語文A版《數(shù)字歌》教學設計

1、語文A版數(shù)字歌教學設計、課文說明這是一首有關數(shù)字的兒歌，全文共三句話。第一句、第二句，用數(shù)字列出學生喜愛的游戲；第三句話寫出學生們的團結(jié)友愛。二、教學目標1認識9個生字。會寫4個字。認識2個筆畫：橫、豎。了解筆順規(guī)則：先橫后豎。2自主積累詞語。3讀準字音，認清字形，了解字義。4正確朗讀課文，背誦課文。三、教學時數(shù)2課時四、教學過程第一課時（一）導入新課。觀察課文插圖，引導小朋友與老師對話。適時導入新課，板書課題。齊讀課題。（二）老師領讀。（分三句讀）。注意讀準字音，尤其是二、三、四、十這四個字音，sisan為平舌音，er為卷舌音，shi為翹舌音。學生發(fā)音不準時，教師可以帶領學生多讀幾遍。（三）

2、學生朗讀課文。（保證朗讀的時間，朗讀方式要多）（四）隨文識字。1讀準字音。先讀課文，再看生字表，把課文中及板書中的生字找出來。采用多種形式，如卡片，開火車，小老師，猜字游戲，多媒體字寶寶等調(diào)動小朋友學習興趣，反復認讀生字，讀準字音。2了解字義。讓學生知道一是一個數(shù)字，是一本書的一，一張桌子的一。然后再聯(lián)系生活實際想一想，還可以用一說什么。例：一個鉛筆盒，一把尺子，一塊橡皮等，在學習一的基礎上，讓學生自主學習二、三、四、五、六、七、八、九、十表示數(shù)目的字。3分別漢字與阿拉伯數(shù)字。告訴小朋友，這些字雖然表示數(shù)量，但是它們是漢字，與數(shù)學課上學的阿拉伯數(shù)字在寫法上不同。（五）朗讀課文，熟讀成誦，鞏固識

3、字。（六）作業(yè)。做課后第二題：填一填，說一說。（課內(nèi)完成）第二課時（一）復習。1朗讀并背誦課文。2認讀生字卡片。（二）隨文識字。記住字形（會寫字）。明確目標：會寫一、二、三、十這四個字。學習筆畫：一口念寫一字，橫。觀察：二、三、十有幾筆，都有哪幾筆。書空寫二三。學習筆畫I（shu）從上到下，豎要直。寫十字，知道先橫后豎，書空寫十字。說說自己怎么記這些字。（三）指導寫字。本課是寫漢字第一課，要指導學生會照田字格里的示范字正確地書寫。1先指導學生認識田字格。2指導學生觀察每個字的每一筆，應占格的位置。3注意在示范中講清書寫筆順，掌握先橫后豎，從上到下的筆順規(guī)則。一寫在橫中線上，兩邊要有空。二是兩橫組成，從上往下，先寫上面一橫，第一橫短，第二橫長。三是三橫組成，三橫之間距離相等，第一橫長，第二橫短，第三橫最長。十由兩筆組成，先寫橫，再寫豎。4由于學生第一次書寫，教師要重視巡視指導，有基礎的教師，最好告訴學生學習頓筆。從關心學生身體健康的角度，特別注意教給學生正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。學生寫字在課內(nèi)完成，教師及時反饋。上課前，我編了一套簡單的熱身操，