大班語言活動(dòng)怎樣過冬

1、大班語言活動(dòng)怎樣過冬授課人：?jiǎn)斡裾f設(shè)計(jì)意圖：   冬天來了，小朋友穿上了厚厚的衣服，老師發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)小動(dòng)物是怎么過冬的非常感興趣，怎樣過冬這首兒歌用詞生動(dòng)、優(yōu)美，作者用了青蛙、燕子、鯉魚、松鼠四個(gè)小動(dòng)物的告別方式，用擬人的手法，形象地描述了不同動(dòng)物的過冬方式。這首詩歌使小朋友在輕松、歡樂的氣氛中了解動(dòng)物過冬的科學(xué)知識(shí)，從而萌發(fā)愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)大自然，探索大自然的情感。為此，我選擇了動(dòng)物過冬這首詩歌進(jìn)行教學(xué)。說活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)幼兒園課程綱要和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，我制定了適合幼兒最近發(fā)展區(qū)的三維目標(biāo)，我制定的第一個(gè)目標(biāo)情感目標(biāo)1.激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣和關(guān)心愛護(hù)

2、動(dòng)物，熱愛大自然的情感。2.了解動(dòng)物過冬的不同方式。（認(rèn)知）3.通過學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢語的興趣，并能說出動(dòng)物名稱。（能力）活動(dòng)重點(diǎn)：根據(jù)幼兒園課程綱要和幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)水平，我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)是了解動(dòng)物過冬的不同方式?；顒?dòng)難點(diǎn)：活動(dòng)方法：我利用直觀、生動(dòng)形象的教具并以兒歌的形式進(jìn)行啟發(fā)性提問，使幼兒在有趣的情境中主動(dòng)探究，從而形象直觀地了解動(dòng)物是怎樣及其不同的過冬方式，使活動(dòng)的重點(diǎn)得以有效的突破。此節(jié)顆中我采用了提問法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、觀察法、?；顒?dòng)準(zhǔn)備：結(jié)合本次活動(dòng)目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：燕子、青蛙、鯉魚、松鼠等圖片。2、幼兒準(zhǔn)備：圖書。活動(dòng)過程：1、提出問題，引發(fā)幼兒思考。（1）

3、現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）冷嗎？看這些圖片，你能說出它們的名稱嗎？（出示有關(guān)冬季要穿戴的衣物）。（2）我們是穿著厚厚的羽絨服過冬的，那你知道小動(dòng)物是怎么過冬的嗎？2、朗誦兒歌。（1）老師示范朗誦兒歌。（2）提問：   a、這首詩歌的名字叫什么？   b、兒歌中都有哪些小動(dòng)物參呀？   c、青蛙是怎么過冬的？   d、燕子是怎么過冬的？   e、鯉魚是怎么過冬的？   f、松鼠是怎么過冬的？ （3）學(xué)念兒歌。 （4）集體練習(xí)。 （5）分角色練習(xí)。 （6）集體一邊念兒歌一邊做動(dòng)作。3、積累詞匯，鞏固學(xué)習(xí)。今天我們不僅認(rèn)識(shí)了一些小動(dòng)物，而且還知道了它們是怎樣過冬