畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)

1、音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)程畢業(yè)論文是音樂學(xué)專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃中最后綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過指導(dǎo)畢業(yè)論文的撰寫過程，檢驗(yàn)學(xué)生全面綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論， 專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的 能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的能力，形成初步的科研能力。為提高論文指導(dǎo)質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)論文管理，制定如下規(guī)程：指導(dǎo)環(huán)節(jié)指導(dǎo)準(zhǔn)備指導(dǎo)要求教學(xué)形式一、備課1. 論文寫作規(guī)范 要求2. 確定論文選題3. 材料收集按論文教學(xué)大綱及論文寫作規(guī)范要求， 指導(dǎo)學(xué)生確定論文寫作方向、選題、及 資料收集。按學(xué)院規(guī)定要求及本系畢業(yè) 論文工作計(jì)劃安排及責(zé)任，指導(dǎo)學(xué)生完 成論文開題報(bào)告及論文提綱，制定論文 寫作進(jìn)度計(jì)劃。二、畢業(yè)論文 指導(dǎo) 過程開

2、題報(bào)告1.確定論文提綱2 論文寫作進(jìn)度3. 兀成開題報(bào)口4. 審查及評(píng)語指導(dǎo)前期撰寫1. 撰寫提綱2. 初稿材料整理、審閱3. 修改建議方案論文寫作過程中指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生 經(jīng)常性的溝通，商討，積極指導(dǎo)并解答 學(xué)生遇到的疑難問題，協(xié)助完成提綱的 撰寫，嚴(yán)肅審查相關(guān)學(xué)術(shù)、史料數(shù)據(jù)的 準(zhǔn)確性指導(dǎo)中期 檢杳1. 寫作進(jìn)度2. 初稿質(zhì)量檢查3. 修改意見、評(píng) 語4. 填寫中期質(zhì)量檢杳表按論文工作計(jì)劃檢查、督促學(xué)生寫作進(jìn) 度，完成中期檢查，評(píng)語。指導(dǎo)后期撰寫1. 初稿檢杳2. 規(guī)范寫作格式3. 完成全義撰與4. 論文領(lǐng)導(dǎo)小組按論文寫作的規(guī)范要求審定正稿，確保 寫作質(zhì)量，并交論文指導(dǎo)小組審查，提 出意見

3、，及時(shí)修改。論文格式應(yīng)有：圭寸 面、誠信聲明、摘要、英文摘要、目錄、指導(dǎo)審查定稿正文、參考文獻(xiàn)、致謝，附件有：中期 質(zhì)量檢查表、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、成績?cè)u(píng)定。論文答辯1. 推存優(yōu)秀論文2. 論文答辯提問 及記錄3. 完成論文指導(dǎo) 質(zhì)量總結(jié)參與論文答辯者應(yīng)認(rèn)真閱讀，審查答辯 論文，根據(jù)優(yōu)秀論文答辯推優(yōu)的要求， 準(zhǔn)備相應(yīng)的提問質(zhì)疑，詳細(xì)記錄存檔， 完成論文指導(dǎo)質(zhì)量分析總結(jié)，交系存檔。三、成績 評(píng)定1.填寫“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”2 填寫成績?cè)u(píng)定 及教師評(píng)價(jià)意見3.畢業(yè)論文指導(dǎo) 小組復(fù)評(píng)按論文成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)定初評(píng)成績， 按論文指導(dǎo)小組集體復(fù)評(píng)為最終成績。音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（音樂會(huì)）指導(dǎo)規(guī)程及實(shí)施辦法畢業(yè)音樂會(huì)是音樂系學(xué)

4、生諸多畢業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)之一，也是本科教學(xué)過程的最后 階段采用的一種綜合性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。目的就是培養(yǎng)學(xué)生所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè) 知識(shí)和基本技能的綜合運(yùn)用能力， 檢驗(yàn)其學(xué)習(xí)成果，并以此評(píng)定其畢業(yè)論文（設(shè) 計(jì)）成績。為落實(shí)好此項(xiàng)工作，根據(jù)甘肅民族師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 工作暫行條例和音樂舞蹈系本科生畢業(yè)論文工作程序及要求 的規(guī)定及要求， 制定本實(shí)施辦法。一、申辦資格畢業(yè)音樂會(huì)對(duì)學(xué)生專業(yè)技能和舞臺(tái)表演能力要求較高。從歷屆畢業(yè)班學(xué)生的 專業(yè)水平來看，舉辦畢業(yè)音樂會(huì)的學(xué)生人數(shù)以控制在畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的 20%左右為 宜。申辦畢業(yè)音樂會(huì)原則上必須符合下列條件：1、專業(yè)主項(xiàng)考試成績80分及以上者可獨(dú)立申辦。2、

5、專業(yè)主項(xiàng)考試成績75分及以上者優(yōu)良者可二人聯(lián)合申辦。3、獨(dú)立申辦者演唱（奏）曲目不少于 8首，其中具有一定難度的曲目不少 于4首。4、二人聯(lián)合申辦者每人演唱（奏）曲目不少于 6首，其中具有一定難度的 曲目不少于3首。5、專業(yè)技能課老師有明確同意的推薦意見。二、申辦程序?qū)W生本人書面申請(qǐng)（填寫附件1:音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會(huì)申辦登記表）T專業(yè)小課老師推薦一教研室主任簽注意見一分管實(shí)踐教學(xué)副主任簽注意見一 系主任審查批準(zhǔn)三、確定曲目（選題及開題） 畢業(yè)音樂會(huì)必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求， 有利于學(xué)生在所學(xué) 專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，培養(yǎng)獨(dú)立完成工作的能力。原則上，音樂

6、學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)突出“一專多能”專業(yè)培養(yǎng)特點(diǎn)，曲目難度不宜 過大，可用多種專業(yè)技能表演形式。 音樂表演專業(yè)應(yīng)突出一專和舞臺(tái)表演的專業(yè) 培養(yǎng)特點(diǎn)，選擇曲目應(yīng)有一定難度，舞臺(tái)表演能力更應(yīng)高一些。曲目確定后，填寫音樂舞蹈系畢業(yè)音樂會(huì)開題報(bào)告 （附件 2）和音樂 系舞蹈畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)任務(wù)書 （附件 3），相關(guān)要求等同畢業(yè)論文的開題報(bào)告和 任務(wù)書。通過開題答辯、明確設(shè)計(jì)任務(wù)后后方可進(jìn)入下一個(gè)工作程序。四、撰寫畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)說明書（附件 4） 具體內(nèi)容包括時(shí)間、地點(diǎn)、音樂會(huì)名稱、主辦單位、協(xié)辦單位、目的意義、主題創(chuàng)意闡述、流程、組織機(jī)構(gòu)、串詞、作品分析、主持人、燈光音響、舞美設(shè) 計(jì)、節(jié)目單等。畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)說

7、明書格式規(guī)范要求參照 音樂舞蹈系畢業(yè)論文格式規(guī)范指 南。五、指導(dǎo)教師的職責(zé) 畢業(yè)音樂會(huì)工作實(shí)行指導(dǎo)教師責(zé)任制。指導(dǎo)教師的主要職責(zé)是：1、全面了解學(xué)生情況，分析學(xué)生的條件與特長，指導(dǎo)學(xué)生確定音樂會(huì)主題 及曲目。2、指導(dǎo)學(xué)生填寫音樂舞蹈系畢業(yè)音樂會(huì)開題報(bào)告和音樂舞蹈系畢業(yè) 音樂會(huì)設(shè)計(jì)任務(wù)書。3、指導(dǎo)學(xué)生撰寫“甘肅民族師范學(xué)院音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)說 明書”。4、隨時(shí)了解學(xué)生畢業(yè)音樂會(huì)的設(shè)計(jì)進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。指 導(dǎo)次數(shù)不得少于 8 次。每次指導(dǎo)后應(yīng)要求學(xué)生認(rèn)真填寫 音樂舞蹈系畢業(yè)論文指 導(dǎo)情況登記表。5、以身作則，教書育人，重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問題的能力，充分 調(diào)動(dòng)學(xué)生的

8、積極性， 激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性， 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅、 嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。6、音樂會(huì)結(jié)束后，輔導(dǎo)學(xué)生全面總結(jié)畢業(yè)音樂會(huì)的成果與不足，配合系資 料室指導(dǎo)學(xué)生對(duì)畢業(yè)音樂會(huì)音像資料進(jìn)行整理并歸檔。六、對(duì)學(xué)生的基本要求1、明確畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)的基本要求，以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)真完成任務(wù)。如需變 更者，應(yīng)向指導(dǎo)教師說明理由，提出書面申請(qǐng)，經(jīng)系主任批準(zhǔn)后方可變更。2、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成任務(wù)，積極主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并認(rèn)真 記錄音樂舞蹈系畢業(yè)論文指導(dǎo)情況登記表 。3、學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指定的地點(diǎn)準(zhǔn)備畢業(yè)音樂會(huì)。請(qǐng)假應(yīng)先征得指導(dǎo)教師 同意后，按有關(guān)規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。4、畢業(yè)音樂會(huì)的曲目以教學(xué)曲目為主；聲樂、管弦樂伴奏一

9、律以鋼琴正譜 伴奏為主，禁止一切光盤伴奏（舞蹈除外） ；民樂可以使用民族樂器伴奏。七、成績?cè)u(píng)定評(píng)定成績的根據(jù)主要有兩個(gè)方面： 一是畢業(yè)音樂會(huì)的質(zhì)量； 二是畢業(yè)音樂會(huì) 設(shè)計(jì)說明書的質(zhì)量。1、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)： 畢業(yè)音樂會(huì)：設(shè)計(jì)科學(xué)合理，流暢完整，完全達(dá)到說明書的設(shè)計(jì)要求；節(jié)目 表演專業(yè)性強(qiáng)，達(dá)到 A 級(jí)專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)；有創(chuàng)新，有亮點(diǎn)。畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)說明書：條理清楚，論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語要 求，符號(hào)統(tǒng)一，書寫工整。相關(guān)資料完備、整潔、正確。2、良好標(biāo)準(zhǔn)： 畢業(yè)音樂會(huì)：設(shè)計(jì)較為科學(xué)合理，較為流暢完整，達(dá)到說明書的設(shè)計(jì)要求； 節(jié)目表演專業(yè)性較強(qiáng)，達(dá)到 B 級(jí)專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)；有亮點(diǎn)。畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)說明書

10、條理清楚， 論述較充分， 文字通順， 符合技術(shù)用語要 求，書寫工整。相關(guān)資料完備、整潔、正確。3、中等標(biāo)準(zhǔn)： 畢業(yè)音樂會(huì)：設(shè)計(jì)基本合理，較為完整，基本達(dá)到說明書的設(shè)計(jì)要求；節(jié)目 表演有一定專業(yè)性，達(dá)到 C 級(jí)專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)說明書文理較為通順， 但論述有個(gè)別錯(cuò)誤 （或表達(dá)不清楚）， 書寫不夠工整。相關(guān)資料完備，基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。4、及格標(biāo)準(zhǔn)： 畢業(yè)音樂會(huì)：設(shè)計(jì)有缺陷，完整性較差，基本達(dá)到說明書的設(shè)計(jì)要求；節(jié)目 表演達(dá)到 D 級(jí)專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)說明書文理通順， 但論述不夠恰當(dāng)和清晰， 文字、符號(hào)方面 的問題較多。相關(guān)資料質(zhì)量不高，工作不夠認(rèn)真，有個(gè)別明顯錯(cuò)

11、誤。5、不及格標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)音樂會(huì)：設(shè)計(jì)有較大缺陷，完整性差，沒有達(dá)到說明書的設(shè)計(jì)要求；節(jié) 目表演為 C 級(jí)標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)說明書文理不通，書寫潦草，質(zhì)量很差。相關(guān)等資料不全， 或有原則性錯(cuò)誤。（音樂會(huì)專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)見附件六）八、畢業(yè)音樂會(huì)舉辦時(shí)間、地點(diǎn) 時(shí)間：每年 5 月中、下旬 6 月中旬 地點(diǎn)：音樂廳 個(gè)人畢業(yè)音樂會(huì)具體舉辦時(shí)間應(yīng)提前一個(gè)月在教學(xué)秘書處（辦公室）預(yù)約。附件：1、音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會(huì)申辦登記表2、音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會(huì)（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告3、音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會(huì)（設(shè)計(jì)）任務(wù)書4、音樂舞蹈系畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)說明書5、音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會(huì)指導(dǎo)情況登記表6、音樂舞蹈系

12、本科生畢業(yè)音樂會(huì)專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)音樂舞蹈系2014年 11 月附件 1：甘肅民族師范學(xué)院音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會(huì)申辦登記表姓名專業(yè)班級(jí)專業(yè)主項(xiàng)指導(dǎo)教師申辦理由專業(yè)老師推薦意見簽名：年 月日教研室意見教研室主任簽名：年 月日實(shí)踐教 學(xué)副主 任審核 意見實(shí)踐教學(xué)副主任簽名：年 月 日系主任意見系主任簽名：年 月 日備注附件2:甘肅民族師范學(xué)院 音樂舞蹈系本科生 畢業(yè)音樂會(huì)（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告音樂會(huì)名稱學(xué)生姓名專業(yè)指導(dǎo)教師舉辦畢業(yè)音樂會(huì)目的、價(jià)值和意義：本人現(xiàn)有專業(yè)能力概述：完成音樂會(huì)的條件、方法及措施:音樂會(huì)擬定曲目:主要參考文獻(xiàn)（研究綜述：作者、題目、雜志、卷號(hào)、頁碼）指導(dǎo)教師意見及建議簽字：年 月曰

13、課題答辯組意見及建議組長簽字：年 月曰系主任意見簽字：年 月曰注：此表由學(xué)生本人填寫后交指導(dǎo)教師簽署意見， 經(jīng)課題答辯組 答辯通過并簽署意見，經(jīng)系主任簽字同意后方可開題，否則不得開題。 此表作為評(píng)定成績的依據(jù)之一。附件3甘肅民族師范學(xué)院音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會(huì)（設(shè)計(jì)）任務(wù)書音樂會(huì)名稱學(xué)生姓名系別專業(yè)班級(jí)文獻(xiàn)查閱指引內(nèi)容要求進(jìn)度安排完成期限：發(fā)題日期：年月日完成日期：年月日學(xué)牛簽字指導(dǎo)教師簽字教研室主任意見簽字年月日系主任意見簽字年月日注：1.任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫、經(jīng)教研室主任及系主任審批后，在第七學(xué)期末下達(dá)給學(xué)生。2.本任務(wù)包括科研、專題綜述、大型實(shí)驗(yàn)等。附件4:音樂舞蹈系畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)說明

14、書系 另上學(xué)科專業(yè)：姓 名：指導(dǎo)教師：甘肅民族師范學(xué)院年月XXXXX畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)說明書時(shí) 間：地 點(diǎn)： 主 題： 主辦單位： 協(xié)辦單位： 目的意義：一、主題創(chuàng)意闡述二、畢業(yè)音樂會(huì)流程三、畢業(yè)音樂會(huì)組織機(jī)構(gòu)四、畢業(yè)音樂會(huì)串詞五、畢業(yè)音樂會(huì)作品分析附件5:音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會(huì)指導(dǎo)情況登記表姓名班級(jí)指導(dǎo)教師音樂會(huì)主題第次指導(dǎo)情況指導(dǎo)時(shí)間年 月曰時(shí)長：指導(dǎo)地點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：學(xué)生簽名：指導(dǎo)教師簽名：指導(dǎo)時(shí)間年 月曰時(shí)長：指導(dǎo)地點(diǎn)第次指導(dǎo)情 況指導(dǎo)內(nèi)容：學(xué)生簽名：指導(dǎo)教師簽名：第次指導(dǎo)情況指導(dǎo)時(shí)間年 月曰 時(shí)長：指導(dǎo)地點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：學(xué)生簽名：指導(dǎo)教師簽名：第 四 次 指 導(dǎo) 情 況指導(dǎo)時(shí)間年 月曰 時(shí)長

15、：指導(dǎo)地點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：學(xué)生簽名：指導(dǎo)教師簽名：指導(dǎo)時(shí)間年 月曰時(shí)長：指導(dǎo)地點(diǎn)第五次指導(dǎo)情 況指導(dǎo)內(nèi)容：學(xué)生簽名：指導(dǎo)教師簽名：第六 次 指 導(dǎo) 情 況指導(dǎo)時(shí)間年 月曰 時(shí)長：指導(dǎo)地點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：學(xué)生簽名：指導(dǎo)教師簽名：第七次指導(dǎo)情況指導(dǎo)時(shí)間年 月曰時(shí)長：指導(dǎo)地點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：學(xué)生簽名：指導(dǎo)教師簽名：指導(dǎo)時(shí)間年 月曰時(shí)長：指導(dǎo)地點(diǎn)第八次指導(dǎo)情 況指導(dǎo)內(nèi)容：學(xué)生簽名：指導(dǎo)教師簽名：備注附件6:音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會(huì)專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)級(jí) 別聲樂鍵盤器樂舞蹈A曲目有一 定難度，演唱方 法科學(xué)，聲音純 正，能準(zhǔn)確地表 現(xiàn)歌曲內(nèi)容，有 較強(qiáng)的藝術(shù)感 染力。注重對(duì)樂曲的 理解和對(duì)音樂的表 達(dá)，對(duì)音樂風(fēng)格把 握到位，彈

16、奏優(yōu)美 大方，舞臺(tái)演奏風(fēng) 格很好，具有一定 的彈奏高難度曲目 之能力。有正確的演奏 方法和技巧，音準(zhǔn) 準(zhǔn)確，音符清晰， 音色優(yōu)美。能準(zhǔn)確 地把握和體現(xiàn)作品 風(fēng)格，舞臺(tái)表演兀 美，具有演奏咼難 度曲目的能力。舞蹈動(dòng)作、技 巧規(guī)范，軟開度達(dá) 到較咼水準(zhǔn)，舞臺(tái) 表演能力強(qiáng)，節(jié)奏 感好，并能夠準(zhǔn)確 把握舞蹈動(dòng)作和 組合的表現(xiàn)力。B演唱方法 正確，能夠準(zhǔn)確 地把握歌曲內(nèi) 谷，有定表現(xiàn) 力。彈奏完整性較 好，對(duì)所彈奏內(nèi)容 的把握較好。音符 準(zhǔn)確清晰，音色優(yōu) 美，有疋的體現(xiàn) 作品風(fēng)格和舞臺(tái)表 演能力。有較正確的演 奏方法和技巧，音 準(zhǔn)準(zhǔn)確，音符清晰， 音色優(yōu)美。能較好 地把握和體現(xiàn)作品 風(fēng)格，舞臺(tái)表演較 好

17、，具有演奏中級(jí) 難度曲目的能力。舞蹈動(dòng)作規(guī) 范，能夠準(zhǔn)確把握 舞蹈動(dòng)作和組合 中的技巧、風(fēng)格， 舞臺(tái)表演能力強(qiáng)。C演唱方法 基本正確，能夠 較準(zhǔn)確地把握 歌曲內(nèi)容，表現(xiàn) 力一般。彈奏效果一 般，基本能完成所 彈內(nèi)容。彈奏方法 與技巧較好，音樂 自然流暢，演奏能 力與舞臺(tái)表演較 好。有較正確的演 奏方法和技巧，音 準(zhǔn)準(zhǔn)確，音符清晰。 作品表現(xiàn)較自然流 暢，音樂感覺、舞 臺(tái)表演較好，具有 演奏中級(jí)難度曲目 的能力。舞蹈動(dòng)作基 本規(guī)范，音樂與動(dòng) 作能夠配合到位， 舞臺(tái)表現(xiàn)較好。D演唱方法 基本正確，能夠 完整地表達(dá)歌 曲內(nèi)容。彈奏基本正 確，無大的錯(cuò)誤與 失誤，效果較一般。演奏方法一 般，音準(zhǔn)、節(jié)奏

18、準(zhǔn) 確，樂感一般，具 有演奏一般曲目的 能力。舞蹈動(dòng)作基 本規(guī)范，動(dòng)作無明 顯錯(cuò)誤，有一定的 表演能力。E演唱方法 不正確，跑調(diào)， 忘詞，歌曲內(nèi)容 表達(dá)不完整。錯(cuò)誤較多并且 多處錯(cuò)、斷、停， 甚至接不下去。演奏方法較 差，音準(zhǔn)、節(jié)奏不 準(zhǔn)確，樂感一般， 演奏曲目不完整。舞蹈動(dòng)作遺 忘較多，無節(jié)奏 感，舞臺(tái)表現(xiàn)力 差。音樂舞蹈系畢業(yè)論文（音樂作品創(chuàng)作）管理細(xì)則畢業(yè)論文及畢業(yè)創(chuàng)作是音樂學(xué)專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃中最后綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)， 通過畢業(yè)論文的撰寫及畢業(yè)創(chuàng)作的創(chuàng)作過程，檢驗(yàn)學(xué)生全面綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理 論，專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力及獨(dú)立 進(jìn)行音樂創(chuàng)作的能力，形成初步的

19、科研能力。為規(guī)范本系畢業(yè)論文及畢業(yè)創(chuàng)作管 理，制定以下管理細(xì)則：1. 每學(xué)年根據(jù)學(xué)院教務(wù)處下達(dá)的文件要求， 成立系畢業(yè)論文 （及畢業(yè)創(chuàng)作） 指導(dǎo) 小組，由系主管教學(xué)副主任任組長，制定畢業(yè)論文指導(dǎo)工作計(jì)劃。2 .確定指導(dǎo)教師成員及責(zé)任，指導(dǎo)教師由中高級(jí)職稱及專業(yè)骨干教師組成，開 展具體指導(dǎo)工作。3.由畢業(yè)論文指導(dǎo)小組組織召開畢業(yè)班全體學(xué)生及指導(dǎo)教師參加的畢業(yè)論文及 畢業(yè)創(chuàng)作動(dòng)員大會(huì)，明確落實(shí)論文寫作（畢業(yè)創(chuàng)作）內(nèi)容及格式要求，時(shí)間、進(jìn) 度安排，并提供論文參考題目選擇及指導(dǎo)教師名單。4 .確定指導(dǎo)教師輔導(dǎo)學(xué)生名單，并根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生選擇教師情況合理調(diào)整指 導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師必須服從系論文指導(dǎo)小組的安

20、排， 按規(guī)定的要求、 進(jìn)度、時(shí)間， 認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好指導(dǎo)論文創(chuàng)作工作，確保論文、創(chuàng)作質(zhì)量。5. 指導(dǎo)教師應(yīng)按要求與學(xué)生共同制定論文選題方向， 確定論文題目， 提綱，按規(guī) 范格式完成開題報(bào)告， 制定寫作進(jìn)度安排， 完成論文指導(dǎo)。 同時(shí)必須負(fù)責(zé)學(xué)生以 下材料的集中：（1）開題報(bào)告；（2）論文；（3）中期質(zhì)量檢查；（4）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)； （5）成績?cè)u(píng)定。6. 畢業(yè)創(chuàng)作指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生共同確定創(chuàng)作題材內(nèi)容形式， 并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能 力給予指導(dǎo)，完成構(gòu)思、創(chuàng)意、演出過程。7在指導(dǎo)過程中，應(yīng)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，經(jīng)常檢查督促，及時(shí)引導(dǎo)，積極解答 疑難，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勤奮、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。8指導(dǎo)教師應(yīng)

21、精心評(píng)閱學(xué)生的論文，嚴(yán)肅客觀，公正寫出評(píng)語并評(píng)定成績。 9畢業(yè)論文及畢業(yè)創(chuàng)作指導(dǎo)小組應(yīng)按學(xué)院要求對(duì)開題報(bào)告，撰寫（創(chuàng)作）進(jìn)度 進(jìn)行中期檢查或不定期的檢查， 及時(shí)了解指導(dǎo)進(jìn)度及其過程存在的問題， 及時(shí)解 決，確保論文與創(chuàng)作質(zhì)量順利完成。10. 由主管教學(xué)副主任任組長， 按畢業(yè)論文指導(dǎo)工作計(jì)劃， 確定論文答辯組成員， 組織完成論文答辯，及論文質(zhì)量分析報(bào)告、總結(jié)報(bào)告，交系教務(wù)員存檔并上報(bào)。11. 由各教研室主任具體負(fù)責(zé)（按不同專業(yè)方向）指導(dǎo)教師集體評(píng)定畢業(yè)創(chuàng)作成 績，確定作品展示形式，組織完成音樂會(huì)或演出。12. 畢業(yè)論文及畢業(yè)創(chuàng)作成績由指導(dǎo)教師初評(píng)，系答辯委員會(huì)復(fù)評(píng)核定，評(píng)定優(yōu) 秀論文及創(chuàng)作，并存檔上報(bào)教務(wù)處。13. 畢業(yè)論文及創(chuàng)作成績?cè)u(píng)定應(yīng)從嚴(yán)掌握，采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及 格五個(gè)等級(jí)，優(yōu)秀不超過 10（或按學(xué)院教務(wù)處規(guī)定） ，初評(píng)優(yōu)秀的必須通過系 答辯小組通過確定，評(píng)分