年社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))模擬試題57651

1、一、填空題 ( 本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分 )請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。1._ 是第一本有關(guān)社會(huì)工作理論與方法的教科書，該書主要集中于個(gè)案工作。2._ 是國際社會(huì)工作界普遍采用的觀點(diǎn)，社會(huì)工作者應(yīng)該掌握并運(yùn)用該觀點(diǎn)為案主服務(wù)。3._ 指在特定的情況下，未經(jīng)案主本人的同意，不得向法庭披露案主與社工員之間所交流的信息，是法律賦予案主的權(quán)利。4. 尊重案主的尊嚴(yán)和個(gè)性化原則的理論基礎(chǔ)是 _ 的理論。5. 介入的過程既是 _ 的，也是治療性的，還可以收集到許多有價(jià)值的資料。6. 引出信息可以使用兩類基本問題：分別是 _ 和封閉式問題。7. 小組成員彼此之

2、間的了解加深，對(duì)小組活動(dòng)的投入更多，對(duì)小組的責(zé)任心更強(qiáng)，小組內(nèi)部權(quán)力與控制出現(xiàn)問題。此時(shí)屬于小組發(fā)作的第 _ 個(gè)階段。8. 在決定小組的規(guī)模時(shí)，要充分考慮小組的 _ 。9. 研究小組的學(xué)者認(rèn)為，一個(gè)小組必須完成兩項(xiàng)功能，分別是 _ 和維持功能。10. 在宏觀社會(huì)工作中，對(duì)工作進(jìn)行評(píng)估的方法為： _ 和項(xiàng)目評(píng)估。二、單項(xiàng)選擇題 ( 本大題共 20 小題，每小題 1 分，共 20 分 )在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.20 世紀(jì) 60 年代社會(huì)工作方法中占主導(dǎo)地位的是 ( )A. 社會(huì)學(xué)方法 B. 心理學(xué)方法C. 醫(yī)學(xué)方

3、法 D. 倫理學(xué)方法2. 把那些需要接受服務(wù)而又不知到哪里去尋求資源的案主與其所需要的資源聯(lián)系起來，此時(shí)社會(huì)工作者扮演的角色是 ( )A. 實(shí)現(xiàn)者 B. 經(jīng)紀(jì)人C. 呼吁者 D. 賦權(quán)者3. 目的是通過小組過程促進(jìn)個(gè)人的社會(huì)、行為和情感方面的調(diào)適。這種方法是 ( )A. 小組工作 B. 個(gè)案工作C. 小組治療 D. 個(gè)案管理4. 下列關(guān)于“家庭治療”表述 不正確的是 ( )A. 是小組治療的一種B. 目的是幫助家庭處理互動(dòng)、行為和情感方面的問題C. 可以用于解決親子互動(dòng)問題、婚姻關(guān)系問題以及與(外)祖母的關(guān)系問題D. 目的不是為了治療5. 社會(huì)工作人員傾向于認(rèn)為社會(huì)福利和社會(huì)服務(wù)是 ( )A.

4、 制度取向的 B. 救濟(jì)取向的C. 對(duì)不幸者慈善行為 D. 送給案主的禮物6 .特許交流保護(hù)的是 ( )A. 案主和社會(huì)工作人員 B. 社會(huì)工作人員C. 案主 D. 第三者7._ 是與案主交流的主要方式，同時(shí)也是微觀社會(huì)工作的核心技能。 ( )A. 介入 B. 訪談C. 咨詢 D. 分析8. 下列 不是介入之前思想準(zhǔn)備要思考的問題是 ( )A. 準(zhǔn)備信息 B. 消除案主的顧慮C. 思考介入目的 D. 思考介入的時(shí)間表9. 下列提問屬于間接提問的為 ( )A. 你今天看起來心事重重 B. 是媽媽讓你來見我的嗎C. 你認(rèn)為問題主要出現(xiàn)在哪里呢 D. 你打算什么時(shí)候完成計(jì)劃10. 建立專業(yè)關(guān)系時(shí)身體

5、語言應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)方面：正式 - 非正式關(guān)系緊張 - 放松關(guān)系空間距離座位安排 ( )A. + B. + C. + + D. + + + 11 .“解釋”是指 ( )A .啟發(fā)案主，挖掘案主所說的話的深刻含義，幫助案主作出明確的結(jié)論B .對(duì)案主的一種回應(yīng)，使案主的話清楚明白、易于理解C .把你認(rèn)為是怎樣想的告訴案主，這也是表達(dá)理解的一種方式D .以簡單的方式鼓勵(lì)案主繼續(xù)講述他(她)的問題12. 關(guān)于“強(qiáng)調(diào)案主力量”表述 不正確的為 ( )A. 有利于依靠社工員的力量尋找解決問題的方法B. 有利于加強(qiáng)案主的自尊感C. 有利于案主看到希望的曙光D. 有助于提高案主對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)13. 一位案主

6、說：“我真想留在這兒解決問題。我真想馬上就回家?！边@位案主的行為屬于 ( )A. 案主言行不一致 B. 語言行為與非語言行為不一致C. 同一位案主前后所說的話不一致 D. 兩個(gè)或多個(gè)案主的言行不一致14. 下列對(duì)教育小組表述 不正確的為 ( )A. 目的是幫助小組成員學(xué)習(xí)和掌握必要的社會(huì)技能B. 并不認(rèn)為小組成員有什么問題C. 目的是向小組成員提供有關(guān)信息D. 社會(huì)工作人員通常是小組的負(fù)責(zé)人和小組專家15. 在小組工作中，向案主有系統(tǒng)、有條理地傳遞相關(guān)信息，運(yùn)用示范、角色扮演等方法向案主傳授新的技能，此時(shí)社工員扮演的角色是 ( )A. 中間人 B. 教育者C. 調(diào)解者 D. 促進(jìn)者16. 致力

7、于改善、加強(qiáng)和提高小組的功能。此時(shí)小組的角色為 ( )A. 維持角色 B. 個(gè)人角色C. 功能角色 D. 非功能角色17. 可以使用社會(huì)工作人員直接與案主對(duì)抗和讓整個(gè)小組參與解決問題等兩種手段。這種方法是 ( )A. 建立團(tuán)隊(duì) B. 協(xié)調(diào)C. 咨詢 D. 處理分歧18. 重點(diǎn)是專家、顧問和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)一起共同解決特定的問題，生活于社區(qū)中的居民幾乎不參與解決問題的過程。這種方法是 ( )A. 社會(huì)計(jì)劃 B. 地方發(fā)展C. 社會(huì)發(fā)展 D. 社會(huì)行動(dòng)19. 特點(diǎn)是鼓勵(lì)盡可能多的社區(qū)居民自愿參與社區(qū)活動(dòng)，自己確定活動(dòng)的目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)之。這種方法是 ( )A. 社會(huì)計(jì)劃 B. 地方發(fā)展C. 社會(huì)發(fā)展 D.

8、社會(huì)行動(dòng)20. 在宏觀社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，兩個(gè)或兩個(gè)以上的人共同努力為某一位案主服務(wù)。此時(shí)所使用的技巧為 ( )A 合作 B. 調(diào)停C. 教育 D. 勸說三、多項(xiàng)選擇題 ( 本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分 )在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。1. 小組治療與一對(duì)一的咨詢相比其優(yōu)點(diǎn)在于 ( )A. 小組壓力有利于改變案主的不良行為B. 小組治療中助人者在感到他對(duì)他人有所幫助對(duì)助人者本身有治療作用C. 小組治療中治療師同時(shí)為幾位案主服務(wù)，能節(jié)省時(shí)間D. 小組治療能面對(duì)面提供服務(wù)E. 小組治療重在提供治療2

9、. 關(guān)于“救治幻想”表述正確的有 ( )A. 是社會(huì)工作實(shí)務(wù)中出現(xiàn)的最糟糕的情況B. 暗含著案主只要通過社工人員的幫助就能徹底地解決問題C. 一旦這種思想傳遞給案主，案主可能會(huì)拋開社會(huì)工作人員D. 一旦這種思想傳遞給案主，案主可能會(huì)變得更加絕望E. 一旦這種思想傳遞給案主，案主可能會(huì)變得更加獨(dú)立3. 關(guān)于“澄清”表述正確的有 ( )A. 是對(duì)案主的一種回應(yīng)，使案主的話清楚明白、易于理解B. 也是對(duì)社工人員自己的幫助，即讓案主更清楚地表達(dá)案主想表達(dá)的意思C. 其方式可以是讓案主說的話對(duì)社工員來說更清楚明白、易于理解D. 既有利于案主也有利于社工員E. 是為了強(qiáng)調(diào)案主的力量4. 下列屬于在小組中作

10、出決定的方法為 ( )A. 平均意見 B. 專家意見C. 少數(shù)人意見 D. 妥協(xié)E. 一個(gè)人做決定5. 下列屬于宏觀社會(huì)工作中“改變?nèi)魏谓M織與社區(qū)”應(yīng)包括的內(nèi)容的為 ( )A. 社會(huì)改革 B. 談判C. 個(gè)案呼吁 D. 目標(biāo)呼吁E. 社會(huì)行動(dòng)四、判斷改錯(cuò)題(本大題共 4 小題，每小題 3 分，共 12 分)判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“”，錯(cuò)的打“×”并改正。1. 行為動(dòng)力學(xué)評(píng)價(jià)模式同時(shí)注意個(gè)人內(nèi)部因素和外部環(huán)境因素，強(qiáng)調(diào)人和環(huán)境之間的機(jī)能失調(diào)，并把治療和變革結(jié)合起來。 ( )2 .在社會(huì)工作價(jià)值序列中，排在首位的是提高生活質(zhì)量。 ( )3. 特別行動(dòng)小組的目的是改變自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，為小組成員和非小組成員謀取利益。 ( )4. “關(guān)鍵信息法”假定某些人特別了解某一特定社區(qū)的需要，這些人包括在社區(qū)內(nèi)工作的各類人員、社區(qū)積極分子等等。在診斷需要時(shí)應(yīng)該向這些人咨詢有關(guān)社區(qū)需要的問題。( )五、簡答題 ( 本大題共 4 小題，每小題 6 分，共 24 分 )1