幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

1、篇一：幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢 , 使人留戀 , 使人向往 。 在盤縣金港幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個(gè)星期的日子里 ， 我像個(gè)孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活 。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心有趣的事 , 常常 使我更加疼愛這群孩子 ，更加熱愛這種生活 ，更加珍惜這份情感 ！ 站在充滿童真童趣的教室里 ， 我感到全所未有的放松 。 xx 年 12 月 5 日星期一的早上 9 點(diǎn) ，我在小 一班教室聽課 ，跟隨著師生玩中有樂 ， 樂中有學(xué)的教學(xué) ，看完前輩們的教學(xué)后 ，我感受到幼兒園教 學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程 ， 教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、 積極主

2、動地去學(xué)習(xí) ，才能取得好的教學(xué)效果 。 我在 10 點(diǎn)的時(shí)候上了我的第一節(jié)課 。課上我用形象生動的語言和肢體表達(dá)了 課程的要領(lǐng) ，并對 小動物真可愛 這節(jié)課做出了創(chuàng)新的編排 。課后指導(dǎo)老師又對我的上課給予了 針對性的點(diǎn)評 。通過自我反思和 點(diǎn)評 ，我更進(jìn)一步知道了在教學(xué)過程中教具制作要大要直觀立體，顏色要鮮明 ， 明確了教學(xué)目標(biāo)要依據(jù)各地區(qū)各班級幼兒的實(shí)際情況擬定等經(jīng)驗(yàn)xx 年 12 月 6 日早上 ，由于冬天天氣寒冷 ，學(xué)校要求小班的孩子跟著老師一起在教室做操 。 當(dāng)那些 花朵兒們站在教室里 ，跟著老師做著廣播體操時(shí) ， 動作很是滑稽 ?？伤麄兪悄敲吹恼J(rèn)真 ，我心里由 衷的為他們鼓掌 ，對他

3、們喜歡不已 。當(dāng)我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時(shí)的勇敢， 我由衷的羨慕 。那是一份執(zhí)著的勇敢 ， 在那么多人的目光下 ，他們可以一如既往的配合老師， 恐怕連我也不會做得比他們好 。老師，引導(dǎo)給他們一個(gè)美麗 、溫馨的課堂 ?xx 年12 月8 日星期四早上 ，指導(dǎo)老師臨時(shí) 通知要我去給孩子們上課 。在我走進(jìn)教室講課前 ， 有一個(gè)小女孩 ，她純真的眼睛充滿著尊敬 ，“老師 ， 你今天給我們講什么呀 ？”她認(rèn)真的說 。 “講一個(gè)寶寶和媽媽的故事 ！”我微笑著回答她 。她純真的 眼睛里充滿了好奇看著我 ，歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事 ? 后來她又 笑瞇瞇的詢問 ：“會不會是一個(gè)乖

4、寶寶和媽媽的故事呢 ，王老師 ？” “呵呵，是??！寶寶真棒 ！今天 寶寶們和王老師一起來幫一個(gè)小動物寶寶找媽媽， 學(xué)習(xí)它做一個(gè)乖寶寶 ?. ”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題 ， 但是有了那一張張可愛天真的笑臉， 我已經(jīng)獲得了最大的支持和肯定，我早已把給他們上課當(dāng)做是每天最大的快樂和收獲 ，所以 ，跟著我的孩子在一起 ， 我從來不害怕 ！ 那節(jié)完全沒有準(zhǔn)備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功 ！ 轉(zhuǎn)眼間 ， 又兩個(gè)星期過去了 ， 離離開幼兒園的日子又近了 ， 心里很是舍不得 。接近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我對幼兒幼兒老師幼兒家長都有了深刻的了解 。xx年12月12日早上， ?。?）班的伍若蕾

5、在早餐過后流鼻血了 ，她沒有及時(shí)告訴老師 ， 我發(fā)現(xiàn)時(shí)她已用衣袖把鼻血擦得滿 臉鮮血 ， 看得我心驚膽顫的 。 好在指導(dǎo)老師在 ， 我馬上把情況反映給她 ， 她立馬便對蕾蕾的流血事 件做了處理 。 在下午蕾蕾媽媽來接蕾蕾時(shí) ， 張老師坦誠的向蕾蕾媽媽道歉并講明事情 ， 蕾蕾媽媽了 解蕾蕾的身體情況并答應(yīng)張老師一定會配合學(xué)校的管理 ，在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜 ，少吃糖和肉 ， 蕾蕾媽媽依舊讓蕾蕾到幼兒園上課 ，走的時(shí)候 ， 蕾蕾媽媽一臉放心 。 在班里 ， 張老師按時(shí)的喂蕾蕾 吃藥，親切的問候她，給她講解多吃蔬菜水果多運(yùn)動的好處？當(dāng)xx年12月15日段欣吟也流鼻血的時(shí)候 ， 我已不再慌張 ，對于幼

6、兒園里德突發(fā)事故 ， 作為一名老師第一緊要的就是沉著冷靜 。 放下筆 ， 心里豁然開朗 。冬天的天空雖然下著冷冷的冰雨 ， 但是我的心里卻始終暖暖的 ， 實(shí)習(xí)的這 點(diǎn)小幸福 ， 溫暖 我的整個(gè)冬天 ！這次實(shí)習(xí)令我感受頗多 ，我不得不承認(rèn) ， 新人就是新人 。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏 ，我的教學(xué)水平與其他有 經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的 ， 特別是在平時(shí)的上課紀(jì)律上 。 我時(shí)刻對自己的教學(xué)方式方法進(jìn)行不斷 的反思 ， 不斷的改進(jìn) ， 并且通過自己的努力和老師的幫助有了明顯的提高。我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心 ，自己要有耐心 ，一定要有責(zé)任心 ， 要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動的活動 ，避免意外的 發(fā)生 。要有很

7、多很多的耐心 、細(xì)心和愛心 。老師自己要有特長 ， 要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn) ， 發(fā)現(xiàn)他們 的優(yōu)點(diǎn) ，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力 。社會的不斷進(jìn)步 ， 使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高 ，尤其是師 范生將面臨更大的挑戰(zhàn) ，“學(xué)高為師 ， 行正為范 ”的內(nèi)涵也在不斷地加深 。這就要求我不斷完善自己 ， 準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè) 。篇二 ：實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié) 幼兒園 實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié) 幼兒園1、 帶著對美好未來的憧憬和希望 ， 我來到了橫溪鎮(zhèn)德才幼兒園 。隨著近兩個(gè)月的實(shí)習(xí) ，也暫告一段落 ， 讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。 這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐 。俗話說 ：萬事開頭難 ，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期 ，我感到了很大

8、困難 ，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我 ， 面對新工作 ，面 對性格各異的孩子 ， 我覺得毫無頭緒 ，不知道到底該從哪里下手 ，看著老教師們輕輕松松的帶著寶 寶們開展各種活動 ， 做著一個(gè)一個(gè)游戲 ，看著孩子們一張張興奮 ，熱情高漲的小臉 ，我深深地被感 染著 ，我努力地去學(xué)習(xí) ，嘗試獨(dú)立帶孩子 ， 經(jīng)過幾次之后 ， 我的緊張心理才逐步退去 。 在實(shí)習(xí)過程中 ，讓我懂得了 ，面對不同的幼兒要用不同的方法 ， 每個(gè)孩子都有自己的差異 ，有自己 獨(dú)立的內(nèi)心世界 ， 而作為他們老師 ，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界 ， 不用心去發(fā)現(xiàn)蒱 他們的閃光點(diǎn) 是不行的 ， 每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處， 要想幫助他們改正

9、缺點(diǎn) ，不僅要關(guān)心和照顧幼兒， 和幼兒家長的溝通也很重要 ， 在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道 ，與他們交流幼兒在園及在家的 表現(xiàn) ， 在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西 。 在德才幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工， 在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表 ，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作 。首先 ，保教工作 。我虛心請教老 老師 ，積極配合他們工作 。戶外活動提醒幼兒注意安全 ，熱時(shí) ，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠 ，不 說話 ，以免被水嗆到 。吃飯時(shí)小心被燙 ，安靜進(jìn)餐 ， 不挑食 。 睡覺時(shí)蓋好被子 ，不能說話 ，盡自己 的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活 ，讓孩子在幼兒園

10、 ， 喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛 ， 在玩玩 樂樂中不斷增長知識 。其次 ：教育工作 。 面對上課 ， 作為實(shí)習(xí)老師 ，面臨的最大問題是不熟悉教材 ， 也不知道該怎么對幼 兒講，生怕上不 好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣 ，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n ，寫好教案 ，準(zhǔn)備充分 ， 但在第一次面對幼兒上課時(shí) ，還是那么的手足無措 ， 由于對幼兒的了解太少 ，對他們提出的問題難 以回答 ，又沒有整頓好課堂紀(jì)律 ，第一次正式上課沒有成功 ，不過在又一次的講課中 ， 我總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ， 吸取教訓(xùn) ，就比第一次進(jìn)步很多 ， 經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后 ，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 。另外 ，家長工作 。在幼兒教育中 ， 家長

11、工作也非常地重要 ，我們要虛心聽取家長的合理化建議 ，同 時(shí)對于家長的無理要求 ，要妥善的處理 ，友善的拒絕 ，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長 ， 取得家長的 充分信任 。要成為一名合格的幼兒教師 ， 除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外 ， 最重要的是具備良好的職業(yè)道德 ，像母 親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們 ，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí) ，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦 ，忍耐，拼搏 ， 合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒 ，經(jīng)過這次實(shí)習(xí) ， 讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易 ，半年的 實(shí)習(xí)生活 ， 讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情 ，需要幼教工作者耐心 ，細(xì)心，愛心 ，責(zé)任心更重 。了解

12、幼兒 的生理 。心理特點(diǎn) ， 掌握幼兒的年齡特點(diǎn) ，性格差異 .為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn) ， 每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章， 并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn) ， 我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。時(shí)間在幼兒的成長中過去了 ， 我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步， 這雖然是可喜的 ， 但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。 如 ：自身方面 ，同其他教師在配合上不是很默契 ， 在班級管理上不夠大膽 ，有時(shí)還有聽之任之的感覺 ；在工作中 ，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠 、 提高幼兒 的動手操作能力有待于提高 、 使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠 。 在今后工作中 ，我將帶領(lǐng)其他

13、教師一道 ，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn) ， 在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力 ，研究探索 ；在工作中 ，銳意創(chuàng)新 ，用新的思 維理念 、新的工作方法 ，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的 ， 為我園添姿加彩的亮麗花朵 ?？傊?，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè) ， 要當(dāng)一名好幼教不容易 ， 在此次實(shí)習(xí)中 ，我也看到自己不足 之處 ， 社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高， 實(shí)習(xí)間 ， 讓我增長了見識 ， 做老師難 ，做幼兒教師更難 ，知道了自己的不足 ， 摸索出異段不尋常的路 ， 全身心的投入到未來的教育事業(yè) 。 實(shí)習(xí)結(jié)束了 ， 我舍不得我們班的孩子 ， 雖然他們對我還很陌生 ， 很陌生 ，但一想到要走我就想哭 ！ 我舍不得

14、我們班的老師 ，因?yàn)樗麄兘虝宋液芏嗪芏?！ 雖然就這么短短的幾天 ， 但對于我來說是很 美好的回憶 ！天下沒有不散的宴席 . 我想微笑著走 ，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園 ！我永遠(yuǎn)也忘不了 我們班的孩子 ，我們班的老師 。 因?yàn)樗麄兘o我指明了方向 ， 給了我學(xué)習(xí)的欲望 ， 工作的動力 ！我有 決心 ，有信心 ，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師 !2、轉(zhuǎn)眼間 ，短短的半學(xué)期就在忙忙碌碌中接近了尾聲。 回顧兩個(gè)多月工作 ，可真是有喜有悲 。都說幼兒教師的工作是最瑣碎 、細(xì)小的 ，但我熱愛我們的工作 ， 雖然實(shí)習(xí)只有短短的兩個(gè)月 ，可就 是和孩子們相處的兩個(gè)月里 ， 我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華 ， 是

15、孩子們使我更深地體會到幼教 的崇高和偉大 ，以及時(shí)間的意義與快樂 。 我愛我的孩子們 ， 我的孩子們也同樣的喜歡我 。 送人玫瑰 、 手有余香 。，很多時(shí)候吃飯到， 后來就鼓勵(lì)他們， 名叫張恩嗩 ，開我力求從每一件小事做起 ，并要做得耐心細(xì)致 ， 我們班有幾名孩子自理能力較差 要喂 ，剛開始我一邊喂 ，一邊根據(jù)幼兒的不同講一些關(guān)于吃飯的小故事給他們聽 自己吃飯姿勢 ，如今我們班孩子在吃飯時(shí)的紀(jì)律有了很大提高我們班有一名孩子 始他在班里吃飯不說最費(fèi)勁 ，但也足夠倒數(shù)了 ， 喂還不吃 ，講還不聽 ，后來經(jīng)過了解知道 ，恩說很 喜歡爸爸 ， 而他的爸爸在遙遠(yuǎn)的國外智力工作 ， 很久才能回來一次 ，于

16、是我就根據(jù)他的性格 ，給恩 說講 ，人要是總也不吃飯就會營養(yǎng)不良 ， 長的又瘦又小 ，甚至餓死 ， 以后就再也見不到爸爸了 ， 只 有多吃飯 ， 多吃菜 ， 才能長成一個(gè)健康的身體 ， 高高的個(gè)子 ， 像爸爸一樣 ， 那樣爸爸看到才會高興 知道嗎 ？慢慢地 ， 恩說真的變的很愛吃飯了 ，而且不挑食了 。班上還有一個(gè)小男孩 ，他叫林立 ，特別的愛咬人 ， 經(jīng)常會聽到幼兒的家伙臟告狀 ，而自己和老師們 既要安慰被咬孩子又要向其家長道歉 ， 還要面對該男孩的父母重復(fù)的說一句話 ：“您的孩子今天又咬了”和教育該男孩 ， 這一直是讓班長頭痛的事情 ?？墒怯忠粫r(shí)想不出更好的方法叫好這個(gè)孩子 ， 有一次林立

17、又咬了一位小女孩的小腿肚子， 剛咬不久 ， 女孩的外婆就來接她了 ， 還好咬的不重 ， 女孩的外婆聽了解釋后也就沒有追究 ，我便似教非教地問了問林立 ，你是不是肚子餓了 ？ 小朋友的腿 不好吃 ，下次餓了告訴張老師 ，我給你糖好嗎 ？ 這時(shí)我竟意外的發(fā)現(xiàn) ，林立的臉紅了 ， 此刻我忽然 領(lǐng)悟到再不聽話的孩子也是有可塑性的 ，后來的幾次 ，林立偶爾也有咬人的事件 ， 但是我再也沒有 訓(xùn)斥過她 ， 而她咬人的事件也越來越少了 ?？吹剿麄冇辛诉M(jìn)步 ，此時(shí)自己也格外地快樂 、幸福 ，平時(shí)吃的苦也變成了甜的 。篇三：幼兒園實(shí)習(xí) 個(gè)人總結(jié) 實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)在學(xué)校的國培計(jì)劃頂崗置換實(shí)習(xí)中 , 我被分配到了滑縣慈

18、周寨鄉(xiāng)中心幼兒園實(shí)習(xí) 。 在慈周寨中心幼兒 園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里 ， 在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下 ， 我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技 能運(yùn)用到了實(shí)踐中 ，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù) ， 并且我覺得自己學(xué)到了很多東西 ，并深刻了解了 作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的 、 該具備的心態(tài)是怎么樣的 、 在以后的工作生活中 ，我該 怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等 。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對我的職業(yè)生涯計(jì)劃來說是十分重要的 ，我的收獲很多 。 下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中， 自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸 ， 如實(shí)的進(jìn)行總結(jié) 。工作中 ， 每天面對一群嘴里總有講不完的話的可

19、愛孩子們， 使我愛上了這一行 ， 不僅僅是他們的可愛， 還摻雜著一股濃濃的人情味 ！ 小朋友們都非常天真可愛 ，我很愛他們 ，很喜歡和他們玩 。我很 慶幸能夠跟小二班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了三個(gè)月的時(shí)間 ， 小朋友們給我?guī)淼氖菬o 盡的歡樂 ， 而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富 。特別是楊欣老師 ，她的語言課讓我打開 眼界 ，受益匪淺 。在實(shí)習(xí)期間 ，她們很認(rèn)真的閱讀我我的教案 ，聽取我們的想法 ， 并提出自己的意 見。 我們上完課后 ， 她會主動地找我談話 ，指出我的不足 ，使我能不斷地改進(jìn) 。在實(shí)習(xí)期間 ，最大 的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大 。當(dāng)我寫好一份教案 ，認(rèn)真地

20、在腦海模擬幾次上課的流程和情景 后， 我以為那節(jié)課可以上的很好了 ，但事實(shí)卻不是這樣 。上課時(shí)間的把握 ，各個(gè)步驟的銜接 ，幼兒 情緒的調(diào)動 ， 課堂秩序的維持等不確定的因素 ， 對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更 高的要求 。 而這些也是我以后要注意和提高的方面。 在實(shí)習(xí)過程中 ，也讓我懂得了要因人施教 ，面對不同的幼兒要用不同的方法 。每個(gè)孩子都有自己的差異 ，有自己的獨(dú)立的內(nèi)心小世界 ， 而作為他 們的老師 。 要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界 ， 不用心去了解 、 去捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的 。每 個(gè)孩子都有他可愛之處和不足之處 ，要想幫助他們改正缺點(diǎn) 。 不僅要關(guān)心照顧幼兒

21、，和幼兒家長的 溝通也非常的重要 ， 在實(shí)習(xí)期間我嘗試著與家長打交道 ，與他們交流幼兒在園以及家的各種表現(xiàn) ， 實(shí)習(xí)讓我得到了很寶貴的東西 。這次的在幼兒園的實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識了幼兒教育 。 以前我比較注重 于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí) ， 常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注 這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活 ， 發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī) ， 培養(yǎng)他 們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù) ， 一門值得重視的學(xué)問 。在帶班的時(shí)間里 ， 我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn) ：1 、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真 ，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合 ，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展 ，發(fā)自內(nèi)心的疼愛 照顧幼兒 。冬天的天氣越來越冷 ，我會幫幼兒蓋好被子 ，提醒幼兒多喝水 ， 讓幼兒喝溫水 ；帶幼兒多做熱身運(yùn) 動， 告訴幼兒關(guān)于冬天的知識 ，幫助幼兒建立防寒保暖的意識 。很多時(shí)候 ，有很多小朋友會跑到我 面前說 ：“唐媽媽 ，你摸我的手咯 ， 好冰的 。我要多穿衣服了 。”等等之類的話 。2 、將游戲貫穿于幼兒的一日生活 ，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂 。在課余時(shí)間 ，我會帶幼兒玩手指游 戲， 帶幼兒唱歌 ，特別是為幼兒設(shè)置了 “表演節(jié)目 ”“請你來當(dāng)小老師 ”這一系類活動 ，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信