外科實習(xí)護(hù)士帶教計劃

1、外科實習(xí)護(hù)士帶教計劃篇一1. 強(qiáng)調(diào)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛傷觀念、責(zé)任感、同情心。2. 進(jìn)一步鞏固外科理論知識。3. 體驗和熟悉整形外科臨床醫(yī)療工作。掌握整形科常見病的診療常規(guī)。4. 熟悉整形科常見臨床操作。具體計劃1. 對每一批學(xué)生進(jìn)行入科教育，著重針對本科工作的意義和艱巨復(fù)雜性和特 殊性，要求學(xué)生有必要的心理準(zhǔn)備。2. 規(guī)范外科病史書寫，各級醫(yī)生嚴(yán)格把關(guān)，專職帶教老師定期抽查。至少要 完成五份大病歷轉(zhuǎn)載自經(jīng)濟(jì)，檢查合格才能通過，對不合格病史堅決修正或重寫 直到合格為止。3. 嚴(yán)守?zé)o菌概念，第一周內(nèi)由老師帶學(xué)生完成換藥等常見操作，老師應(yīng)充分 關(guān)心學(xué)生進(jìn)行各種臨床操作。4. 每周由主

2、治醫(yī)生上一次新知識、新技術(shù)講座，每二周一次教學(xué)查房，每月 一次的 （ 副） 主任醫(yī)師專題講座，時間由科教辦確定。5. 老師主動帶學(xué)生進(jìn)行消毒、鋪巾、切開、皮膚打結(jié)等簡單手術(shù)操作。6. 出科考試以詢問書寫病史、體檢、口試的標(biāo)準(zhǔn)步驟進(jìn)行。 外科實習(xí)護(hù)士帶教計劃篇二一、實習(xí)要求：1. 實習(xí)生應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度，服從帶教教師的安排。2. 因幫不能上班就履行請假手續(xù)， 須提前向護(hù)理部及護(hù)士長請假， 辦理完請 假手續(xù)才能休假。3. 尊敬老師，認(rèn)真執(zhí)行各種操作常規(guī)， 不可私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各種操作， 否則取消實習(xí)資格。4. 必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。5. 要求帶教老師在各種診

3、療操作中做到放手不放眼， 因帶教老師不認(rèn)真帶教 而出現(xiàn)的差錯事故均由帶教老師負(fù)責(zé)，并取消帶教資格。二、具體安排：第一周：1. 熟悉病區(qū)環(huán)境，介紹病區(qū)醫(yī)療、護(hù)理工作制度及有關(guān)要求。2. 掌握病員出入院護(hù)理。3. 掌握鋪床法及生命體征的測量、記錄及體溫單的繪制。第二周：1. 掌握各班工作職責(zé)。2. 了解病歷書寫原則及方法。 了解各種疾病的治療及護(hù)理措施， 掌握病人入 院宣教及健康指導(dǎo)指導(dǎo)的的方法。3. 熟悉腦外科、 骨外科、泌尿外科疾病護(hù)理常規(guī)， 熟悉危重病人人的接診及 搶救程序。4. 掌握各種無菌技術(shù)操作原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對、一注意” 。5. 掌握各種消毒液、 皮試液的配制濃度及方法， 皮試

4、結(jié)果的判斷， 過敏反應(yīng) 的臨床表現(xiàn)及急救措施。6. 掌握各種標(biāo)本的留取方法及注意事項。第三周：1. 熟悉各?？萍膊〉男g(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。2. 掌握吸氧、導(dǎo)尿、口腔護(hù)理、重病人翻身、吸痰等護(hù)理技術(shù)。3. 掌握術(shù)前備皮、清潔灌腸的方法及注意事項。第四周：1. 征求實習(xí)生對本科帶教工作的意見。2. 對實習(xí)生進(jìn)行理論答卷和技術(shù)操作考核。3. 填寫實習(xí)鑒定。三、講課：1. 主講人：2. 講課內(nèi)容：(1) 神經(jīng)外科病情觀察。 (2) 骨外科疾病護(hù)理常規(guī)。 (3) 外科術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù) 理常規(guī)。 (4) 泌尿外科疾病護(hù)理常規(guī)。四、帶教組長：五、帶教老師外科實習(xí)護(hù)士帶教計劃篇三生產(chǎn)實習(xí)是護(hù)理教學(xué)過程中的一個重

5、要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將在校所學(xué)理論變成生 存技能的過程。為不辜負(fù)學(xué)校及學(xué)生給予醫(yī)院的厚愛，我科將根據(jù)本科的特點， 充分安排兩周的實習(xí)時間，使學(xué)生了解，熟悉和掌握各項護(hù)理常識。一、教學(xué)目標(biāo)： 理論與實踐相結(jié)合，加強(qiáng)基本功能訓(xùn)練，逐步熟練和掌握實習(xí)計劃所規(guī)定的 內(nèi)容和要求，分析問題和解決問題的能力，能夠獨立勝任護(hù)士工作，在實習(xí)中鍛 煉獨立思考，樹立“以病人為中心”的良好護(hù)士素質(zhì)，使其成為德、智、體全面 發(fā)展的合格的“白衣天使” 。二、教學(xué)要求：1. 讓帶教老師和學(xué)生都明確“教”與“學(xué)”的目標(biāo)和要求。2. 安排主管護(hù)師及以上職稱，可以很好地將理論與實踐相結(jié)合的帶教老師指 導(dǎo)學(xué)生。3. 要求帶教老師先了解學(xué)

6、生的學(xué)習(xí)工作情況，因材施教更好的使學(xué)生學(xué)到知 識。4. 嚴(yán)格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前 嚴(yán)格考核并記錄。5. 在臨床帶教中要注意以學(xué)生為中心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生 的生理心理變化，多方面給予關(guān)心照顧，如：學(xué)生往往沒有午休地方，帶教老師 可以開放科室的示教室給學(xué)生休息看書，病人對學(xué)和的態(tài)度，提供良好的學(xué)習(xí)氛 圍。三、教學(xué)計劃：1. 第一周，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn)，并能獨立完成內(nèi)容，包括：靜脈輸液，肌 肉注射，皮試，吸氧及臥床病人的常規(guī)護(hù)理，在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成學(xué)生慎獨 及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，并在此階段使學(xué)生了解骨科的護(hù)理常規(guī)。2. 第二周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)骨科常規(guī)

7、護(hù)理的理論知識，這周的時間里，由帶教 老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行石膏固定病 本文來自文秘網(wǎng) 轉(zhuǎn)載請保留此網(wǎng)址。人護(hù)理，骨 牽引術(shù)后護(hù)理，傷口換藥、拆線，配合醫(yī)生完成外科縫合，正確處理換藥后的器 械和物品，能對常規(guī)病進(jìn)行手術(shù)前后的護(hù)理，出科前進(jìn)行一次理論或操作考試， 嚴(yán)格考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評分并記錄。3. 在兩周生產(chǎn)實習(xí)中了解責(zé)任制護(hù)理，掌握分級護(hù)理制度，熟悉換藥室的設(shè) 備，消毒滅菌方法及管理制度。4. 安排一個獨立帶教日，針對以往一對一帶教制，使學(xué)生了解的內(nèi)容比較單 一，難以接觸到本科室的所有疾病，這樣難免會影響學(xué)生實踐多病種的機(jī)會，通 過帶教日，讓同學(xué)可以全面系統(tǒng)的了解骨科各種疾病的護(hù)理。5. 教學(xué)

8、互動，構(gòu)建新型師生和諧關(guān)系在教學(xué)中，有意識的培養(yǎng)師生感情，減 少隔閡，拉近老師與學(xué)生之間的心理距離。由于護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)生絕大多數(shù)為 女生，因此更需要重視和嫻熟地運用一些技巧和藝術(shù)，構(gòu)建新型師生關(guān)系。對學(xué) 生保持友好，接納的態(tài)度，不因個人喜好而有所遠(yuǎn)近，不因成績好壞或能力有些 差異而有所區(qū)別或歧視，對每個同學(xué)都一視同仁。同時，充分體現(xiàn)對學(xué)生能力的 信任，增強(qiáng)其自信心，在思想上，再生活上多關(guān)心了解學(xué)生，不僅帶技術(shù)，更要 帶思想，帶作風(fēng)，帶紀(jì)律。讓護(hù)生通過向老師及其他醫(yī)技人員學(xué)習(xí)，正確處理護(hù) 患、護(hù)士與家庭、護(hù)士與科室、護(hù)士與醫(yī)生之間的人際關(guān)系，從而鍛煉他們適應(yīng) 社會的能力。實現(xiàn)教學(xué)工作的良性互動?？傊?，臨床帶教是