培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、 培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣 丘遠(yuǎn)新在學(xué)英語的起始階段就讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，防止不良習(xí)慣的形成；將對英語的學(xué)習(xí)過程起著十分重要的作用。一、 課堂學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣（一） 靜聽 對教師示范的語言材料，學(xué)生要靜聽。無論是整體內(nèi)容的把握還是對口形發(fā)音的觀察，學(xué)生都要集中注意通過聽音去進(jìn)行，不要急于模仿。對示范時(shí)間稍長一些的語言材料，在聽與思的同時(shí)，還要準(zhǔn)備隨時(shí)回答提問，使聽力過程始終活躍，不致出現(xiàn)疲勞。（二） 膽大 有人詼諧地說學(xué)語言要“膽大厚臉皮”。教師要不斷地給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快地開口說英語的環(huán)境，在有些場合不要有錯(cuò)必糾，以免挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生能大膽練習(xí)說英語的好習(xí)慣，要及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他

2、們敢說，敢讀，不計(jì)較別人的嘲笑。當(dāng)然這并不意味著老師放棄正確的判斷，只是對學(xué)生語言毛病的指正要研究藝術(shù)性和靈活性。（三） 積極參與 英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的的學(xué)科。教師要精心設(shè)計(jì)語言訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與大量的語言實(shí)踐。如值日生報(bào)告、角色表演、三分鐘講演；動(dòng)態(tài)操練、分組操練、個(gè)別操練；總結(jié)歸納和聽寫等。這些行之有效的方式的多次重復(fù)或周期性循環(huán)有些于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師有意而去，學(xué)生有意而來，形成了學(xué)生密切配合、人人參與的良好習(xí)慣。（四） 經(jīng)常使用英語 起始階段要求學(xué)生經(jīng)常使用英語難度很大，但是一開始就培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣，對進(jìn)一步的學(xué)習(xí)極為重要。教師應(yīng)盡量用英語講課，盡量使口頭語言與動(dòng)作語言、形象語言

3、緊密配合。學(xué)生要在情境中堅(jiān)持運(yùn)用英語交際，在閱讀活動(dòng)中與悟要同步，避免讀完一句又回頭考慮意義的“母語干擾”。（五） 正確書學(xué) 英語書寫首先要規(guī)范、整潔，其次是快速。必要時(shí)應(yīng)上英語“習(xí)字課”，從字母到連寫、移行、斷行、標(biāo)點(diǎn)等書寫格式都要訓(xùn)練。學(xué)生要重視正確書寫的習(xí)慣，重視培養(yǎng)正確書寫的習(xí)慣。二、 課外學(xué)習(xí)中應(yīng)堅(jiān)持的好習(xí)慣 學(xué)英語要大量實(shí)踐，就必須從課堂延伸到課外。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以自學(xué)的方式去習(xí)得，在課外發(fā)展他們自己的學(xué)習(xí)方式。（一） 晨讀和晚讀 提倡每天早晚放聲朗讀或背課文或其他語言材料。（二） 聽錄音 對錄音帶、廣播英語、電視英語，要多聽，常聽；邊聽，邊看；邊聽，邊讀。（三） 閱讀英語材料 從商標(biāo)廣告到笑話小品、英語報(bào)刊以及簡單文學(xué)讀本，學(xué)生都要抱著興趣閱讀。接觸大量的語言材料，培養(yǎng)其語感，就有可能使其產(chǎn)生濃厚興趣。（四） 動(dòng)手 1、動(dòng)手制作卡片，正面記單詞，背面記譯注。2、收集英文火花、說明書、各片、商標(biāo)等。3、利用工具書釋疑。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，本身就是教學(xué)工作中的