《劃清界線,認識賭博》講解會

1、劃清界線，認識賭博講解會主辦機構(gòu)：教育暨青年局協(xié)辦機構(gòu)：香港東華三院平和坊講解會目的:1. 重溫教材套執(zhí)行重點2. 經(jīng)驗分享及講解處理挑戰(zhàn)的方向 教材套的目的、內(nèi)容及設(shè)計理教材套的目的、內(nèi)容及設(shè)計理念，使用手則及培訓(xùn)念，使用手則及培訓(xùn)本教材套是一項一級（Primary Prevention）及二級（Secondary Prevention）的預(yù)防教育計劃一級預(yù)防針對所有學(xué)生二級預(yù)防針對高危的學(xué)生教材套的內(nèi)容分段及適用對象教材套的內(nèi)容分段及適用對象第一階段（單元一至單元六）：第一階段（單元一至單元六）：內(nèi)容：包括認識賭博的動機、危機和影響，以及如何建立一個健康的生活模式，目的在於希望減低學(xué)生參與

2、賭博活動及形成問題賭博的機會，鼓勵學(xué)生建立健康正常的生活模式及人生的正確發(fā)展方向。對象：所有中三或以上學(xué)生帶領(lǐng)人：包括德育科老師，輔導(dǎo)老師，學(xué)生輔導(dǎo)員或中心社工第二階段（單元七至單元十）：第二階段（單元七至單元十）：內(nèi)容：包括引致問題賭博的原因和迷思，以及建立正確的金錢價值觀，目標為減低學(xué)生繼續(xù)參與賭博活動及形成問題賭博的機會。對象：針對已經(jīng)有參與賭博活動 (高危) 的中三或以上學(xué)生帶領(lǐng)人：輔導(dǎo)老師、學(xué)生輔導(dǎo)員或中心社工教材套的內(nèi)容分段及適用對象教材套的內(nèi)容分段及適用對象增加青少年對賭博的認知、提昇青少年的自覺能力以及改善青少年對賭博的錯誤理解和輕信，並透過減少賭博危機性因素 (Risk-Fa

3、ctors)及強化保護性因素 (Protective Factors)以求達致預(yù)防青少年參與賭博的不良行為發(fā)生。教材套理念教材套理念保護性因素危機性因素良好的社交技巧、正當?shù)纳缃换顒?、正確的價值觀及解決問題的能力、正良好友朋的支持及家庭關(guān)係等。 早年接觸酒精飲品、藥物及賭博、與友朋參與賭博、與家人參與賭博、在家庭或?qū)W校經(jīng)歷問題和困難、錯誤的價值觀等。教材套特色教材套特色配合學(xué)校環(huán)境和課堂運作需要。將理論和社會文化結(jié)合，以學(xué)生為中心，並以知識和遊戲活動相結(jié)合推動。注意啟發(fā)學(xué)生的思考和反思，不作強烈的價值判斷。1. Experience (Doing)2. Sharing (What happen

4、ed?)3. Process (What is important?)4. Generalize (So What?)5. Application (Now What?)To create an experiential learning process/pubs/pdfs/4h/e148/447-454.pdf使用原則使用原則第一階段內(nèi)容可以在課堂上以授課形式或以小組活動形成進行，第二階段內(nèi)容適合在小組(12至16)人的形式下進行為佳。使用對象年齡約為1420歲，此年齡組在零用錢或兼職工作中有機會自由地運用個人較大額的金錢，亦開始會面對賭博對他們

5、的誘惑；所以藉著預(yù)防賭博教育課程的推行，務(wù)使他們學(xué)習正面的理財觀和培養(yǎng)良好的生活習慣；課程中如發(fā)現(xiàn)學(xué)生衍生問題賭博的行為，帶領(lǐng)人須立刻轉(zhuǎn)介學(xué)生至輔導(dǎo)員或社工個別跟進。帶領(lǐng)人的培訓(xùn)帶領(lǐng)人的培訓(xùn)階段一階段一因教材套內(nèi)容涉及有關(guān)賭博及問題賭博的專業(yè)知識，帶領(lǐng)人必須參與教材套講解會以及接受帶領(lǐng)人的培訓(xùn)工作坊。階段二階段二由於第二階段的課程內(nèi)容包含有關(guān)問題賭博輔導(dǎo)的專業(yè)知識，帶領(lǐng)人亦有機會接觸到已經(jīng)有參與賭博活動的高危學(xué)生，建議第二階段帶領(lǐng)人除接受帶領(lǐng)人的培訓(xùn)工作坊外，尚須另外參加三十個小時的副賭博輔導(dǎo)員課程。學(xué)生意見調(diào)查 如果我們設(shè)計一些預(yù)防問題賭博活動，如果我們設(shè)計一些預(yù)防問題賭博活動， 你會對什麼內(nèi)容感興趣？你會對什麼內(nèi)容感興趣？ 善用金錢你我做得到 拒絕參與賭博技巧 戒賭人士經(jīng)歷分享 真情對話 有節(jié)制賭博與沉迷賭博的分別 認識賭博的機會率 賭徒為何會賭上癮 青少年賭博行為知多少 什麼是問題或病態(tài)賭博行為 22 22 20 20 27 27 29 29 28 28 40 40 25 25 19 190 01010202030304040你會建議用什麼形式來進行以上的活動？你會建議用什麼形式來進行以上的活動？ 模擬賭