課程安排系統(tǒng)

1、需求分析報告1 .引言編寫目的教務(wù)管理是大學(xué)的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、師、生的諸多方面。如何把教務(wù)工作信息化，模塊化，便捷化是現(xiàn)代高校發(fā)展的重點，所以迫切需要研制開發(fā)一種綜合教務(wù)管理軟件。在本小組成員對系統(tǒng)進行了全面細致的分析后明確了該系統(tǒng)“做什么”，編寫這份說明書的目的是將小組分析結(jié)果條理清晰的展示出來，它說明了本產(chǎn)品實現(xiàn)的各種功能以及各種功能的適用范圍。使小組成員充分認識本系統(tǒng)的情況，方便以后更好的開展具體工作。本說明書主要提交給老師，小組成員和其他同學(xué)參考，以達到最終滿足用戶的要求，讓用戶滿意。項目背景項目名稱：教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)一學(xué)院課程安排項目開發(fā)者：用戶：學(xué)校教務(wù)科，

2、教師實現(xiàn)該軟件的計算機網(wǎng)絡(luò)：定義數(shù)據(jù)流圖：數(shù)據(jù)流圖描繪系統(tǒng)的邏輯模型，圖中沒有任何具體的物理元素，只是描繪信息在系統(tǒng)中流動和處理的情況。系統(tǒng)的流程圖：系統(tǒng)流程圖是描繪物理系統(tǒng)的傳統(tǒng)工具它的基本思想是用圖形符號以黑盒子的形式描繪系統(tǒng)里的每個部件（程序，文件，數(shù)據(jù)庫，表格，人工過程等）。教務(wù)處人員：教務(wù)處相關(guān)的工作人員。學(xué)院教務(wù)主管：教學(xué)任務(wù)和要求給出各個課程的相關(guān)限制（如：任課教師的職稱、上課的班數(shù)、最高和最低周學(xué)時數(shù)等）。教學(xué)計劃：包括課程名稱、課程代碼、課時、班級類別（本科、?？?、成人教育、研究生）、班號等。課程限制：每位教師的主講課程門數(shù)不超過2門/學(xué)期，講師以下職稱的教師不能承擔(dān)學(xué)院定主

3、課的主講任務(wù)。學(xué)院中層干部的主講課程不能超過4學(xué)時/周。課程表：最后教師和學(xué)生獲得的具體的上課時間地點。教師任務(wù)書：教師完成教學(xué)任務(wù)的計劃。參考資料軟件工程第二版，李代平等著，清華大學(xué)出版社。2 .目標(biāo)系統(tǒng)概述系統(tǒng)簡介：每個學(xué)期的期中，學(xué)校教務(wù)處向各個學(xué)院發(fā)出下各學(xué)期的教學(xué)計劃，包括課程名稱、課程代碼、課時、班級類別（本科、?？?、成人教育、研究生）、班號等；學(xué)院教學(xué)主管人員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出各個課程的相關(guān)限制；任課教師自報本人授課計劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)認可，教學(xué)計劃上交學(xué)院主管教學(xué)計劃的人員，批準(zhǔn)后上報學(xué)校教務(wù)處，最終由教務(wù)處給出下個學(xué)期全學(xué)院教師的教學(xué)任務(wù)書。目標(biāo)本系統(tǒng)是教務(wù)處人員，各院

4、教學(xué)主管，教師的工作界面。它完成：1、教務(wù)處人員制定各學(xué)院的教學(xué)計劃并錄入，2、各院教學(xué)主管對相關(guān)課程加以限制，如：規(guī)定課時，任課教師的條件等3、教師制定自己的教學(xué)計劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)認可，錄入4、 教務(wù)處人員根據(jù)教師的授課計劃和相關(guān)課程的限制條件制定出下學(xué)期各學(xué)院各班的課程表以及全院教師的教學(xué)任務(wù)書。用戶的特點本軟件的最終用戶可分為操作人員、維護人員。其中，要求操作人員對計算機有一定了解，可以無障礙的使用本系統(tǒng)提供給操作人員操作權(quán)限內(nèi)的各種功能。要求維護人員是對本系統(tǒng)有較深的了解，同時對系統(tǒng)相關(guān)信息及工作流程有所了解的技術(shù)人員。假定和約束本系統(tǒng)由信息與計算科學(xué)14-1班五名同學(xué)承接設(shè)計。設(shè)

5、計人員都已學(xué)習(xí)了相關(guān)課程，編程等有關(guān)知識，由于此課程設(shè)計開發(fā)時間有限，除統(tǒng)一安排的上機時間外，小組成員只能利用有限的課余時間進行設(shè)計。而且考慮到作為在校生，小組沒有此類開發(fā)經(jīng)驗，所以，本小組在設(shè)計過程中不可避免的出現(xiàn)考慮不全面，技術(shù)不成熟等問題，設(shè)計的系統(tǒng)相對比較簡單。3.需求規(guī)定軟件功能的規(guī)定系統(tǒng)功能劃分本系統(tǒng)適合學(xué)院課程安排管理模式。本系統(tǒng)集信息管理、教學(xué)計劃管理、排課、教師信息管理等教務(wù)功能于一體，并可以輸出各院課程表及教師任務(wù)書。整個系統(tǒng)分為以下模塊：1. 教務(wù)人員信息管理2. 學(xué)院教務(wù)主管管理3. 教師信息信息管理4. 教學(xué)計劃錄入系統(tǒng)5. 課程限制錄入系統(tǒng)6. 排課系統(tǒng)7. 課程表

6、定制系統(tǒng)8. 教師任務(wù)書下達系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖學(xué)生教務(wù)處人員返頂層數(shù)據(jù)流圖返教務(wù)管理人教學(xué)計劃錄教務(wù)處人教學(xué)計劃信回返二層數(shù)據(jù)流圖-教務(wù)處人員子系統(tǒng)教務(wù)主管人查詢、驗證有效性”/信息查返回二層數(shù)據(jù)流圖-教學(xué)主管人員子系統(tǒng)教師驗證有效性信息數(shù) 回返回信劃 計 m課 授二層數(shù)據(jù)流圖-教師子系統(tǒng)三層數(shù)據(jù)流圖-教務(wù)處人員之信息查詢子系統(tǒng)三層數(shù)據(jù)流圖-教務(wù)處人員之教學(xué)計劃錄入系統(tǒng)三層數(shù)據(jù)流圖-教學(xué)主管人員之限制條件錄入子系統(tǒng)三層數(shù)據(jù)流圖-教師之授課計劃錄入子系統(tǒng)課程限制條三層數(shù)據(jù)流圖-教務(wù)處人員之課程表定制系統(tǒng)三層數(shù)據(jù)流圖-教務(wù)處人員之教師任務(wù)書下達子系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典表1數(shù)據(jù)文件“教務(wù)員信息表”的字典條目文件名：

7、教師信息表別名:組成:教師號+教師名+性別+所屬系部號+職稱+所教課程+表4數(shù)據(jù)文件“教學(xué)計劃表”的字典條目文件名：教學(xué)計劃表別名:組成：系編號+年級+課程名+學(xué)時表5數(shù)據(jù)文件“課程限制表”的字典條目文件名：課程限制表別名:組成：系編號+年級+教師編號+教師職稱+學(xué)時+事故類別+主講課程類別備注：事故、主講課沒有時，為0表6數(shù)據(jù)文件“課程信息表”的字典條目文件名：課程信息表別名:組成:課程號+課程名+學(xué)時+任課老師備注:這是學(xué)校所有課程的總和表表7數(shù)據(jù)文件“教室信息表”的字典條目文件名：教室信息表別名:組成：教室號+教室類別備注:根據(jù)教室的大小進行排課表8數(shù)據(jù)文件“系部信息表”的字典條目文件名

8、：系部信息表別名:組成：系部號+系名備注:根據(jù)系部的不同有不同的課程表9數(shù)據(jù)文件“班級信息表”的字典條目文件名：班級信息表別名:組成：班級號+班級類別表10數(shù)據(jù)文件“課程分配表”的字典條目文件名：課程分配表別名：組成:編號+課程號+課程名+班級號+班級名備注：由班級為單位選擇課程E-R圖數(shù)據(jù)對系統(tǒng)分析得到的數(shù)據(jù)字典中的數(shù)據(jù)存儲進行分析，分析各數(shù)據(jù)存儲之間的關(guān)系,可采用E-R圖的方法進行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分析。各實體之間具有一定的聯(lián)系，用E-R圖表示出來，如下所示：對性能的規(guī)定精度對系統(tǒng)中輸入的數(shù)據(jù)要按照數(shù)據(jù)字典的規(guī)定嚴格輸入，盡量避免數(shù)溢出處和數(shù)據(jù)的不合法性。時間特性要求定購需要提前若干天?？煽啃暂^高靈

9、活性1. 在教學(xué)計劃完全提交貨未審核時，可以撤消課程或修改課程表，一旦審核，則不能再修改；2. 操作方式上應(yīng)該滿足鼠標(biāo)與鍵盤任意切換的需要；3. 能夠支持Windows2000、WindowsXP和Linux等運行環(huán)境；4. 留有與其他系統(tǒng)的接口。數(shù)據(jù)管理能力要求該數(shù)據(jù)庫設(shè)計為關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，其中包括4個表。表的設(shè)計考慮到了實體完整性、參照完整性及用戶自定義完整性三類完整性約束。只有服務(wù)器端程序才能夠?qū)?shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行更新和刪除。教室或?qū)W生角色用戶登錄系統(tǒng)后能夠查詢操作。由于該系統(tǒng)涉及到大量的數(shù)據(jù)存取操作，再加上同一時間內(nèi)大量用戶的頻繁查詢，因此對數(shù)據(jù)的存儲和配置性能有一定的要求。故障處理要求

10、硬件故障：情況1：服務(wù)器電源不正當(dāng)關(guān)閉處理：a.數(shù)據(jù)庫事務(wù)回滾到斷電之前的狀態(tài)。b.為服務(wù)器提供一個備用充電電源能夠支持服務(wù)器進行臨時數(shù)據(jù)的正常保存。情況2：客戶端與服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)不能連接處理：a.檢修本地端網(wǎng)絡(luò)連接是否正常；b. 查看服務(wù)器端交換機端口是否被關(guān)閉；c. 查看端點間網(wǎng)絡(luò)線路是否完好。情況3：存儲空間已滿處理：a.數(shù)據(jù)庫切換到備份存儲空間;b.進行數(shù)據(jù)檢索，刪除日期超過4年的數(shù)據(jù)。軟件故障：情況1：服務(wù)器死機處理：程序自動保存內(nèi)存中的臨時數(shù)據(jù)；重啟機器情況2：服務(wù)端程序報告異常處理：保存好臨時數(shù)據(jù)，關(guān)閉訪問端口，關(guān)閉程序重新啟動，通過臨時數(shù)據(jù)初始化程序情況3：服務(wù)器端響應(yīng)速度慢處理：

11、查看接收的數(shù)據(jù)信息，看是否有不法分子的攻擊，并作好防火墻的配置其他專門要求a. 擁有登錄權(quán)限的人員應(yīng)該妥善管理自己的密碼，防止他人竊??；b. 隨機抽取數(shù)據(jù)進行人工校驗，檢驗系統(tǒng)是否運行正常，處理是否合理。4.運行環(huán)境規(guī)定設(shè)備運行本系統(tǒng)要求處理器在奔騰III以上、內(nèi)存在256MBW上的普通PC機或?qū)Ｓ梅?wù)器。支持軟件本系統(tǒng)支持的操作系統(tǒng)包括：Windows95、Windows98、Windows2000、WindowsMe和WindowsXPo本系統(tǒng)支持的數(shù)據(jù)庫：Oracle、Postgresql、MySQLSQLServer本軟件的開發(fā)工具：Eclipse、JDK、MySQL接口本軟件通過若干

12、個之間表（在此省略其結(jié)構(gòu)）實現(xiàn)與其他軟件的通信。控制本系統(tǒng)通過“用戶驗證”模塊進行用戶登錄的控制，根據(jù)不同用戶ude權(quán)限調(diào)用不同的模塊。其他模塊控制情況照此描述。各種表格和單據(jù)用戶需求調(diào)查表（一）類別學(xué)生被調(diào)查人王五調(diào)查日期2017-03-25工能需求方便查詢課程表，方便查詢成績，登錄網(wǎng)站安全，便捷選課。調(diào)研內(nèi)容1 .實現(xiàn)功能我學(xué)校的教務(wù)管理分為：包括課程名稱、課程代碼、課時、班級類別(本科、?？啤⒊扇私逃?、研究生)、班號等，學(xué)生可能會通過登陸網(wǎng)址查詢本學(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)。進入教務(wù)系統(tǒng)后可以查詢成績、查詢本學(xué)期課程表、選課、報名四六級等。2 .調(diào)研內(nèi)容(1)學(xué)籍管理系統(tǒng)；(2)學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)

13、；(3)宿舍管理系統(tǒng)；(4)獎懲管理系統(tǒng)；(5)實習(xí)管理系統(tǒng)；(6)收費管理系統(tǒng)；3.現(xiàn)在存在的問題學(xué)期初選課時學(xué)生登錄教務(wù)系統(tǒng)人數(shù)過多，導(dǎo)致網(wǎng)站不穩(wěn)定致使一部分人進不去教務(wù)系統(tǒng)，不能選到自己喜歡的課程。4.需要改善的工作加強教務(wù)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和兼容性。5.其他備注，與調(diào)研人員會簽用戶需求調(diào)查表（一）附件1-課程信息課程名稱課程代碼課時班級類別班號用戶需求調(diào)查表（二）類別教務(wù)處人員被調(diào)查人張三調(diào)查日期2017-03-25需求類型新建項目，在建項目補充，現(xiàn)有系統(tǒng)運維。調(diào)研內(nèi)容1.實現(xiàn)功能教師提交，查看，修改教學(xué)計劃。教師每日課后錄入授課信息，月結(jié)算教師課時錄入教室相關(guān)信息，顯示教師機房容量與類型、

14、根據(jù)課表顯示空課時問借用后進行標(biāo)注、錄入借用單。2.調(diào)研內(nèi)容(1)教學(xué)管理系統(tǒng)；(2)教室借用管理系統(tǒng)；(3)考試管理；3.現(xiàn)在存在的問題4.需要改善的工作5.其他備注教師信息需要字段：姓名、性別、職稱、部門、年齡、聯(lián)系電話等。，與調(diào)研人員會簽用戶需求調(diào)查表(二)附件1-成績信息學(xué)號姓名科目成績學(xué)分備注用戶需求調(diào)查表（三）類別教師被調(diào)查人李四調(diào)查日期2017-03-25需求類型新建項目，在建項目補充，現(xiàn)有系統(tǒng)運維。調(diào)研內(nèi)容1.調(diào)研內(nèi)容數(shù)師基本信息管理：即部門、姓名、性別、身份證號、出生日月、年齡、政治面貌、民族、參加工作時間、最高學(xué)位、進校時間、職稱系列、職稱級別、職業(yè)工種、教師資格、任教學(xué)科、備注、聯(lián)系電話等信息進行增加、刪除、查詢、修改、篩選等工作。2.現(xiàn)在存在的問題3.需要改善的工作4.其他備注與調(diào)研人員會簽用戶需求調(diào)查表（三）附件1-教師信息姓名性別部門身份證號年齡任教學(xué)科政治面貌聯(lián)系電話備注需求確認完成需求規(guī)格說明書之后，項目組應(yīng)該對需求進行確認和評審，并產(chǎn)生相應(yīng)