建筑學(xué)畢業(yè)設(shè)計方案指導(dǎo)書—鄰里中心

1、建筑學(xué)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書題目：杭州城東新城彭埠單元鄰里中心建筑設(shè)計學(xué) 生： XXXX班 級：建筑學(xué) 07 指導(dǎo)教師：文旭濤浙江工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院2012 年 1 月杭州城東新城鄰里中心建筑設(shè)計畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書一、教學(xué)目的：1、學(xué)會調(diào)查研究和分析問題通過本課程的學(xué)習(xí)， 讓同學(xué)掌握一種基本的科學(xué)研究方法和對特定建筑進行 設(shè)計實施的工作方式， 并掌握從總體到局部的設(shè)計所應(yīng)進行的程序和各階段設(shè)計 的特征的基本能力。 通過對設(shè)計前期文件的分析與研究， 了解場地的自然、 社會、 歷史文化背景及城市現(xiàn)狀與規(guī)劃要求，要求同學(xué)去探索在既定和特定條件前提 下，如何掌握一種從普遍中發(fā)現(xiàn)特殊的設(shè)計能力。 掌握一種對工程設(shè)

2、計所應(yīng)具備 的調(diào)研、分析、比較、規(guī)劃設(shè)計的全過程的綜合能力。2、掌握建筑（規(guī)劃）設(shè)計的基本內(nèi)容和語言表達設(shè)計繪圖不是建筑設(shè)計最后的目的，它只是某個調(diào)研項目和設(shè)計語言的工 具。課程設(shè)置并不是為同學(xué)準(zhǔn)備了一套固定套路和現(xiàn)成的方法。相反， 同學(xué)在調(diào) 研觀察和分析設(shè)計的過程中將獲得他們自己的文本和視覺的表達語言。 通過進一 步理解場地設(shè)計的知識及掌握場地設(shè)計的能力，學(xué)習(xí)及掌握有關(guān)法律、法規(guī)、 標(biāo) 準(zhǔn)的基本內(nèi)容，初步掌握協(xié)調(diào)建筑、 結(jié)構(gòu)、設(shè)備及經(jīng)濟的多方面要求及相互關(guān)系。 課程之后， 他們將根據(jù)一些基本的實驗過程掌握對項目設(shè)計問題的理解， 具有在 其研究設(shè)計過程中運用這些文本、視覺乃至口頭表達語言的能力

3、。二、設(shè)計任務(wù)書要求：1、項目概況本項目位于杭州東站樞紐地區(qū)城東新城， 杭州東站樞紐是全國新建的九 個省會城市巨型樞紐火車站中的“收官之作” ，集客運專線、城際鐵路、磁浮交 通、干線鐵路、地鐵、客運、公交、運河水等多種交通形式和配套服務(wù)設(shè)施于一 體。在建設(shè)東站樞紐的同時，根據(jù)市委市政府的戰(zhàn)略部署，對東站周比地區(qū) 9.3 平方公里進行大規(guī)模改造和開發(fā)建設(shè)， 建設(shè)東西廣場和疏解通道， 優(yōu)化路網(wǎng)交通， 完善基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)安置房（ 300 萬方），強化現(xiàn)代服務(wù)業(yè)功能，形成以現(xiàn)代綜 合交通樞紐為依托， 集現(xiàn)代生產(chǎn)服務(wù)業(yè)、旅游集散和居住功能為一體的城東新城。本項目位于杭州東站樞紐地區(qū)彭埠單元， 西臨創(chuàng)新路

4、，東臨元寶塘公園，北 臨 C2-29 地塊，南鄰規(guī)劃支路。項目為彭埠地區(qū)的配套公建設(shè)施， 與周邊的小區(qū)公園、中小學(xué)、幼兒園形成 鄰里中心，服務(wù)彭埠單元南部地區(qū)。2、設(shè)計基本條件和數(shù)據(jù)本項目地上建筑面積約 22000 平方米（不含架空層及其他不計入容積率的面 積），內(nèi)安排社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 1 處，建筑面積約為 3500 平方米，農(nóng)貿(mào)市場約 2500平方米；文體活動中心及居住區(qū)管理和服務(wù)用房約 17000 平方米。用地面積：8850平米；建筑密度三40%;容積率三2.5;建筑限高50米；綠 地率三20% ;停車位三220輛。3、方案設(shè)計要求 項目要求建成后成為城東新城彭埠單元具有導(dǎo)向性、標(biāo)志性的配

5、套服務(wù)公 建。項目定位為綠色、環(huán)保、節(jié)能的現(xiàn)代化配套公建。設(shè)計理念具有超前性、前 瞻性。建筑形象要與周邊建筑和諧，符合東部地區(qū)特色，具現(xiàn)代感、開放、親和 氣質(zhì)，具建筑自身性格，室內(nèi)往外看應(yīng)具寬闊的視角。4、方案設(shè)計成果要求1）設(shè)計說明書：設(shè)計背景、設(shè)計構(gòu)思、設(shè)計分析、設(shè)計指標(biāo)等。2）設(shè)計圖紙：（1）、總平面圖；（2）、各主要層平面圖； （3）、主要立面 2-3 個；（4）、剖面 2個； （ 5）、重要節(jié)點設(shè)計； （6）、透視圖若干3） 模型：（要求制作精致，材料和顏色不限），尺寸不得小于80X80CM（包括 基地環(huán)境和建筑體本身）。三、最終成果要求1、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書（詳見二）2、畢業(yè)設(shè)計開題報

6、告3、外文翻譯4、文獻綜述5、畢業(yè)實習(xí)報告6、設(shè)計圖紙（展板一套，不少于 3張）、A3圖冊文本2本7、畢業(yè)設(shè)計成果模型 （要求制作精致， 材料和顏色不限） ，尺寸不得小于 80X80CM （包括基地環(huán)境和建筑體本身）。&電子文件光盤（內(nèi)含 A3文本和展板內(nèi)容）、PPT演示文稿9、 畢業(yè)設(shè)計各種文件表格四、前期準(zhǔn)備的基本內(nèi)容要求1、畢業(yè)設(shè)計開題報告的基本內(nèi)容要求：(1) 設(shè)計選題背景、意義介紹； (2) 國內(nèi)外針對畢業(yè)所選題題目的設(shè)計趨勢、 研究現(xiàn)狀、前沿的簡介； (3) 設(shè)計或研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題； (4) 設(shè)計對解決涉及或理論問題所采用的方法； (5) 設(shè)計可能的創(chuàng)新之處

7、； (6) 工作展 開的步驟與進度計劃； (7) 主要參考文獻。(開題報告的字數(shù)不得少于 3000 字)2、畢業(yè)設(shè)計文獻綜述的基本內(nèi)容要求(1) 前言前言主要是說明寫作的目的， 簡要介紹所設(shè)計建筑的基本功能類型、 擬采用 的建筑形式及結(jié)構(gòu)類型。介紹所查閱文獻的主要范圍以及主要的結(jié)論。(2) 與建筑功能類型相應(yīng)或面臨問題類似的國內(nèi)外的設(shè)計趨勢、研究現(xiàn)狀、前沿 的論述 關(guān)于建筑功能的布局論述(按不同文獻中的論述羅列) 關(guān)于建筑形式的論述(按不同文獻中的論述羅列) 關(guān)于解決設(shè)計中的場地、氣候、節(jié)能、結(jié)構(gòu)、文化等建筑設(shè)計問題處理 思路相關(guān)的各類內(nèi)容的分項、分類論述。(3) 評價通過對所選題目相關(guān)的上述

8、國內(nèi)外現(xiàn)狀的分析， 給出自己的評價， 指出可以 借鑒或不足之處，在論文或設(shè)計方案中可以借鑒或提高國內(nèi)外現(xiàn)狀中的內(nèi)容。(4) 結(jié)論將全文主題進行扼要總結(jié)， 就論文或所設(shè)計建筑相關(guān)的內(nèi)容提出自己的設(shè)計 思路。(5) 參考文獻參考文獻指所閱讀過的書籍和文章， 以書籍為主。 參考文獻的編排應(yīng)條目清 楚，順序列出。3、畢業(yè)實習(xí)基本要求 畢業(yè)實習(xí)由指導(dǎo)教師指導(dǎo)，實習(xí)地點原則上在杭州市范圍內(nèi)，時間不超過 5 天，實習(xí)經(jīng)費從學(xué)生畢業(yè)設(shè)計 (論文)經(jīng)費中開支。 實習(xí)結(jié)束后寫畢業(yè)實習(xí)報告。畢業(yè)實習(xí)在 2011年1月25日至 2011年3月15日結(jié)束，在這期間，學(xué)生必須完成的內(nèi)容：畢業(yè)實習(xí)報告外文翻譯開題報告文獻綜

9、述上述 4份材料在 4月 1日前交指導(dǎo)教師。畢業(yè)實習(xí)報告的基本內(nèi)容包括：1、實習(xí)的時間與地點；2、實習(xí)或調(diào)查對象（至少 5個建筑）簡介： （1） 建筑物的建筑功能、形式、 流派； （2） 建筑物的環(huán)境特征（照片）； （3） 建筑物的功能分區(qū)及布局特點； （4） 建筑物的結(jié)構(gòu)類型及選型；3、建筑描述： （1） 建筑場地總平面設(shè)計，包括交通、景觀、活動場地與人、 車的動態(tài)和靜態(tài)交通組織； （2） 建筑物的功能分區(qū)及布局特點（附手繪平面圖） （3） 建筑空間與室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 （附照片）（4） 建筑設(shè)計特色或獨到之處； （5） 建筑結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、材料等技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合的處理方式。4、感悟、評價與借鑒

10、：旁征博引，對調(diào)研對象運用所學(xué)的建筑設(shè)計理論進 行評價，提出批判、感想。實習(xí)報告要求 :不少于 3000字（文字部分），并附較豐富的手繪、建筑物照 片等加以說明，總篇幅不少于 12 頁（ A4）。4、外文翻譯的基本要求（1）外文翻譯的原文盡可能與所做課題緊密聯(lián)系，避免翻譯資料選取的隨 意性。（2）由于外文學(xué)術(shù)論文通常篇幅較大，學(xué)生可在教師指導(dǎo)下截取論文的部 分核心內(nèi)容進行翻譯，要求翻譯的原文內(nèi)容大于 15,000 字符，翻譯后的中文大 于 3000字。如 1 篇外文文獻不能達到字數(shù)要求的，可選擇翻譯多篇文獻。（3）外文原文要求以原始形式遞交，原則上不得自行重新編輯。（4）外文翻譯明顯語句不通，

11、態(tài)度存在問題的畢業(yè)設(shè)計（論文），不得參 加答辯。五、畢業(yè)設(shè)計過程指導(dǎo)要求（1）文獻綜述文獻綜述指導(dǎo)包括文獻收集的范圍（參考書、可以利用的電子資源），方法 以及文獻綜述的撰寫方法。（2）任務(wù)書或項目分析項目分析：項目背景分析和從項目任務(wù)書出發(fā)的建筑設(shè)計理念。場地分析：從地域建筑、可持續(xù)建筑的高度，從城市、環(huán)境、功能技術(shù)、文 化和自然背景情況等層面，分析場地布局的場地分區(qū)、實體布局、交通安排、綠 地配置等方面。(3) 提出設(shè)計概念方法的指導(dǎo)從場地和項目的特點和要求出發(fā)結(jié)合任務(wù)書，從建筑和城市環(huán)境契合，建筑地域、文化背景，以及節(jié)能環(huán)保等技術(shù)層面引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)新性的設(shè)計概念。(4) 場地總平面規(guī)劃設(shè)計

12、用地功能布局、道路交通系統(tǒng)、廣場與停車場、綠地系統(tǒng)、景園和開放空間 系統(tǒng)、豎向設(shè)計、安全、環(huán)保與衛(wèi)生、消防。(5) 建筑方案設(shè)計，包括建筑功能與形式的、技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合的平、立、剖面圖 的設(shè)計，包括環(huán)境藝術(shù)設(shè)施配置。(6) 建筑技術(shù)設(shè)計：建筑結(jié)構(gòu)形式、材料確定、節(jié)能環(huán)保措施以及特殊功能的技 術(shù)設(shè)計，如會議廳視線設(shè)計等。(7) 建筑設(shè)計表達，包括各類圖紙繪制、設(shè)計說明、文本制作等等。六、畢業(yè)設(shè)計的進程安排對學(xué)生設(shè)計的過程考核按上述進程及相關(guān)的要求進行，每個時間段內(nèi)的進程 由指導(dǎo)教師掌握。內(nèi)容時間文獻綜述外文翻譯1周畢業(yè)實習(xí)1周建鞏設(shè)計一早5周建筑設(shè)計一早4周建筑設(shè)計二草3周整理設(shè)計資料和圖紙1周教師評閱及答辯準(zhǔn)備1周合計16周七、畢業(yè)答辯及成績評定1、畢業(yè)答辯采用口頭答辯和投影展示