實施學(xué)校精細化管理工作方案

1、實施學(xué)校精細化管理工作方案實施學(xué)校精細化管理工作方案（試行）一、指導(dǎo)思想為全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以精細化管理為抓手， 以質(zhì)量提升為目標(biāo)， 以構(gòu)建高效課堂，實施有效教學(xué)為中心，以教師培訓(xùn)、課改為動力，樹立精細化管理、理性化思考、科學(xué)化決策、人性化關(guān)懷、高效化落實的辦學(xué)理念， 著眼于學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展， 強化過程監(jiān)督、結(jié)果考核和責(zé)任追究。 把精細化管理貫穿于學(xué)校各項工作的全過程， 逐步形成“時時有人管，事事有人抓，人人有責(zé)任，處處有落實”的學(xué)校管理體系，以“崇理、求真、向善、唯美”為校訓(xùn)；以“團結(jié)、進取、務(wù)實、和諧”為校風(fēng)；以“敬業(yè)、愛生、嚴謹、創(chuàng)新”

2、為教風(fēng)；以“好學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)”為學(xué)風(fēng) , 努力創(chuàng)辦人民滿意教育。二、工作內(nèi)容（一）行政管理1、學(xué)校班子成員要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，堅持依法治校、以德治校，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以人為本，民主決策，不斷促進學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，構(gòu)建書香型學(xué)校。2、科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展中長期規(guī)劃和各種計劃方案，明確辦學(xué)目標(biāo)，做到辦學(xué)思路清晰，任務(wù)內(nèi)容具體，措施要求得力，具有較強的科學(xué)性、針對性、操作性和前瞻性，抓好校園文化建設(shè)，并認真組織實施。3、學(xué)校管理嚴格實行校長負責(zé)制，班子成員要團結(jié)協(xié)作、求實務(wù)真、勇于創(chuàng)新，充分運用先進的教育理念和管理方法管理好學(xué)校，維護學(xué)校安全穩(wěn)定。4、建立

3、健全各類規(guī)章制度，制定學(xué)校各崗位工作職責(zé)，做到職責(zé)明確，分工清楚，緊密銜接，不留空擋，體現(xiàn)科學(xué)性、 規(guī)范性、公平性、人文性和激勵性。5、建立工會、教代會等群團組織機構(gòu)，健全民主管理、民主監(jiān)督的管理機制，實行政務(wù)、校務(wù)、財務(wù)公開制度，充分發(fā)揮民主監(jiān)督，實行民主管理，廣泛聽取教職工的意見和建議，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。6、嚴格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，按規(guī)定認真執(zhí)行上級各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行開學(xué)放假時間， 嚴禁雙休日和其他法定節(jié)假日辦班補課；加強收費管理， 堅決制止亂收費及變相收費行為的發(fā)生。7、學(xué)校積極探索執(zhí)行以校長目標(biāo)責(zé)任制、教職工聘任制、崗位責(zé)任制、績效工資制為主要內(nèi)容的人事制

4、度改革，形成競爭向上、 充滿活力的約束機制和激勵機制。各校校長要以身作則，率先垂范，帶頭深入教學(xué)一線；班子成員要擺正位置，明確職責(zé)，管好各自的工作，確保學(xué)校各項制度、崗位責(zé)任得到全方位落實。8、建立健全各種會議、檢查記錄的表、冊、簿、卡等，填寫規(guī)范。認真做好文書、學(xué)籍、人事、統(tǒng)計報表、圖書、教學(xué)等檔案資料的收集、分類歸檔和保管工作，發(fā)揮檔案資料在管理中的作用。（二）教學(xué)管理1、學(xué)校要建立由校長主管，主管教學(xué)的副校長具體負責(zé)，教導(dǎo)處組織實施的教學(xué)管理工作體制， 形成“業(yè)務(wù)校長教導(dǎo)主任備課組長教師”相互貫通的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。2、學(xué)校要遵循教育規(guī)律，堅持正確的辦學(xué)方向，積極推進新課程改革，關(guān)注全體學(xué)生

5、健康成長。按規(guī)定開齊開足課程，重視音、體、美、實驗等學(xué)科的教學(xué)；嚴格執(zhí)行貴州省教育廳關(guān)于堅決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的意見 （黔教基發(fā)【2011】85 號）文件，堅持“八個嚴控”，建立“八個制度”，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，充分利用好學(xué)?，F(xiàn)有的各種實施設(shè)備， 并積極創(chuàng)造條件， 豐富學(xué)生課余活動， 培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，切實增強辦學(xué)的活力和吸引力，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。3、學(xué)校教導(dǎo)處要認真制定切合實際的工作計劃，做到有指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、改進教學(xué)的措施、教學(xué)中應(yīng)注意的問題、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)活動安排、教改實驗以及課題研究計劃等內(nèi)容。指導(dǎo)教師制定適合班情的學(xué)

6、期教學(xué)計劃，做到有教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教材分析、提高教學(xué)質(zhì)量的措施、教學(xué)進度和課時安排等內(nèi)容。4、逐步推進實施集體備課制度，建立完善備課檢查制度，要采取定期或不定期的方式對集體備課、 教師教案編寫、 作業(yè)批改、培優(yōu)補差等內(nèi)容進行檢查或抽查，形成書面的反饋意見，作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項指標(biāo)。5、作業(yè)的布置要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，增強作業(yè)對不同學(xué)生的適應(yīng)性和選擇性，做到適時、適量和科學(xué)。6 、要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有針對性地開展課后輔導(dǎo)，特別是對學(xué)困生的輔導(dǎo)，要幫助學(xué)困生及時彌補其知識缺陷，要制定輔導(dǎo)計劃、做好輔導(dǎo)記錄。7、規(guī)范教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，做到每一次的質(zhì)量監(jiān)控都能起到鍛煉提

7、高學(xué)生能力和改進教學(xué)的作用， 實現(xiàn)以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、 以學(xué)風(fēng)促教風(fēng)、 以教風(fēng)促校風(fēng)的目的。8、要建立健全促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長的發(fā)展性評價體系，要把教師參與教科研、 課題研究、教學(xué)技能提升訓(xùn)練和校本課程的開發(fā)與利用等工作列入教師學(xué)年工作目標(biāo)考評。（三）教師管理1、加強教職工管理，維護教師的合法權(quán)益不受侵犯，教職工要自覺遵守國家法律、法規(guī)和職業(yè)道德，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，維護學(xué)校的榮譽和利益。2、加強師德師風(fēng)建設(shè)。 加強政治理論學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德教育，嚴格用“三品三德”規(guī)范自己行為，為人師表、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，實行教師師德年度考核制度，考核結(jié)果裝入教師個人檔案，樹立和維護好人民教師的光輝形

8、象。3、實行教師聘任制度，建立科學(xué)的教師評價機制。各學(xué)校要建立科學(xué)、合理、公正的教師評價機制， 推行教師聘任制， 完善有利于實施素質(zhì)教育的教師績效考核、聘任制考核辦法， 控制好績效考核比例， 激發(fā)教職工的危機感和責(zé)任意識，充分調(diào)動和激發(fā)廣大教師的工作積極性。4、加強教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極創(chuàng)造條件，搭建平臺，關(guān)心教師的成才， 鼓勵教師開展教育教學(xué)改革和實驗， 支持教師參加教學(xué)研究、課題開發(fā)和學(xué)術(shù)交流；結(jié)合繼續(xù)教育、 “國培計劃”和網(wǎng)絡(luò)研修等培訓(xùn)，認真做好省、州、縣三級骨干教師選拔、培養(yǎng)、管理等工作，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。（四）學(xué)生管理1、加強學(xué)生社會主義核心價值觀教育，積

9、極開展理想信念、民族精神、民主法制、心理健康等教育活動。 有計劃地組織學(xué)生開展班、隊活動及社會實踐活動，提高學(xué)生實踐意識。2、加強學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，緊扣學(xué)校辦學(xué)思想和目標(biāo)，尊重學(xué)生成長規(guī)律和身心特點，致力于形成學(xué)生博學(xué)、審問、明辨、慎思、勤奮樂學(xué)、惜時善思、質(zhì)疑求是的學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成自覺完成任務(wù)的習(xí)慣。3、規(guī)范學(xué)生日常行為，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。教育學(xué)生自覺遵守中小學(xué)學(xué)生守則、中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范 和學(xué)校各項規(guī)章制度， 注重學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生誠實守信，尊師律己，禮貌待人，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生、飲食、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、堅持全員育人。健全黨團和少先隊組織，

10、重視班集體建設(shè)和班主任隊伍管理；開展好“三生四愛五心五好”和 “我的夢 ?中國夢” 等系列活動； 堅持課程育人，把德育教育、 法制教育滲透于各學(xué)科的教學(xué)之中， 滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)， 努力構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)；關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，要特別關(guān)愛留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生， 落實好資助政策措施，注重心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)， 有條件的學(xué)校要建立心理健康咨詢室，開設(shè)心理健康教育課，積極開展學(xué)生心理健康教育。5、健全學(xué)生學(xué)籍管理制度，嚴格執(zhí)行學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)制度。制定控制學(xué)生流失制度，嚴格執(zhí)行“雙線”責(zé)任制和“七長”責(zé)任制，執(zhí)行好控輟保學(xué)“三項”制度，全部完成上級下達的

11、控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)。6、建立科學(xué)的學(xué)生綜合評價機制。改變單純以考試為手段、以分數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生評價方式， 尊重學(xué)生的個體差異性， 建立學(xué)生成長記錄袋， 實行多元化評價，做好綜合素質(zhì)評價；加強對學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。（五）后勤管理1、建立學(xué)校后勤工作機構(gòu)， 認真貫徹落實財務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定，建立健全財務(wù)、后勤保障管理制度，做到崗位職責(zé)明確，經(jīng)費收支、使用合理。加強資金管理，依法進行會計核算，如實提供財務(wù)資料、及時合理編制學(xué)校年度預(yù)決算，把有限的經(jīng)費合理用于改善辦學(xué)條件和提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、后勤管理要以優(yōu)質(zhì)服務(wù)， 提高保障能力為重點， 健全完善各項規(guī)章制度，認真抓好學(xué)校

12、衛(wèi)生工作。建立固定資產(chǎn)總賬及明細分類賬，做到帳、表、卡、物相符并規(guī)范登記， 提高資產(chǎn)的利用率， 實現(xiàn)資產(chǎn)效益的最大化， 防止國有資產(chǎn)流失。3、建立校舍安全預(yù)警機制，要定期對校舍安全進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時采取措施，確保校舍各類用電設(shè)施設(shè)備與線路、開關(guān)相匹配，符合安全標(biāo)準(zhǔn)。樓梯、走廊護欄高度設(shè)置，安全通道疏散標(biāo)志，應(yīng)急照明和體育設(shè)施、教玩具等符合安全要求。建立健全校產(chǎn)權(quán)屬和基建檔案，完善相關(guān)防護、維修、定期養(yǎng)護措施，確保各項資料齊全、 保存完好、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、繪圖規(guī)范，并及時更新檔案內(nèi)容。4、加強學(xué)生食堂管理。建立健全食堂衛(wèi)生安全管理制度，辦理餐飲服務(wù)許可證，食堂工作人員要定期進行身體檢查并辦理健康

13、證，確保食堂建筑、設(shè)備與環(huán)境符合衛(wèi)生安全要求， 嚴把食品采購、貯存及加工等關(guān)口， 加強索票索證、食品留樣工作，確保師生用餐清潔、衛(wèi)生與安全。5、要落實好學(xué)生營養(yǎng)午餐和寄宿生生活補助各項普惠政策。實行食品定點集中配送制度，合理搭配膳食，保證學(xué)生營養(yǎng)搭配合理，確保師生身體健康。（六）安全管理1、加強學(xué)校安全管理工作。成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，建立健全各項安全制度，完善學(xué)校各項應(yīng)急保障措施，制定校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，強化監(jiān)督管理機制，將安全管理督查工作常態(tài)化，保障學(xué)校師生安全。2、配齊、配強學(xué)校專職保安人員和專兼職的保衛(wèi)干部，嚴格實行外來人員和車輛問詢與登記，落實值班、課間巡視和夜間巡查等制度，嚴禁將易

14、燃易爆、有毒有害物品及管制刀具帶入校園；加強對教職工、 聘用人員、 臨時用工人員的資格審查，嚴把人員入口關(guān)； 認真做好師生集體外出參加大型活動的籌劃、組織等環(huán)節(jié)工作，全面落實各項安全防護措施，并按要求上報審批。3、加大校園物防、技防設(shè)施建設(shè)的投入，要在校門口、學(xué)生宿舍等重要部位安裝視頻監(jiān)控及周界報警裝置。學(xué)校門口值班室、 保衛(wèi)科要設(shè)立監(jiān)控平臺和報警電話，加強校園視頻安全監(jiān)控。4、加強學(xué)生交通安全管理，健全完善各項安全管理制度，教育和引導(dǎo)學(xué)生不乘坐報廢、手續(xù)不全的機動車，不乘坐無證駕駛、超員、超載、超速和車況不良的機動車，不乘坐非營運車輛，自覺抵制各類交通違法行為。5、加強對學(xué)生消防安全教育，認

15、真開展森林防火知識進校園“六個一”活動，牢記火警電話、掌握撲滅初起火災(zāi)以及自救逃生的知識、技能；按照消防安全標(biāo)準(zhǔn)配備各種消防設(shè)施設(shè)備， 掌握設(shè)施設(shè)備的性能及使用方法； 經(jīng)常開展火災(zāi)隱患排查整治，按時更換過期失效的消防器材設(shè)施，保證消防通道暢通。6、深入開展中小學(xué)、幼兒園及周邊環(huán)境治安綜合治理工作，全面推動學(xué)校認真執(zhí)行安全法規(guī)， 落實安全監(jiān)管責(zé)任， 建立健全學(xué)校各項安全管理制度和安全管理長效機制， 完善事故應(yīng)急救援機制， 加強警校協(xié)調(diào)聯(lián)系， 強化安全綜合治理工作，切實開展校園及周邊環(huán)境治安隱患排查整治行動， 深化治理措施， 使全縣學(xué)校及周邊環(huán)境治安防控能力得到提高， 治安、交通秩序進一步改善，

16、消防安全得到有力保障，全力創(chuàng)造平安和諧的校園及周邊環(huán)境。7、加強學(xué)校安全教育工作，經(jīng)常開展以防“六災(zāi)”為重點的教育活動，增強師生的安全防范意識和自護自救能力；每年組織兩次以上應(yīng)急演練， 使師生掌握各類事故的避險、逃生、自救、自護方法；充分利用大型集會、班會、學(xué)校宣傳欄、固定標(biāo)語進行安全宣傳教育，保證安全意識深入人心， 防止安全事故的發(fā)生。8、加強對學(xué)生在校安全監(jiān)管工作，工作要細化，責(zé)任分工分區(qū)要明確，做好校門口接送學(xué)生工作， 每天放學(xué)一定要確保全體學(xué)生安全離校后， 全體教職工方能離校。三、工作要求推行精細化管理， 關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。 學(xué)校校長是學(xué)校管理工作的第一責(zé)任人， 要堅定推行精細化管理的決心和

17、信心， 克服畏難情緒， 要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。各校要結(jié)合學(xué)校實際，以“效益最大化”為原則，制定切實可行的精細化管理工作實施方案， 穩(wěn)步推進學(xué)校精細化管理。 及時完善學(xué)校各項管理制度，理順管理機制，明確管理職責(zé)，消除管理盲區(qū)。（一）強化宣傳，統(tǒng)一思想，提高認識，共同參與實施學(xué)校精細化管理是一項涉及面廣，工作量大，任務(wù)繁重的工作， 涉及到學(xué)校的每個教職員工。因此，各校要廣泛宣傳，營造氛圍，要認真組織學(xué)習(xí)，充分領(lǐng)會精細化管理的深刻內(nèi)涵， 認識精細化管理的重要意義， 提高認識， 統(tǒng)一思想，讓廣大教職員工積極參與學(xué)校精細化管理工作，成為學(xué)校管理的主力軍。（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)，

18、完善制度，明確責(zé)任、學(xué)校基本機構(gòu)人員分工和主要職責(zé)校 長：全面負責(zé)學(xué)校工作，具體主抓學(xué)校規(guī)劃建設(shè)、教育科研、教師教育與管理，現(xiàn)代教育信息技術(shù)，對上級主管部門和鎮(zhèn)黨委政府負責(zé)。分管部門：包括人事、財務(wù)、后勤總務(wù)管理等。副校長：具體主抓學(xué)校安全、教育教學(xué)、內(nèi)務(wù)管理、學(xué)生德育和分管行政某些工作，對校長工作負責(zé)。分管部門：教導(dǎo)處、工會、團支部、少先隊、科、室、組等?？倓?wù)主任：具體主抓學(xué)校財產(chǎn)管理、衛(wèi)生、后勤保障、師生住房，協(xié)助校長管好財務(wù)，對校長工作負責(zé)。分管部門：財產(chǎn)保管、學(xué)校建設(shè)、后勤保障等。教導(dǎo)主任：具體主抓教學(xué)和業(yè)務(wù)檔案等日常工作，對校長和分管副校長工作負責(zé)。分管部門：文體、教研、圖書、教儀、

19、學(xué)籍檔案等。政教主任：具體抓學(xué)生紀(jì)律管理、寢室管理、思想教育、各種先進評比活動（如：先進班級、文明寢室等的評比）班主任：班級管理、學(xué)生安全教育、協(xié)助學(xué)校機構(gòu)完成學(xué)校各項工作。任課教師：協(xié)助班主任搞好班級教育教學(xué)工作。、工作計劃和總結(jié)：學(xué)校各項工作， 必須按照早計劃、 早落實、抓總結(jié)、出效益的要求分工負責(zé)。提出目標(biāo)要求、工作措施、檢查落實。計劃總結(jié)分工如下：機構(gòu)內(nèi)容負責(zé)人黨支部年度計劃和總結(jié)支部書記行政學(xué)期計劃和總結(jié)校長、分管副校長工會年度計劃和總結(jié)工會主席總務(wù)學(xué)期計劃和總結(jié)總務(wù)主任教務(wù)學(xué)期計劃和總結(jié)教導(dǎo)主任政教學(xué)期計劃和總結(jié)政教主任教研組學(xué)期計劃和總結(jié)教研組長少先隊學(xué)期計劃和總結(jié)少先隊輔導(dǎo)員3

20、、各室墻上布置要求：學(xué)校簡介、學(xué)校平面圖、校長工作職責(zé)、學(xué)校校歷、校領(lǐng)導(dǎo)校長室值班表、作息時間表（分春、秋兩季） 、校委會成員名單、各機構(gòu)負責(zé)人、教師職業(yè)道德規(guī)范以及教育行政部門明令禁止的規(guī)章制度學(xué)校成果統(tǒng)計上級文件（懸掛）考勤簽到 ( 不上墻 )學(xué)校平面圖、學(xué)年度總課表作息時間表（分春、秋兩季） 、學(xué)校教導(dǎo)處行事歷（校歷表）、教導(dǎo)主任崗位職責(zé)、 學(xué)校機構(gòu)負責(zé)人安排表 學(xué)年度教師任課表教師職業(yè)道德規(guī)范以及教育行政部門明令禁止的規(guī)章制度學(xué)校成果統(tǒng)計上級文件（懸掛）總務(wù)處崗位職責(zé)財經(jīng)制度 學(xué)校平面圖、衛(wèi)生保潔區(qū)安排表固定資產(chǎn)賬冊檔案（存放）上級文件（懸掛）歷屆國家領(lǐng)導(dǎo)人畫像、 學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)人簡介、

21、 支部書記工作職責(zé)、黨支部黨員權(quán)利、黨員義務(wù)以及教育行政部門明令禁止的規(guī)章制度、支委委員。黨員名單（懸掛） 、工作檔案（懸掛）、學(xué)習(xí)期刊（懸掛）。教工之家各種教育法律法規(guī)、主席團成員名單工會委員會成員。工作檔案（存放）工作安排（存放）三表上墻（課程表、作息時間表、班歷表）、班級文化設(shè)計、班級教室制度、學(xué)生安全應(yīng)注意的事項等。4、完善制度，明確責(zé)任行政會議制度學(xué)校根據(jù)上級各時段的工作要求，結(jié)合學(xué)校實際情況、定期或不定期組織召開各種會議，傳達文件精神，布置工作，根據(jù)參加對象、時間、內(nèi)容，主要有校長辦公會議、黨支部會議、學(xué)區(qū)校長會議、行政校務(wù)會議、教研組會議、年級組長會議、全體教師會議等。教師政治、

22、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周一次。每次會議必須專人記錄會議內(nèi)容備查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（教師）值日制度（1）認真做好全體師生每天的考勤工作， 認真做好每天的考勤記錄， 填寫校務(wù)日志等。（2）對校園環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校教師辦公室、教室、學(xué)生宿舍、廁所、食堂等衛(wèi)生進行監(jiān)督檢查， 發(fā)現(xiàn)校園臟、 亂、差現(xiàn)象及時通知相關(guān)班主任或其他負責(zé)人員進行整改，杜絕校園臟、亂、差現(xiàn)象的發(fā)生。（3）按時做好值日資料的填寫和移交手續(xù)。（4）做好全體教師每天的簽到監(jiān)督和下午的簽退監(jiān)督。 簽到時間：隨季節(jié)變化另行規(guī)定（5）晚上要協(xié)助學(xué)校安保人員和各班主任對住校生的就寢情況進行檢查， 對不到校就寢的住校生進行追蹤調(diào)查、登記。確保安全。（6）督促各班主任上、

23、下午報本班到校人數(shù)。上午： 8：30-9 ：00下午： 2：10-2 ：20（7）值日填寫資料：學(xué)校日志、值日記錄、師生考勤、教師簽到（退）簿。（8）做好每天的校園安全隱患排查工作， 尤其是不按時到校的學(xué)生， 要及時跟蹤追查去向，有安全事故必須立即上報學(xué)校。（9）根據(jù)學(xué)校要求主持或通知相關(guān)人員參加會議， 并做好會議室相關(guān)整理工作。教學(xué)常規(guī)管理制度（ 1）課程設(shè)置各校要嚴格按照黔南教基發(fā)（ 2009）5 號文件規(guī)定開設(shè)各學(xué)科課程，開齊課程，開足課時。（ 2）制定計劃計劃主要包括學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃、教研組工作計劃、班主任工作計劃，教師個人教學(xué)計劃等。（ 3）學(xué)校工作計劃是根據(jù)上級文件精神和

24、工作目標(biāo)任務(wù)， 結(jié)合學(xué)校的實際情況，對學(xué)校的工作作出具體的安排和部署。 學(xué)校的工作計劃由校長擬寫， 交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審查修改，提交教師代表大會討論通過。（ 4）學(xué)校教學(xué)工作計劃要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)， 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對各年級、各學(xué)科教學(xué)提出明確的要求和相應(yīng)的檢查措施，對各項主要教學(xué)工作作出具體安排，作為各教研組和任課教師制定教學(xué)工作計劃的依據(jù)。 學(xué)校教學(xué)工作計劃由教導(dǎo)處擬寫，交校長審核，提交教師代表大會討論通過。（ 5) 教研組工作計劃應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合本學(xué)科特點，對本學(xué)期各項教研工作做出具體安排， 經(jīng)全組教師討論通過后， 于開學(xué)后一周內(nèi)交教導(dǎo)處審定存檔。教研組長為計劃執(zhí)行

25、的具體負責(zé)人。( 6 ) 班主任工作計劃要對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、情感價值觀等進行認真細致的分析， 制定切實可行的班級工作計劃。 班主任工作計劃由班主任擬寫，交學(xué)校教導(dǎo)處審查，組織本班全體教師討論實施。(7) 學(xué)科教學(xué)計劃由各任課教師制定，具體要求：計劃項目齊全，包括：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、學(xué)情分析、教學(xué)措施、教學(xué)進度等六項。對教材分析要透徹，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點把握要準(zhǔn)確、全面。學(xué)情分析要客觀，實事求是；提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力，即具有科學(xué)性和針對性。時間分配恰當(dāng)，內(nèi)容具體，安排合理。學(xué)科計劃在開學(xué)第一周內(nèi)完成。8、備課備課是教學(xué)的起始環(huán)節(jié)，是上好課的前提，備課的質(zhì)量高低直接

26、影響到課堂教學(xué)質(zhì)量的高低。教師必須按質(zhì)、按量、按時寫出符合實際的教案，不允許不備課上課?；疽笫牵簜浣滩摹Ｉ钊雽W(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材、教參及文獻，明確教學(xué)目的、任務(wù)和要求， 把握教材的編排意圖、 知識結(jié)構(gòu)和邏輯體系， 吃透教材的基本內(nèi)容及“三維”（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）課程目標(biāo)的要求。備學(xué)生。認真分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法等方面的差異情況。備課時堅持既面向全體學(xué)生， 又注意根據(jù)學(xué)生的個體差異區(qū)別對待，因材施教。備教法。堅持“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”的原則，在素質(zhì)教育理念指導(dǎo)下，認真甄別，正確選擇，恰當(dāng)使用，符合學(xué)科性質(zhì)、教

27、材特點，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神的教學(xué)方法。備問題預(yù)設(shè)。教師對本節(jié)課的重點、 難點及相關(guān)知識的傳授過程中以及學(xué)生在課堂活動中可能出現(xiàn)的問題要有預(yù)設(shè)，這樣才能輕松的駕馭課堂。個人撰寫教案要求按教學(xué)進度提前撰寫教案。教案的基本內(nèi)容包括：本課的教學(xué)目標(biāo)、教材的重難點、 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)方法、教學(xué)手段、板書設(shè)計、課堂小結(jié)、作業(yè)處理、教學(xué)反思等。教案力求規(guī)范、 準(zhǔn)確、簡潔、方便教學(xué)。不搞形式主義，嚴禁抄襲教案。認真寫好教學(xué)反思。教學(xué)反思重點寫教學(xué)過程的得與失，教后的體會與認識，以及對教學(xué)效果的自我評價和

28、原因分析， 把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，不斷積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。提倡教師集體備課制度。每次集體備課活動要定中心內(nèi)容，明確一個人主備。間周或一個單元集體備課一次，實現(xiàn)資源共享。重點、難點課應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上上示范課或研究課。要堅持教案檢查制度。各校教導(dǎo)處要安排專業(yè)骨干教師對教師的教案提出質(zhì)量要求。每一學(xué)期至少要進行四次定期或不定期的教案檢查，并有檢查記錄，要將檢查情況反饋給教師。對不合格教案要有處理意見。教學(xué)常規(guī)檢查要認真做好記錄，各校要嚴格教學(xué)常規(guī)檢查的公示制度，尤其是備課和作業(yè)批改的公示。教師的教學(xué)常規(guī)工作要與績效工資掛鉤。（9）上課上課是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，是落實“三

29、維”課程目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力的基本途徑。 課堂教學(xué)質(zhì)量的高低， 直接決定著教學(xué)質(zhì)量高低。 基本要求是：上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高課改質(zhì)量的關(guān)鍵，每位教師都要嚴格要求自己， 嚴格遵守課堂教學(xué)常規(guī)不能離開課堂， 認真上好每一節(jié)課。、教師要提前做好上課前的各項準(zhǔn)備工作，包括教材、備課、教具的到位，衣著穿戴規(guī)范大方，注意情緒和心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)。教師必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)明確。符合新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材設(shè)計意圖。堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。教學(xué)過程要組織嚴密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，難點突

30、破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動手、動口、動腦，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、大膽質(zhì)疑，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。合理分配教學(xué)時間，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，按時上、下課。常規(guī)教學(xué)中教師課堂講授時間占課堂時間一般不超過 60%。教師要走下講臺，走近學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生和后進學(xué)生。重視教學(xué)反饋，調(diào)控教學(xué)進程。改進教學(xué)策略，及時彌補教學(xué)的缺失。堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則。創(chuàng)建生動活潑的課堂教學(xué)。要創(chuàng)設(shè)生生互動、師生互動的課堂教學(xué)，拋棄“滿堂灌、一言堂”的教學(xué)模式。在突出教學(xué)學(xué)科特點的前提下，重視

31、核心價值觀的教學(xué)滲透。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)健康向上的心理情操。注重教學(xué)藝術(shù)。教師必須用普通話上課，課堂語言清晰、規(guī)范、精練、準(zhǔn)確、生動、幽默、富有啟發(fā)性和親和力。按教案設(shè)計展示板書，做到字跡雋秀、詞語簡潔、表意準(zhǔn)確、排列工整。教師面對學(xué)生要精神飽滿，和藹可親，衣著得體，儀表大方。教師課堂上的言行舉止皆為學(xué)生楷模。課堂上，教師要做到既教書，又育人，堅持一切以學(xué)生發(fā)展為本的理念，努力營建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。加強課堂管理，要結(jié)合實際情況，明確對學(xué)生的課堂要求，組織好教學(xué)秩序，確保學(xué)生課堂上安全有序的進行學(xué)習(xí)。關(guān)愛、尊重學(xué)生，不得體罰與變相體罰學(xué)生，更不能將學(xué)生趕出教

32、室。在傳授知識的同時，要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與文明行為習(xí)慣。11 、課堂上，教師的言行舉止均要堪為學(xué)生表率，不得說與課堂無關(guān)的話、做與課堂無關(guān)的事。課堂上不得隨意撥打、接聽手機或收發(fā)短信。禁止酒后上課，不得在課堂上喝茶、抽煙、打瞌睡，不得坐著（除測驗、生病、孕婦、年齡大的教師外）或靠在學(xué)生的課桌上講課。不得散布消極、庸俗、不健康甚至反動的言語。不得隨意叫學(xué)生出教室為自己拿東西。12 對于不在本班教室的上課要求：（如體育、音樂、電腦課等）體育教師上課要穿運動鞋，不準(zhǔn)穿裙子、高跟鞋。任課教師必須提前組織所有學(xué)生有序地進入上課地點，確保準(zhǔn)時上課。上課期間，教師必須始終將學(xué)生置于自己的監(jiān)管之下，

33、確保任何學(xué)生都不得離開上課地點，認真組織教學(xué)，不得放任自由。下課時，教師要組織學(xué)生排好隊，有序地離開課堂。體育課應(yīng)先集合再下課。(10) 作業(yè)布置和批改作業(yè)布置和批改是鞏固知識，訓(xùn)練技能，提高能力，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)?；疽笫牵?、根據(jù)學(xué)科特點，對同級同科的作業(yè)本的種類和樣式要有統(tǒng)一的規(guī)定。要求學(xué)生按規(guī)定的格式書寫作業(yè)本封面和作業(yè)抄寫。布置作業(yè)要有明確的目的性。作業(yè)必須圍繞教學(xué)目的要求，要有利于加強知識積累、技能訓(xùn)練。作業(yè)的內(nèi)容要精挑細選，要有層次，既要考慮學(xué)有余力的學(xué)生，又要考慮中下層次的學(xué)生。 杜絕不加選擇地將整套或多套資料習(xí)題發(fā)給學(xué)生，搞題海戰(zhàn)術(shù)。以課堂作業(yè)為主，課外作業(yè)為輔。作

34、業(yè)數(shù)量適當(dāng)，難易適度，避免學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)過重。 要根據(jù)因材施教的原則， 針對不同學(xué)生的實際， 布置不同程度和數(shù)量的作業(yè)。根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求， 適當(dāng)布置一些實踐性的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神教師要采取多樣形式，及時認真批改作業(yè)。批改作業(yè)要具體指出作業(yè)存在的問題，對作業(yè)中存在的帶普遍性的問題應(yīng)在課堂上及時講評，對學(xué)困生要力爭做到當(dāng)面批改個別輔導(dǎo)。 對學(xué)生作業(yè)的評價應(yīng)以鼓勵性評語為主。杜絕不改、漏改、錯改等現(xiàn)象。（11）學(xué)生輔導(dǎo)輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題，幫助學(xué)生進一步理解、 消化課堂教學(xué)內(nèi)容， 為缺課的學(xué)生補課等。 輔導(dǎo)要堅持以下原則：注重差異，分類指導(dǎo)；以個別

35、輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主；講求時效。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，既要課內(nèi)輔導(dǎo)，又要課外輔導(dǎo)，既要集體輔導(dǎo)，又要個別輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要講究效益，要做到熱心、耐心并且有信心，避免疲勞戰(zhàn)。放學(xué)后不能留學(xué)生集體輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo)時間不宜過長。凡有住校生的學(xué)校，都要安排科任教師坐班輔導(dǎo)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題。（ 12）實驗指導(dǎo)教學(xué)中的演示實驗和學(xué)生分組實驗是學(xué)生獲取知識，培養(yǎng)能力，開拓視野，樹立科學(xué)研究觀的重要手段，是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)，其基本要求是：按照省廳要求開足開齊實驗課，嚴格按課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定指導(dǎo)學(xué)生動手做好實驗，不能以講實驗、畫實驗、看掛圖代替做實驗，學(xué)生的實驗報告教

36、師要及時批閱。認真做好演示實驗，提倡并鼓勵教師合理改進、增加演示實驗，在可能的條件下，把部分演示實驗改為學(xué)生分組實驗， 或把某些思考性強的習(xí)題改編為實驗（演示或?qū)W生分組實驗）。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件開放實驗室，逐步培養(yǎng)學(xué)生自行設(shè)計實驗的能力，指導(dǎo)學(xué)生課外進行實驗，提高學(xué)生實踐能力。、學(xué)校要認真組織學(xué)生實驗?zāi)芰己?，考核結(jié)果計入學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。、學(xué)校要定期對實驗教學(xué)進行檢查，如發(fā)現(xiàn)未按要求完成實驗教學(xué)任務(wù)，學(xué)校應(yīng)追究有關(guān)教師的責(zé)任。（ 13）、單元測試：為了及時檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，查缺補漏，調(diào)整教學(xué)思路，在教學(xué)過程中應(yīng)該認真搞好單元測試、語文、數(shù)學(xué)力求做到一單元一測驗，英語學(xué)科根據(jù)實際教學(xué)進度進行階

37、段測驗，其他學(xué)科根據(jù)需要進行測驗。測試的時間自定， 每學(xué)期末學(xué)校要組織一次統(tǒng)一的綜合性檢測。單元測驗可以自制試卷，也可以利用其他學(xué)生自愿購買的材料的綜合練習(xí)等材料。測驗結(jié)束后，要及時進行試卷的批閱、講評，根據(jù)測試情況認真分析，及時采取有效措施查缺補漏。學(xué)校針對各學(xué)科的單元檢測情況，每學(xué)期組織兩次檢查。（14）校本教研校本教研要以提高教學(xué)效率， 全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心， 以研究教材教法為重點，以提高教師素質(zhì)為根本。 不允許教師拒絕參加教研活動或拒絕接受教研任務(wù)（如拒絕撰寫、上交教育教學(xué)研究論文，拒絕接受上公開課，拒絕接受教研組安排的競賽活動等）的行為，教導(dǎo)處要精心組織教師參加省、州、鎮(zhèn)級的各項教

38、學(xué)、教研競賽評比活動，力爭取得好成績。教研組或備課組活動每周一次以上，每次活動必須有主題、有中心發(fā)言，每學(xué)期組織一至三個研究主題， 確保每次活動有明確的內(nèi)容， 切實解決教學(xué)工作實際中存在的問題。嚴格建立聽課學(xué)習(xí)制度， 三年教齡以內(nèi)的青年教師和教研組長， 每學(xué)期聽課評課 20 節(jié)以上；一般教師聽課評課 15 節(jié)以上；各學(xué)校校長和負責(zé)教學(xué)的中層以上干部，每學(xué)期聽課評課 30 節(jié)以上，聽課時，必須有聽課筆記和評議記錄。積極進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與教育教學(xué)科研的實踐。 每學(xué)期每位教師必須完成一篇教研論文、 高質(zhì)量的教學(xué)反思或教學(xué)心得。 學(xué)校要建立激勵機制， 鼓勵教師在專業(yè)報刊上發(fā)表論文，展示學(xué)術(shù)成果。

39、教師要結(jié)合教育教學(xué)工作實際參與課題研究， 總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗， 探索教學(xué)規(guī)律，形成個人教學(xué)特色。所有教師都應(yīng)根據(jù)自身特點制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃， 提高自身素質(zhì)；中心小學(xué)要為教師推薦專業(yè)必讀書目， 開展教師讀書活動， 促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。 教研組應(yīng)定期交流學(xué)習(xí)心得。教師在日常工作重要加強學(xué)習(xí)， 多讀書、及時撰寫學(xué)習(xí)隨筆， 外出培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)個人的收獲、理解，及時寫出總結(jié)、體會，學(xué)校定期對教師個人學(xué)習(xí)筆記從數(shù)量、及筆記的內(nèi)容進行檢查。教師交流工作制度為進一步推進我學(xué)區(qū)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)教師資源的均衡合理配置，提升辦學(xué)水平和效益， 努力辦好讓人民滿意的教育， 根據(jù)縣教育局 獨山縣推進縣域內(nèi)教師均

40、衡配置制度（試行），結(jié)合我學(xué)區(qū)教師隊伍現(xiàn)狀，制定本實施方案。（1) 指導(dǎo)思想堅持科學(xué)發(fā)展觀， 以促進教育均衡發(fā)展、 提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)， 以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，建立科學(xué)、靈活、人文的用人機制，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、管理經(jīng)驗豐富、適應(yīng)教育改革和發(fā)展的教師隊伍，達到取長補短、資源共享、共同進步、均衡發(fā)展的目的，使我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量得到大幅度的提高。（2）基本原則堅持“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、合理流動、資源共享、增強活力、和諧穩(wěn)定”的原則。（3）工作目標(biāo)自 2014 年秋季開始，每年參加交流的教師數(shù)要占鎮(zhèn)學(xué)?？?cè)藬?shù)的10 15。通過交流，促使教師改進教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，縮小差距；促使師資

41、隊伍結(jié)構(gòu)日趨合理， 促進我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展； 促使學(xué)校加強教師隊伍建設(shè)， 逐步提升辦學(xué)水平，以此推進我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。（ 4) 交流對象男 50 周歲、女 45 周歲以下的在職在崗教師都在交流范圍之內(nèi)。(5) 交流類別與具體要求獎勵性交流條件：優(yōu)秀的在職在崗的任課教師。具備下列條件的教師可優(yōu)先考慮：業(yè)務(wù)能力較強的中青年教師； 主動要求晉升中、 高級職稱的教師； 確定為學(xué)校后備干部的教師；學(xué)科帶頭人、骨干教師等。年限：交流時間為1 年。產(chǎn)生辦法：由教師本人申請，學(xué)校推薦，鎮(zhèn)中心學(xué)校批準(zhǔn)，統(tǒng)一安排交流學(xué)校。優(yōu)惠措施：在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘上，按照上級分配的名額，首先在參加獎勵性交流的教師中按照

42、其年度量化考核擇優(yōu)上報； 如果名額有剩余， 再在其他教師中按照其年度量化考核擇優(yōu)上報。 在評先評優(yōu)方面， 享受鎮(zhèn)級模范教師的榮譽和獎勵。要求：參加獎勵性交流的教師要服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，安心工作，認真教學(xué)，在教育教學(xué)教研方面要真正起到引領(lǐng)帶動作用， 各方面表現(xiàn)良好， 師生滿意度高。否則，取消一切優(yōu)惠待遇，并由鎮(zhèn)中心學(xué)校對其進行嚴肅處理。督促性交流。產(chǎn)生依據(jù)和人數(shù)：教師年度考核成績位（統(tǒng)考科目）列同類學(xué)校倒數(shù)一到五名（四舍五入）的教師。但屬于以下兩種情況的教師必須首先進行交流：凡在期末統(tǒng)考中連續(xù)兩次名列后三名的教師或期末統(tǒng)考成績平均分與全鎮(zhèn)平均分相差 10 分以上的教師。工作不認真，不服從學(xué)校安排

43、的教師。交流時間最少 1 年。產(chǎn)生辦法：中心學(xué)校按照統(tǒng)考成績和要求統(tǒng)一安排交流學(xué)校。要求：交流期間要服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，安心工作，認真教學(xué)，且綜合考核成績 90 分以上。否則，繼續(xù)交流。參加縣級提升學(xué)習(xí)的教師。根據(jù)上級工作具體要求的?？傮w工作要求凡晉升中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師都要必須參加至少1 年的獎勵性交流。各學(xué)校要努力做好教師交流工作的思想宣傳，使每一位教師都能明確教師交流工作的重要性。派出學(xué)校要提前做好交流教師的思想工作，其接收單位由鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一安排。接收學(xué)校要安排好交流教師的工作。派出學(xué)校要加強與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào)，了解交流教師的思想、工作、學(xué)習(xí)等情況，及時給予關(guān)心和幫助，使其能夠

44、思想穩(wěn)定、工作安心。交流教師的年度考核在接收學(xué)校進行。各學(xué)校要顧全大局，端正工作態(tài)度，不得將可能影響工作的患病教師、不勝教育教學(xué)工作的人員列為交流教師。確因工作需要或特殊原因暫不能參加交流的人員，經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校批準(zhǔn)后方可暫緩交流。凡被確定為交流的教師都必須按要求準(zhǔn)時到崗，盡職盡責(zé)，凡不服從組織調(diào)配，超過三天拒不到崗的，將根據(jù)上級有關(guān)文件精神，予以告誡，拒不到崗時間按曠工記， 且在年度內(nèi)不能評優(yōu)評先、不能晉升高一級教師職務(wù)， 扣發(fā)該學(xué)期獎勵性績效工資的25 ; 超過一周拒不到崗的， 年度考核不得定為 “合格”及 以上等次，扣發(fā)該學(xué)期獎勵性績效工資的50，拒不到崗時間按曠工記，并報請教育局處理。財務(wù)

45、管理制度為了貫徹上級厲行節(jié)約方面的有關(guān)文件精神， 節(jié)省開支，將有限的資金更有效地投入學(xué)校教育教學(xué)工作，現(xiàn)對學(xué)校的有關(guān)經(jīng)費管理規(guī)定如下：（ 1）學(xué)校財務(wù)管理在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，實行一支筆審核，在“校財局管”工作中履行主任職責(zé)，按“校財局管”管理制度依法管理。除重大維修項目和大宗設(shè)備添置須報請上級有關(guān)主管部門批準(zhǔn)外，對學(xué)校常規(guī)性使用支出進行審核批復(fù)。（ 2）學(xué)校校務(wù)委員會是學(xué)校大筆財務(wù)使用的最高審核機構(gòu)，按“校財局管”文件規(guī)定，重大維修項目和大宗設(shè)備添置（ 2000 元以上）在報請上級批準(zhǔn)前，必須經(jīng)過校務(wù)委員會會議討論通過。（ 3）學(xué)校成立義務(wù)教育經(jīng)費監(jiān)督小組， 定期對學(xué)校的義務(wù)教育經(jīng)費使用情況進行監(jiān)

46、督檢查， 撰寫學(xué)校財務(wù)報告， 在教師大會上進行公布， 期末向教育局紀(jì)檢室匯報。（ 4）建立健全收費管理辦法， 一切收入要入帳。 按照上級規(guī)定向?qū)W生收取費用，不得額外收取其他費用。（ 5）執(zhí)行預(yù)、決算，有計劃地使用經(jīng)費，?？顚Ｓ茫瑢W(xué)校報賬員要自覺遵守“校財局管”規(guī)定，認真履行崗位職責(zé)，嚴格執(zhí)行每月經(jīng)費預(yù)算申報審批手續(xù)。每月必須以校長、總務(wù)主任填寫的“用款計劃表”向中心校申請經(jīng)費，未經(jīng)學(xué)校同意，不得擅自向中心校提取經(jīng)費。（ 6）學(xué)校報賬員要自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 提高警惕，對學(xué)校的財經(jīng)管理要做好保密工作，現(xiàn)金的安全管理，嚴禁拖欠和挪用公款，嚴禁公款私借，嚴禁公款私存。（ 7）嚴格審批報銷手續(xù)。購物費用

47、由采購人（經(jīng)手人）、驗收人簽字，經(jīng)學(xué)校法人代表審核簽字后方可報銷。 差旅費由本人、 部門負責(zé)人簽字， 經(jīng)學(xué)校法人代表審核簽字后方可報銷。（ 8）必須從嚴掌握開支。 不合理開支和審批手續(xù)不齊全的發(fā)票不予報銷。 報賬員有權(quán)拒付不合理的開支，節(jié)約使用辦學(xué)經(jīng)費。（ 9）調(diào)出人員必須結(jié)清所有帳目， 還清所有借用公物， 方可開出工資轉(zhuǎn)移證和人事介紹信。（ 10）學(xué)校財務(wù)人員要嚴格執(zhí)行國家財政部、檔案局頒發(fā)的會計檔案管理辦法，做好財務(wù)檔案管理工作。財務(wù)人員變動時，辦好財務(wù)檔案交接手續(xù)。（ 11）認真做好貧困地區(qū)寄宿生生活補助費發(fā)放、管理工作，專款專用，嚴禁拖欠和挪用。（ 12）經(jīng)費使用貫徹先計劃后使用的原則

48、。部門或個人需購置物品（日常用品除外），必須事先填寫請購單，各項活動所需經(jīng)費必須事先提出申請，由校長批準(zhǔn)后，方可執(zhí)行。嚴禁先斬后奏的違規(guī)支出。（ 13）嚴格物品采購。物品采購由總務(wù)處辦理或由校長安排有關(guān)人員辦理。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)， 擅自購買的不予支付。 物品（包括食堂采辦） 逐步實現(xiàn)定點采購。采購后價格應(yīng)由總務(wù)處或有關(guān)人員過目驗證。（ 14）經(jīng)費報銷的非正規(guī)發(fā)票或代發(fā)票要有三人簽字才能支付入賬，即經(jīng)辦人、證明人、審批人，經(jīng)辦人指物品采購者或活動主持者。非正規(guī)發(fā)票或代發(fā)票必須有出示憑證人員的電話號碼和身份證號碼， 證明人指各部門負責(zé)人或物品保管員；審批人指分管校長。（ 15）所有購進或調(diào)入物資，一律

49、均須在總務(wù)處登記入冊，再辦理領(lǐng)用手續(xù)或轉(zhuǎn)入倉庫。做到物、票、帳相符，任何部門或個人不得隨購隨拿，漏登領(lǐng)用，驗收人必須做到不見物不簽字。（ 16）按學(xué)校要求統(tǒng)一收費。為學(xué)生代辦或組織學(xué)生活動的必需費用，經(jīng)校長同意后統(tǒng)一支付，決算后多退少補。班級、年級或教師自收自留的一經(jīng)查實，按亂收費處理當(dāng)事人。（ 17）節(jié)省招待費用。招待客人，非特殊原因，不安排在飯店招待。校內(nèi)招待由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知總務(wù)處主任， 其他同志無權(quán)安排。 校外招待， 用餐后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字后才有效，其他同志簽字，學(xué)校不予支付。（ 18）節(jié)約資料開支。學(xué)生所用資料，切忌浪費。學(xué)生書籍資料的訂閱由教務(wù)主任把關(guān)，教師不得擅自訂購，不準(zhǔn)擅自向?qū)W生收取零

50、星費用。計算機、打字機、油印機、復(fù)印機從嚴控制，減少高技術(shù)消耗。行政資料盡量壓縮印數(shù)，減少無效浪費。需要打印的資料， 文印室的打印由教務(wù)主任控制， 教職工打印資料由分管校長審查批準(zhǔn)打印。（ 19）堅持民主理財，成立民主理財小組，定期審核學(xué)校財務(wù)帳目，做到經(jīng)濟民主，帳目公開，去除不合理的開支， 嚴禁浪費，杜絕貪污，努力把好財務(wù)關(guān)。安全制度學(xué)校安全工作是維護學(xué)校穩(wěn)定，正常開展教育教學(xué)工作秩序根本保證，涉及全體師生方方面面。學(xué)校要將安全工作列入“一把手”過程，全面安排部署安全工作，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實，高度重視，警鐘長鳴，教育與防范相結(jié)合，為學(xué)校創(chuàng)建和諧、平安的學(xué)習(xí)環(huán)境。特制定學(xué)校安全工作制度如下：（

51、 1）每學(xué)年學(xué)校要成立由校長擔(dān)任組長， 分管副校長擔(dān)任副組長， 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)以及各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（ 2）校長與教育局， 小學(xué)分管副校長與校長， 各班班主任、教師與分管校長，學(xué)生家長與班主任、學(xué)生與班主任要層層簽訂責(zé)任狀，安全工作任務(wù)落實到人。（ 3）分管校長是安全工作的具體負責(zé)人， 學(xué)期初要行文成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全工作計劃，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員在安全工作中的職責(zé)。（ 4）協(xié)同公安等各部門開展人身、 交通、用電、消防、飲食等各種安全教育，提高全體師生安全防范意識，提高安全自護自救能力。（ 5）制定自然災(zāi)害，消防，飲食等安全工作應(yīng)急預(yù)案，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組24 小時通訊信息要

52、確保暢通。（ 6）定期或不定期對學(xué)校的安全設(shè)施，校舍、水、電、財產(chǎn)等安全隱患進行排查，防患于未然，杜絕安全事故發(fā)生。（ 7）建立專用的安全工作記錄本， 做好安全工作的記錄， 收集安全工作檔案存檔。(8) 定期或不定期進行管制刀具的檢查、收繳。(9) 發(fā)生校園安全事故要第一時間逐級上報， 嚴禁遲報或隱瞞不報。 否則，將追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。(10) 臨時聘請的學(xué)校安保人員要簽訂工作協(xié)議書。總務(wù)后勤管理(1) 、堅持總務(wù)工作為教學(xué)服務(wù)、為教育科研服務(wù)、為師生生活服務(wù)的原則，實行服務(wù)承諾制。制訂各項規(guī)章制度，嚴格工作規(guī)范，自覺做到服務(wù)育人，管理育人。(2) 、學(xué)校經(jīng)費來源以國家財政撥款為主， 多渠道籌措為輔。 學(xué)校按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)，依法向?qū)W生收取費用。(3) 、堅持艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)，合理地節(jié)約使用資金，搞好經(jīng)費的預(yù)算、執(zhí)行和決算，堅持統(tǒng)籌計劃，按照輕重緩急、 合理安排使用經(jīng)費， 嚴格把關(guān)的原則，提高經(jīng)費使用效益。(4) 建立健全財務(wù)制度， 管理制度健全， 帳目清楚，準(zhǔn)確嚴格執(zhí)行經(jīng)費使用規(guī)定，定期經(jīng)審。經(jīng)費開支實行民主管理，嚴守財經(jīng)紀(jì)律，公開透明，并