋、國(guó)”的寫(xiě)法。3說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為難寫(xiě)的字，并在小組里討論怎樣才能把這些字寫(xiě)好。一、觀察撇折的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法學(xué)習(xí)“云、動(dòng)、紅、流”的寫(xiě)法。二、觀察橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方1. 講解并示范書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。2學(xué)習(xí)“習(xí)、臟、闊、扔”的寫(xiě)法三、實(shí)踐演練-書(shū)寫(xiě)練習(xí) 1寫(xiě)一寫(xiě)自己在本單元課文中學(xué)會(huì)的字和詞。 2教師重點(diǎn)

14、指導(dǎo)“組、眼、洋、國(guó)”的寫(xiě)法。3說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為難寫(xiě)的字，并在小組里討論怎樣才能把這些字寫(xiě)好。板書(shū)作業(yè)設(shè)計(jì)練習(xí)：“組、眼、洋、國(guó)”教學(xué)反思總課時(shí)數(shù)5課題基本筆畫(huà)（五）第1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1掌握橫鉤、豎鉤、斜鉤、寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)本教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)調(diào)整及修改一、觀察橫鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法二、學(xué)習(xí)橫鉤、豎鉤、斜鉤的書(shū)寫(xiě)三、實(shí)踐演練1練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上三種偏旁 2臨寫(xiě)、默寫(xiě)“寶、小、我、寧”等帶有以上三種偏旁的字。四、臨寫(xiě)“我學(xué)會(huì)的字”和“我學(xué)會(huì)的詞”五、重點(diǎn)指導(dǎo)“寶、小

15、、我、寧”的寫(xiě)法六、實(shí)踐演練1臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最難的字。 2. 臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最容易出錯(cuò)的字。 七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)1優(yōu)秀作業(yè)展示。 2問(wèn)題點(diǎn)撥。一、觀察橫鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法二、學(xué)習(xí)豎鉤、的書(shū)寫(xiě)三、實(shí)踐演練1練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上三種偏旁2臨寫(xiě)、默寫(xiě)“寶、小、我、寧”等帶有以上三種偏旁的字。四、臨寫(xiě)“我學(xué)會(huì)的字”和“我學(xué)會(huì)的詞”五、重點(diǎn)指導(dǎo)“寶、小、我、寧”的寫(xiě)法六、實(shí)踐演練1臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最難的字。 2. 臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最容易出錯(cuò)的字。 七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)1優(yōu)秀作業(yè)展示。2問(wèn)題點(diǎn)撥。板書(shū)作業(yè)設(shè)計(jì)“寶、小、我、寧”的寫(xiě)法教學(xué)反思總課時(shí)數(shù)6課題基本筆畫(huà)（六）

16、第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1掌握斜捺、平捺、提、豎提的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)寫(xiě)法技巧、占格，掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)本教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)調(diào)整及修改一、觀察平捺、斜捺、提、豎提的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。二、學(xué)習(xí)平捺、斜捺、提、豎提的書(shū)寫(xiě)三、實(shí)踐演練 1練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上四種偏旁。 2臨寫(xiě)、默寫(xiě)“人、乏、涼、比”等帶有以上四種偏旁的字。四、臨寫(xiě)“我學(xué)會(huì)的字”和“我學(xué)會(huì)的詞”五、重點(diǎn)指導(dǎo)“未”“娘“進(jìn)”“裝”的寫(xiě)法六、實(shí)踐演練 1臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最難的字。 2. 臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最容易

17、出錯(cuò)的字。一、觀察平捺、斜捺、提、豎提的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。二、學(xué)習(xí)平捺、斜捺、提、豎提的書(shū)寫(xiě)三、實(shí)踐演練 1練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上四種偏旁。 2臨寫(xiě)、默寫(xiě)“人、乏、涼、比”等帶有以上四種偏旁的字。四、臨寫(xiě)“我學(xué)會(huì)的字”和“我學(xué)會(huì)的詞”五、重點(diǎn)指導(dǎo)“未”“娘“進(jìn)”“裝”的寫(xiě)法六、實(shí)踐演練 1臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最難的字。 2. 臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最容易出錯(cuò)的字板書(shū)作業(yè)設(shè)計(jì)練習(xí)：“未”“娘“進(jìn)”“裝”教學(xué)反思總課時(shí)數(shù)7課題基本筆畫(huà)（七）第 1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1掌握橫撇、橫折、的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)寫(xiě)法技巧、占格，并將它

18、們寫(xiě)美觀。教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)本教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)調(diào)整及修改一、觀察橫撇、橫折的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。二、學(xué)習(xí)橫撇、橫折的書(shū)寫(xiě)三、實(shí)踐演練 1練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上兩種偏旁。 2臨寫(xiě)、默寫(xiě)“又、貝”等帶有以上兩種偏旁的字。四、臨寫(xiě)“我學(xué)會(huì)的字”和“我學(xué)會(huì)的詞”五、重點(diǎn)指導(dǎo)“夕”“多“永”“艷”的寫(xiě)法六、實(shí)踐演練 1臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最難的字。 2. 臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最容易出錯(cuò)的字。一、觀察橫撇、橫折的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。二、學(xué)習(xí)橫撇、橫折的書(shū)寫(xiě)三、實(shí)踐演練 1練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上兩種偏旁。 2臨寫(xiě)、默寫(xiě)“又、貝”等帶有以上兩種偏旁的字。四、臨寫(xiě)“我學(xué)會(huì)的字”和“我學(xué)會(huì)的詞”

19、五、重點(diǎn)指導(dǎo)“夕”“多“永”“艷”的寫(xiě)法六、實(shí)踐演練 1臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最難的字。 2. 臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最容易出錯(cuò)的字。板書(shū)作業(yè)設(shè)計(jì)臨摹“盒、底、永、滅、彩、圓、寶、消”等字教學(xué)反思總課時(shí)數(shù)8課題基本筆畫(huà)（八） 第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好長(zhǎng)橫、短橫，掌握它們的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)含長(zhǎng)橫、短橫的字，要求寫(xiě)得正確、美觀、大方。2培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，形成正確的寫(xiě)字坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。3在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。重點(diǎn)難點(diǎn)筆畫(huà)和單字的書(shū)寫(xiě)。 教學(xué)難點(diǎn)：如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)調(diào)整及修改一、激發(fā)興趣導(dǎo)入1名家書(shū)法欣賞、展示身邊

20、“小書(shū)法家”的作業(yè) 。2過(guò)渡：大家知道為什么她的字能寫(xiě)得這么好嗎？讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)該同學(xué)說(shuō)說(shuō)她的秘訣是什么。（勤學(xué)苦練）3加強(qiáng)練習(xí)就是秘訣，這個(gè)秘訣我們每一個(gè)人都能夠掌握。二、學(xué)習(xí)橫鉤、橫折鉤、提、豎提的書(shū)寫(xiě)三、實(shí)踐演練 1練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上四種偏旁。 2臨寫(xiě)、默寫(xiě)“買(mǎi)”“同”“蟲(chóng)”“即”等帶有以上四種偏旁的字。四、臨寫(xiě)“我學(xué)會(huì)的字”和“我學(xué)會(huì)的詞”五、重點(diǎn)指導(dǎo)“嘴”“黎般“攻”“瓶”的寫(xiě)法六、實(shí)踐演練 1臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最難的字。一、激發(fā)興趣導(dǎo)入1名家書(shū)法欣賞、展示身邊“小書(shū)法家”的作業(yè) 。3加強(qiáng)練習(xí)就是秘訣，這個(gè)秘訣我們每一個(gè)人都能夠掌握。二、學(xué)習(xí)橫鉤、橫折鉤、提、豎提的書(shū)寫(xiě)三、實(shí)踐演

21、練 1練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上四種偏旁。 2臨寫(xiě)、默寫(xiě)“買(mǎi)”“同”“蟲(chóng)”“即”等帶有以上四種偏旁的字。四、臨寫(xiě)“我學(xué)會(huì)的字”和“我學(xué)會(huì)的詞”五、重點(diǎn)指導(dǎo)“嘴”“黎般“攻”“瓶”的寫(xiě)法2. 臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最容易出錯(cuò)的字。六、實(shí)踐演練 1臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最難的字。2. 臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最容易出錯(cuò)的字。板書(shū)作業(yè)設(shè)計(jì)“嘴”“黎般“攻”“瓶”的寫(xiě)法教學(xué)反思總課時(shí)數(shù)9課題基本筆畫(huà)（九）第1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好橫撇彎鉤、豎折折鉤、彎鉤，掌握它們的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)含橫撇彎鉤、豎折折鉤、彎鉤的字，要求寫(xiě)得正確、美觀、大方。2培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，形成正確的寫(xiě)字坐姿

22、和執(zhí)筆姿勢(shì)。重點(diǎn)難點(diǎn)寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)準(zhǔn)備教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)調(diào)整及修改一、觀察橫撇彎鉤、豎折折鉤、彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。二、學(xué)習(xí)橫撇彎鉤、豎折折鉤、彎鉤的書(shū)寫(xiě)三、實(shí)踐演練 1練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上三種偏旁。 2臨寫(xiě)、默寫(xiě)“陽(yáng)、與、子”等帶有以上三種偏旁的字。四、臨寫(xiě)“我學(xué)會(huì)的字”和“我學(xué)會(huì)的詞”五、重點(diǎn)指導(dǎo)“陽(yáng)、與、子”的寫(xiě)法六、實(shí)踐演練 1臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最難的字。 2. 臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最容易出錯(cuò)的字。一、觀察橫撇彎鉤、豎折折鉤、彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。二、學(xué)習(xí)橫撇彎鉤、豎折折鉤、彎鉤的書(shū)寫(xiě)三、實(shí)踐演練 1練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上三種偏旁

23、。 2臨寫(xiě)、默寫(xiě)“陽(yáng)、與、子”等帶有以上三種偏旁的字。四、臨寫(xiě)“我學(xué)會(huì)的字”和“我學(xué)會(huì)的詞”五、重點(diǎn)指導(dǎo)“陽(yáng)、與、子”的寫(xiě)法六、實(shí)踐演練 1臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最難的字。 2. 臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最容易出錯(cuò)的字板書(shū)橫撇彎鉤、豎折折鉤、彎鉤作業(yè)設(shè)計(jì)練習(xí)書(shū)寫(xiě)含橫撇彎鉤、豎折折鉤、彎鉤的字教學(xué)反思總課時(shí)數(shù)10課題基本筆畫(huà)（十）第1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好豎彎鉤、撇點(diǎn)，掌握它們的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)含豎彎鉤、撇點(diǎn)的字，要求寫(xiě)得正確、美觀、大方。2培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，形成正確的寫(xiě)字坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。重點(diǎn)難點(diǎn)寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)準(zhǔn)備教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活

24、動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)調(diào)整及修改一、觀察豎彎鉤、撇點(diǎn)的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。二、學(xué)習(xí)豎彎鉤、撇點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)三、實(shí)踐演練 1練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上兩種偏旁。 2臨寫(xiě)、默寫(xiě)“北、比、背”等帶有以上兩種偏旁的字。四、臨寫(xiě)“我學(xué)會(huì)的字”和“我學(xué)會(huì)的詞”五、重點(diǎn)指導(dǎo)“陽(yáng)、與、子”的寫(xiě)法六、實(shí)踐演練 1臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最難的字。 2. 臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最容易出錯(cuò)的字。一、觀察豎彎鉤、撇點(diǎn)的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。二、學(xué)習(xí)豎彎鉤、撇點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)三、實(shí)踐演練 1練習(xí)書(shū)寫(xiě)以上兩種偏旁。 2臨寫(xiě)、默寫(xiě)“北、比、背”等帶有以上兩種偏旁的字。四、臨寫(xiě)“我學(xué)會(huì)的字”和“我學(xué)會(huì)的詞”五、重點(diǎn)指導(dǎo)“陽(yáng)、與、子”的寫(xiě)法六、實(shí)踐演

25、練 1臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最難的字。 2. 臨寫(xiě)、默寫(xiě)在剛才書(shū)寫(xiě)中我認(rèn)為最容易出錯(cuò)的字。板書(shū)肚、朵、背、病、疼、體、張作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)反思總課時(shí)數(shù)11課題偏旁第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)觀察、單人旁、心字底的字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)一步熟練掌握鉛筆筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生書(shū)法鑒賞的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)準(zhǔn)確分析字形，掌握左右結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)，正確運(yùn)用毛筆書(shū)寫(xiě)單人旁、心字底的字。教學(xué)準(zhǔn)備范字圖片、課件教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)調(diào)整及修改一、導(dǎo)入課題1.欣賞幾幅學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品，激發(fā)興趣。2.揭示課題。二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1.出示“信”、“伙”，指導(dǎo)分析字形、揣摩寫(xiě)法。（1）“信”、“ 伙”有什么特點(diǎn)？整個(gè)

26、字應(yīng)該怎么擺放？左右結(jié)構(gòu)的字還有哪些？這類(lèi)字書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么？（2）教師范寫(xiě)。3）巡視指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)。2、進(jìn)行其他字的練習(xí)，注意結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆的方法。三、作業(yè)展評(píng)1.指導(dǎo)欣賞學(xué)生中的優(yōu)秀作品。2.從有代表性問(wèn)題的書(shū)法作品中進(jìn)行評(píng)講。四、課堂小結(jié)一、導(dǎo)入課題1.欣賞優(yōu)秀書(shū)法作品。2.齊讀課題。二、書(shū)寫(xiě)練習(xí)1.分析“信”、“ 伙”等左結(jié)構(gòu)的字形、揣摩寫(xiě)法。（1）分析字形（各部分寬窄要把握好）。（2）揣摩寫(xiě)法（找準(zhǔn)重心的落腳點(diǎn)）。（3）書(shū)寫(xiě)練習(xí)。2.進(jìn)行其他字的練習(xí)，注意結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆的方法。三、作業(yè)展評(píng)1.欣賞優(yōu)秀作品。2.分析問(wèn)題作品，提出意見(jiàn)，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。板書(shū)作業(yè)設(shè)計(jì)練習(xí)有單人旁和心字底的字。教學(xué)反思總課

27、時(shí)數(shù)12課題偏旁第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.掌握耳朵旁和提手旁的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2.掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)準(zhǔn)備鋼筆，練習(xí)紙教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)調(diào)整及修改一、觀察耳朵旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。二、學(xué)習(xí)“取”“聰”的書(shū)寫(xiě)。三、實(shí)踐演練1.臨寫(xiě)、默寫(xiě)“取、挺、聰、撿、抬”2.自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。四、觀察提手旁的運(yùn)筆五、學(xué)習(xí)“持“撿”的寫(xiě)法六、實(shí)踐演練1.臨寫(xiě)、默寫(xiě)“撿、攔、持、擋、抬”2.自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1.優(yōu)秀作業(yè)展示。2.問(wèn)題點(diǎn)撥。一、觀察耳朵旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方

28、法。二、學(xué)習(xí)“取”“聰”的書(shū)寫(xiě)。三、實(shí)踐演練1.臨寫(xiě)、默寫(xiě)“取、挺、聰、撿、抬”2.自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。四、觀察提手旁的運(yùn)筆五、學(xué)習(xí)“持“撿”的寫(xiě)法六、實(shí)踐演練1.臨寫(xiě)、默寫(xiě)“撿、攔、持、擋、抬”2.自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1.優(yōu)秀作業(yè)展示。2.問(wèn)題點(diǎn)撥。板書(shū)耳朵旁和提手旁取、聰撿、持、擋、攔、抬作業(yè)設(shè)計(jì)練習(xí)有耳朵旁和提手旁的字教學(xué)反思總課時(shí)數(shù)13課題偏旁第1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.掌握兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。2.掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)準(zhǔn)備鋼筆，練習(xí)紙教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)

29、節(jié)調(diào)整及修改一、觀察兩點(diǎn)水的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(兩點(diǎn)水，第一點(diǎn)不要寫(xiě)的太長(zhǎng)，提的起筆偏左。)二、學(xué)習(xí)“冷”和“冰”的書(shū)寫(xiě)。三、實(shí)踐演練1.臨寫(xiě)、默寫(xiě)“冷”、“冰”2.自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。四、觀察三點(diǎn)水的占位、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（三點(diǎn)水，三個(gè)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)成弧形，第二點(diǎn)略靠外一些。）五、學(xué)習(xí)“波”“游”的寫(xiě)法六、實(shí)踐演練1.臨寫(xiě)、默寫(xiě)“冷”、“冰”、“波”、“游”、“江”、“河”2.自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1.優(yōu)秀作業(yè)展示。2.問(wèn)題點(diǎn)撥。一、觀察兩點(diǎn)水的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。(兩點(diǎn)水，第一點(diǎn)不要寫(xiě)的太長(zhǎng)，提的起筆偏左。)二、學(xué)習(xí)“冷”和“冰”的書(shū)寫(xiě)。三、實(shí)踐演練1.臨寫(xiě)、默寫(xiě)“冷

30、”、“冰”2.自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。四、觀察三點(diǎn)水的占位、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆（三點(diǎn)水，三個(gè)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)成弧形，第二點(diǎn)略靠外一些。）五、學(xué)習(xí)“波”“游”的寫(xiě)法六、實(shí)踐演練1.臨寫(xiě)、默寫(xiě)“冷”、“冰”、“波”、“游”、“江”、“河”2.自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。1.優(yōu)秀作業(yè)展示。2.問(wèn)題點(diǎn)撥。板書(shū)作業(yè)設(shè)計(jì)練習(xí)帶有是字旁和走字旁的字教學(xué)反思總課時(shí)數(shù)14課題偏旁第1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)觀察、領(lǐng)悟單耳旁、提土旁的字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)一步熟練掌握鉛筆筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生書(shū)法鑒賞的能力及對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)。重點(diǎn)難點(diǎn)寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)準(zhǔn)備鋼筆，練習(xí)紙教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

31、調(diào)整及修改一、導(dǎo)入課題1.欣賞幾幅學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品，激發(fā)興趣。2.揭示課題。二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1.出示單耳旁、提土旁的字，指導(dǎo)分析字形、揣摩寫(xiě)法。（1）單耳旁、提土旁的字應(yīng)該怎么擺放？這類(lèi)字書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么？（2）教師范寫(xiě)。（3）巡視指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)。2.進(jìn)行其他字的練習(xí)，注意結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆的方法。三、作業(yè)展評(píng)1.指導(dǎo)欣賞學(xué)生中的優(yōu)秀作品。2.從有代表性問(wèn)題的書(shū)法作品中進(jìn)行評(píng)講。四、課堂小結(jié)一、導(dǎo)入課題1.欣賞幾幅學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品，激發(fā)興趣。2.揭示課題。二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1.出示單耳旁、提土旁的字，指導(dǎo)分析字形、揣摩寫(xiě)法。（1）單耳旁、提土旁的字應(yīng)該怎么擺放？這類(lèi)字書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么？（2）教師范寫(xiě)。（3）巡視指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)。2.進(jìn)行其他字的練習(xí)，注意結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆的方法。三、作業(yè)展評(píng)1.指導(dǎo)欣賞學(xué)生中的優(yōu)秀作品。2.從有代表性問(wèn)題的書(shū)法作品中進(jìn)行評(píng)講。四、課堂小結(jié)板書(shū)單耳旁和提土旁“印”和“卻”“壞”“場(chǎng)”“塊”、“城”、作業(yè)設(shè)計(jì)練習(xí)帶有單耳旁和提土旁的字教學(xué)反思總課時(shí)數(shù)15課題偏旁第1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)觀察、大口框、走之底、的字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)一步熟練掌握鉛筆筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生書(shū)法鑒賞的能力及對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)。重點(diǎn)難點(diǎn)寫(xiě)法技巧、占格，