供應(yīng)鏈管理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

1、供應(yīng)鏈管理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書一、課程設(shè)計(jì)名稱關(guān)于 xx 企業(yè)的供應(yīng)鏈一體化設(shè)計(jì)二、課程設(shè)計(jì)介紹該課程設(shè)計(jì)是專門針對(duì)大三學(xué)生開設(shè)的綜合性很強(qiáng)的應(yīng)用實(shí)踐模擬課程。 要求學(xué)生用 一周的時(shí)間，完成課程設(shè)計(jì)的相應(yīng)任務(wù)， 達(dá)到對(duì)專業(yè)知識(shí)綜合應(yīng)用的要求，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。三、課程設(shè)計(jì)的目的與性質(zhì)本課程設(shè)計(jì)將通過學(xué)生對(duì)某一具體企業(yè)供應(yīng)鏈的上、 中、下游的不同環(huán)節(jié)進(jìn)行理性整合的全面設(shè)計(jì)， 使同學(xué)們能將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)整體的匯總、 回顧以及加強(qiáng)，以培養(yǎng)鍛煉他們將專業(yè)的理論知識(shí)用于分析實(shí)際問題并解決實(shí)際問題的綜合能力。該課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)可定義為：關(guān)于某某企業(yè)的供應(yīng)鏈整合的設(shè)計(jì)實(shí)踐。四、設(shè)計(jì)內(nèi)容規(guī)劃該課程設(shè)計(jì)的整

2、體思路是先讓每組的同學(xué)確定一個(gè)具體的企業(yè)作為該設(shè)計(jì)的目標(biāo)企業(yè)，然后學(xué)生通過對(duì)該企業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)的收集、 分析以及對(duì)相關(guān)資料的查詢，建立相應(yīng)的信息庫和數(shù)據(jù)資料庫， 并用物流管理的專業(yè)理論知識(shí)去解決該企業(yè)供應(yīng)鏈一體化過程中的相應(yīng)任務(wù)， 最后對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)過程進(jìn)行系統(tǒng)地整合， 以體現(xiàn)企業(yè)的供應(yīng)鏈一體化流程和實(shí)質(zhì)。同學(xué)們在進(jìn)行具體企業(yè)的供應(yīng)鏈一體化設(shè)計(jì)時(shí)， 其操作過程可能往往是相反的。同學(xué)們的具體操作步驟可參見下圖：1. 在不同的行業(yè)（第三方物流企業(yè)、汽車制造業(yè)、家電制造業(yè)、服裝制造業(yè)、快銷品等）中選一個(gè)企業(yè)作為目標(biāo)企業(yè)，了解該企業(yè)的背景，包括：企業(yè)的名稱、類型、經(jīng)營范圍和性質(zhì)等等。2. 從宏觀上了解 “供應(yīng)

3、鏈一體化 ”的實(shí)質(zhì)和核心內(nèi)容，理解供應(yīng)鏈一體化的流程，制定供應(yīng)鏈一體化的任務(wù)流程， 并根據(jù)制定的任務(wù)流程來對(duì)供應(yīng)鏈一體化的設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行分解， 并建立相應(yīng)得任務(wù)模塊， 即明確供應(yīng)鏈一體化設(shè)計(jì)的操作步驟。具體地，在該層面上的思路可以分解到： 供應(yīng)鏈一體化需要做哪些具體的工作？其工作流程是怎么樣的？每一部分的工作需要完成哪些任務(wù)？3. 在明解了供應(yīng)鏈一體化具體需要完成的任務(wù)后，去進(jìn)一步分析完成這些任務(wù)模塊分別需要哪些數(shù)據(jù)和資料，并對(duì)這些需要的東西進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和總結(jié)。4. 根據(jù)所確定的具體企業(yè)資料以及行業(yè)背景去尋找、設(shè)計(jì)出需要的具體數(shù)據(jù)和信息（這些數(shù)據(jù)信息可以是從官方的或企業(yè)公布的資料中得到， 也可以是從

4、二手的途徑例如關(guān)于該企業(yè)的分析評(píng)論文章中所引用的數(shù)據(jù)得到，甚至還可以根據(jù)企業(yè)的背景和它所在行業(yè)的特點(diǎn)在一個(gè)合理的范圍內(nèi)假設(shè)得到。不管以何種方式得到數(shù)據(jù)，都要求該數(shù)據(jù)在理論和邏輯上是合理的，并要求對(duì)數(shù)據(jù)來源進(jìn)行標(biāo)注）。5. 根據(jù)確定的任務(wù)模塊，結(jié)合所建立的數(shù)據(jù)庫去一步一步完成設(shè)計(jì)任務(wù)。6. 對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行整體的整合和規(guī)劃，甚至是優(yōu)化。五、課程設(shè)計(jì)的任務(wù)與要求（一） 設(shè)計(jì)單位該課程設(shè)計(jì)是以小組為單位進(jìn)行的， 原則上，每個(gè)組將由不超過 3 位成員以自愿的方式組成。 在第一節(jié)指導(dǎo)課上， 將確定每個(gè)小組的成員名單。 小組名單一經(jīng)確定，將作為教師評(píng)分的依據(jù)，不得私自更換。（二） 設(shè)計(jì)任務(wù)描述首先，該課程設(shè)計(jì)要

5、求同學(xué)們按小組根據(jù)供應(yīng)鏈一體化中不同的模塊或流程一步一步地進(jìn)行，對(duì)每一流程都運(yùn)用相應(yīng)的分析方法和工具去進(jìn)行計(jì)算、分析、比較和設(shè)計(jì)。在完成了每一模塊的設(shè)計(jì)后， 最后要求每一小組的同學(xué)們都將自己各流程的設(shè)計(jì)進(jìn)行一個(gè)綜合和匯總， 并最終將該設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)成果體現(xiàn)在需提交的設(shè)計(jì)報(bào)告（包括文檔和電子版）和 PPT 講稿中。另外，報(bào)告的文檔中盡量用數(shù)據(jù)庫、流程圖、結(jié)構(gòu)圖、路線圖等較生動(dòng)直觀的圖形或圖表來進(jìn)行表達(dá)， 而較長的引用的資料或收集的數(shù)據(jù)等可以附錄的形式附在設(shè)計(jì)報(bào)告的后面， 并在文章中進(jìn)行標(biāo)注。 如果設(shè)計(jì)并制作了實(shí)物模型， 可將該模型一并交上，可被作為加分的依據(jù)。（三） 設(shè)計(jì)報(bào)告提交要求該課程設(shè)計(jì)要

6、求學(xué)生于第 15 周結(jié)束。屆時(shí)，每個(gè)小組將完整的設(shè)計(jì)報(bào)告 （包括附錄）以書面方式全部上交。 電子版的文稿亦需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)發(fā)送至教師郵箱中。以上兩種材料都務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交， 逾期未交或缺少任何一種材料的小組都將被判定為不合格。（四） 紀(jì)律要求該課程設(shè)計(jì)期間， 有 6 個(gè)課時(shí)的教師面對(duì)面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)的時(shí)間， 要求學(xué)生在該指導(dǎo)時(shí)段必須到達(dá)， 遵守課堂紀(jì)律。 之外，同學(xué)之間的良性交流和與指導(dǎo)教師的課外交流是被鼓勵(lì)的，但是，堅(jiān)決杜絕相互抄襲報(bào)告的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)小組的成績都將被評(píng)定為不合格。同時(shí)，同學(xué)應(yīng)該廣發(fā)地采用各種手段去收集數(shù)據(jù)和獲取資料，不管是自己通過調(diào)查取得的一手資料還是間接獲取的

7、二手資料都可以作為分析的依據(jù)， 但是請務(wù)必將資料表明來源和出處： 如果是自己收集的一手資料， 請?jiān)趫?bào)告后附上資料收集的方式和證據(jù)（如問卷調(diào)查的問卷） ；如果引用的是二手資料，請?jiān)谖恼轮凶⒚髻Y料的原始來源，如引用資料而未加標(biāo)注的，以抄襲論處。（五） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)最后的成績由指導(dǎo)教師根據(jù)各個(gè)小組所提交的書面報(bào)告對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行最終評(píng)定。也就是說，個(gè)人的努力最后都將統(tǒng)一體現(xiàn)在小組的集體成績中。但是，如果某小組的其它所有成員都投訴其中某一位成員沒有做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)， 該成員的成績將被單獨(dú)評(píng)定為不合格。 另外，任何弄虛作假的行為都將使整個(gè)小組的成績?yōu)椴缓细?。示例：供?yīng)鏈管理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書一、設(shè)計(jì)任務(wù)名稱：紅塔集

8、團(tuán)供應(yīng)鏈物流運(yùn)作方案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)目的通過本次課程設(shè)計(jì)，加深對(duì)供應(yīng)鏈管理學(xué)習(xí)中的基本概念、原理認(rèn)識(shí)與理解，熟悉供應(yīng)鏈物流網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)程序和掌握設(shè)計(jì)方法，進(jìn)一步理解物流高級(jí)化到供應(yīng)鏈管理的發(fā)展過程； 通過課程設(shè)計(jì)掌握約束理論、 并行工程在供應(yīng)鏈管理方案規(guī)劃設(shè)計(jì)中的應(yīng)用， 以達(dá)到全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、 鞏固理論知識(shí)， 加深實(shí)踐體驗(yàn)的學(xué)習(xí)要求。設(shè)計(jì)內(nèi)容針對(duì)紅塔集團(tuán)實(shí)行供應(yīng)鏈管理面臨的諸多問題和當(dāng)前企業(yè)管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)試分析紅塔集團(tuán)實(shí)施供應(yīng)鏈管理可能存在的障礙，從紅塔集團(tuán)的實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞企業(yè)改革和發(fā)展的主題，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)，設(shè)計(jì)符合集團(tuán)實(shí)際的供應(yīng)鏈管理體系。設(shè)計(jì)要求 ：從紅塔集團(tuán)的角度設(shè)計(jì)供應(yīng)鏈物流管理方

9、案方案內(nèi)容包括：分析紅塔集團(tuán)實(shí)施供應(yīng)鏈管理可能存在的障礙為紅塔集團(tuán)設(shè)計(jì)供應(yīng)鏈管理經(jīng)營戰(zhàn)略供應(yīng)鏈管理具體實(shí)施方案分析供應(yīng)鏈管理管理可能給紅塔集團(tuán)帶來的效益提交設(shè)計(jì)說明和自我評(píng)述。戰(zhàn)略及運(yùn)作方案目標(biāo)明確， 內(nèi)容闡述簡明扼要， 方案科學(xué)、運(yùn)作機(jī)制合理。以完成方案設(shè)計(jì)任務(wù)為主。提交任務(wù)書為紙質(zhì)稿件，并準(zhǔn)備電子稿件。完成時(shí)間：一周二、背景資料：1 企業(yè)背景玉溪卷煙廠建立于 1956 年，在改革開放中，玉煙以優(yōu)質(zhì)原料作保障，率先高起點(diǎn)引進(jìn)國際先進(jìn)技術(shù)及裝備， 輔以現(xiàn)代化管理， 生產(chǎn)建設(shè)出現(xiàn)了大幅度的跳躍，企業(yè)步入良性發(fā)展之路。玉溪卷煙廠名列'96中國工業(yè)企業(yè)前10 名（按銷售收入排序） ，經(jīng)濟(jì)效益

10、和社會(huì)效益連續(xù)多年居全國煙草行業(yè)之冠，實(shí)現(xiàn)稅利連續(xù)多年居全國眾多大型企業(yè)的前茅，成為全國煙草行業(yè)中唯一的國家一級(jí)企業(yè)。生產(chǎn)各種牌號(hào)的優(yōu)質(zhì)卷煙，先后分別榮獲省優(yōu)、行（部）優(yōu)、國優(yōu)等許多質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)，在高檔煙中，“玉溪”煙風(fēng)頭甚健， 1991 年“紅塔山”卷煙榮獲國優(yōu)金獎(jiǎng)，“阿詩瑪”、“紅梅”被進(jìn)入千家萬戶，“新興”、“紫云”邁出了國門.2 市場背景國有企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)是在國有資產(chǎn)保值增值的前提下實(shí)現(xiàn)利潤最大化，為了增加利潤，絕大多數(shù)企業(yè)都千方百計(jì)地提高市場占有率、降低消耗 ( 即第一、第二利潤源泉 ) ，但隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)在可控性強(qiáng)的生產(chǎn)領(lǐng)域內(nèi)降低成本的空間已越來越小，大規(guī)模擴(kuò)張市場份額也

11、越來越困難，在這種形勢下，特別是隨著我國正式加入 WTO，在國內(nèi)煙草行業(yè)中占有重要地位的玉溪紅塔集團(tuán)跟國內(nèi)其它國有企業(yè)一樣， 面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)， 入世后企業(yè)面臨的市場環(huán)境、體制環(huán)境、政策環(huán)境都會(huì)發(fā)生重大變化。 國內(nèi)市場國際化趨勢會(huì)更加明顯， 企業(yè)會(huì)面對(duì)更多的競爭對(duì)手， 市場競爭主體的類型將趨于多樣化， 社會(huì)和市場的劃分會(huì)越來越細(xì)，專業(yè)化程度也會(huì)越來越高，因此，從市場和生產(chǎn)領(lǐng)域外的采購、運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、配送等環(huán)節(jié)上著手，實(shí)行供應(yīng)鏈管理，挖掘現(xiàn)代物流第三利潤源泉，已經(jīng)成為包括紅塔集團(tuán)在內(nèi)的國有企業(yè)提高利潤的重要途徑， 這是我們在當(dāng)前嚴(yán)峻形勢下必須高度重視和亟待研究的一個(gè)新課題。3 主要產(chǎn)品及業(yè)務(wù)紅

12、塔集團(tuán)立足云南、立足西部、面向全國，形成了五大產(chǎn)業(yè)支柱，即：能源交通企業(yè)群、煙草配套企業(yè)群、建材木業(yè)企業(yè)群、金融證券企業(yè)群、酒店房地產(chǎn)企業(yè)群；多元化發(fā)展實(shí)現(xiàn)了跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨國、跨所有制經(jīng)營，在北京、上海、深圳、珠海、黃山、重慶、成都等地設(shè)立了公司；在云南省內(nèi)的昆明、玉溪、大理、思茅、西雙版納、怒江、紅河、曲靖、臨滄等地進(jìn)行了投資。各投資企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品主要有電力、白卡紙、水松紙、卷煙紙、鋁箔紙、紙箱、商標(biāo)印刷、輕型汽車、水泥、中密度纖維板、鋁型材、鋁塑管、塑鋼型材、油墨、建筑涂料及各種木制品等，在回饋煙區(qū)、回饋社會(huì)、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、替代進(jìn)口、節(jié)約外匯、開辟就業(yè)渠道等方面，為云南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和

13、西部的開發(fā)做出了貢獻(xiàn)。4 供應(yīng)鏈基本資料紅塔集團(tuán)從去年開始分步實(shí)施ERP信息系統(tǒng)工程，紅塔引進(jìn)的ERPSAPR/3系統(tǒng)是一個(gè)具有國際先進(jìn)水平的、基于客戶/ 服務(wù)器結(jié)構(gòu)的企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)，其功能覆蓋企業(yè)的供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售和分銷、財(cái)務(wù)、人力資源管理等各個(gè)方面。SAPR/3系統(tǒng)以模塊化的形式提供了一整套優(yōu)化的業(yè)務(wù)解決方案， 并具有高效率、集成化、規(guī)范化、靈活性、開放性、界面友好等優(yōu)點(diǎn)。 SAPR/3系統(tǒng)中的物料管理模塊基本覆蓋了一個(gè)企業(yè)內(nèi)部供應(yīng)鏈中物料管理所涉及的內(nèi)容， 該系統(tǒng)能控制物料從計(jì)劃到采購、收貨、入庫、付款的詳細(xì)流程，能對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行評(píng)估，對(duì)其報(bào)價(jià)進(jìn)行管理和比較，同時(shí)對(duì)價(jià)格進(jìn)行控制，以取得最

14、佳效益。目前紅塔 ERP系統(tǒng)第一期工程已于 2002 年 1 月正式上線， 企業(yè)的現(xiàn)代化管理從此進(jìn)入了一個(gè)嶄新階段， 它為紅塔帶來了深刻的變化， 不僅有管理技術(shù)和方式方法上的變革， 更重要的是還為帶紅塔來了思想觀念上的沖擊， 這為實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈管理打下了良好的基礎(chǔ)， 創(chuàng)造了有利的條件。 當(dāng)然，紅塔集團(tuán)還有其它許多優(yōu)勢和有利條件可以利用?，F(xiàn)在正是實(shí)行供應(yīng)鏈管理的最好時(shí)機(jī)。三、存在的問題盡管如此，紅塔集團(tuán)要真正實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈管理仍然面臨著較大的困難，有觀念問題，有專業(yè)人才缺乏等問題， 也有供應(yīng)鏈管理經(jīng)驗(yàn)不足以及鏈上個(gè)別企業(yè)物流管理水平偏低等。在規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中存在資料不足問題可以在網(wǎng)上尋找，主要網(wǎng)址：，或者

15、選其他網(wǎng)址資料，也可以自行假設(shè)有關(guān)條件。出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能 ”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣， 遠(yuǎn)小人， 此先漢所以興隆也； 親小人， 遠(yuǎn)賢臣， 此后漢所以傾頹也。 先帝在時(shí)，每與臣論此事， 未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。 侍中、尚書、 長史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉