2022學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃

1、（2022學(xué)年第一學(xué)期）小學(xué)德育工作方案（2022學(xué)年第一學(xué)期）小學(xué)德育工作方案xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)德育-ft.>.）:1工作方案一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)，以培養(yǎng)德智體美全面開展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以開展形式多樣的德育活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高我校德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量做出更大奉獻(xiàn)。重點(diǎn)抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細(xì)上做、在落實(shí)上下工夫，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐、思想教育和嚴(yán)格管理的有機(jī)結(jié)合

2、，發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使我校德育工作逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、特色化。二、工作目標(biāo)全面深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見精神，進(jìn)一步強(qiáng)化“育人為本，德育為先的教育理念;突出德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育校本研究，提高德育工作能力;豐富德育內(nèi)涵，提高德育層次;圍繞中心目標(biāo)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生行為習(xí)慣，到達(dá)國家規(guī)定的德育工作目標(biāo)。三、工作措施1、明確一個(gè)方向?qū)W校德育工作的好壞關(guān)系到學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)生良好習(xí)慣、道德品質(zhì)的形成。學(xué)校的德育工作不僅僅是學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)或班主任的事情，應(yīng)該是全體教師的事情，我們把滲透

3、德育在每個(gè)學(xué)科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者的意識(shí)。2、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，每個(gè)成員能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，形成合力，努力探討德育工作新途徑。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是德育教育中的直接實(shí)施者，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。具體做法：學(xué)校制訂切實(shí)可行的班主任培訓(xùn)制度和方案，制定班主任一日常規(guī)和工作守那么，通過召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理方法的研討，育人藝術(shù)的研討，開展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶等活動(dòng)，落實(shí)思想后進(jìn)生的輔導(dǎo)，定人員、定方案，定時(shí)間，真正使后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)有所

4、進(jìn)步，從而提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)；加大對(duì)班主任工作的考評(píng)力度，堅(jiān)持班集體常規(guī)管理考評(píng)與班主任考評(píng)相結(jié)合，從小事開始提要求、抓落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的檢查評(píng)比的力度，文明監(jiān)督崗的檢查員要堅(jiān)持將每日所進(jìn)行的評(píng)分材料及時(shí)匯總，及時(shí)公布。強(qiáng)化班主任意識(shí)，提高班主任管理能力；要教育全體教職員工牢固樹立“人人都是德育工作者的觀念，切實(shí)保證德育工作全員參與、全程參與，形成良好的育人機(jī)制。3、加強(qiáng)德育制度建設(shè)。結(jié)合我校實(shí)際，制定完善的學(xué)校德育工作例會(huì)制、德育工作調(diào)研制、特殊學(xué)生幫教轉(zhuǎn)化制、德育工作考核評(píng)估表彰制、特色活動(dòng)宣傳上報(bào)制等制度，并在具體工作中貫徹落實(shí)。4、加強(qiáng)德育科研工作。1思品教師要通過加強(qiáng)思想品德

5、的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益，讓課堂成為學(xué)生思想道德教育的主陣地。2任課教師要將德育融入課堂教學(xué)，明確各學(xué)科德育滲透主體目標(biāo)，在教材中找到德育滲透與學(xué)科知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，作為課程教學(xué)德育滲透的載體。3年級(jí)組、教研組要強(qiáng)化德育教育的科研工作。采取校內(nèi)外結(jié)合、新穎多樣的教育形式，有針對(duì)性地開展德育科研工作，增強(qiáng)德育實(shí)效。4推進(jìn)主題班會(huì)穩(wěn)步有效實(shí)施。作為每年德育工作的重頭戲，學(xué)校舉行主題班會(huì)課賽課活動(dòng)，推動(dòng)相關(guān)主題教育在校園的廣泛、深入開展。5、全面貫徹落實(shí)公民道德實(shí)施綱要，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。大力弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)廣闊學(xué)生的民族自信心、自豪感，增強(qiáng)學(xué)生的民族復(fù)興的歷史使命感、責(zé)任感。各班要圍繞貫徹

6、中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要，以愛國主義教育為核心，以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持優(yōu)良傳統(tǒng)與時(shí)代精神相結(jié)合，廣泛利用相關(guān)節(jié)日教育為契機(jī)，通過主題班會(huì)、看愛國主義教育影片、主題讀書活動(dòng)等形式，大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。同時(shí)，各學(xué)科教師要重視挖掘課程中蘊(yùn)涵的愛國主義教育內(nèi)容，積極參與開發(fā)弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化的校本課程，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中不斷培育學(xué)生的愛國情感和民族精神。6、開展“陽光心理活動(dòng)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全學(xué)生人格。各班要根據(jù)實(shí)際，積極參與對(duì)學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)。利用周會(huì)上好心理健康教育課。各班要重視青少年學(xué)生學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)過重、人際交往中的心理障礙、青春期心理煩惱

7、、生活中的困惑等問題，培養(yǎng)學(xué)生珍惜、尊重和熱愛生命的態(tài)度，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。另外學(xué)校將逐漸開展心理健康知識(shí)講座、陽光心理等活動(dòng)，使學(xué)生掌握心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)心理自我調(diào)節(jié)，使學(xué)生心里充滿陽光，臉上掛滿微笑，能夠承受挫折，適應(yīng)社會(huì)，成為一個(gè)心理健康、人格健全的人。7、強(qiáng)化日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。各班主任、任課教師必須以中小學(xué)生守那么和標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從小事抓起，循序漸進(jìn)抓好標(biāo)準(zhǔn)教育，持之以恒，逐步落實(shí)，要把著重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上。1要以學(xué)習(xí)落實(shí)守那么和標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)中小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育。2結(jié)合各班實(shí)際，制定“學(xué)生一日常規(guī)、“文明行為禮儀標(biāo)準(zhǔn)，并切實(shí)落實(shí)到學(xué)生的日常生

8、活中，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，使之成為教學(xué)質(zhì)量提升的新舉。4各班主任對(duì)品德有缺陷或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生要有針對(duì)性地采取幫教措施，要及時(shí)組各任課教師家訪。8、以校園文化建設(shè)為抓手，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生人文科學(xué)精神的培育，提升和豐富德育內(nèi)涵。各班要重視和加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，充分發(fā)揮班級(jí)文化熏陶和輻射作用。挖掘重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日和重要儀式的文化內(nèi)涵，以校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)教育為核心，以環(huán)境布置和班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，組織學(xué)生積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng)、講座、節(jié)慶活動(dòng)、校史校訓(xùn)、校歌校旗等活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)生與學(xué)校之間的溝通渠道，鼓勵(lì)學(xué)生通過多種形式參與學(xué)校建設(shè)和管理，營造師生“關(guān)系和諧，個(gè)性張揚(yáng)，積極向上的精神家園。9、以科學(xué)考評(píng)為導(dǎo)向，促進(jìn)德育工作健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)開展各班重視學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)效勞中的記載、評(píng)價(jià)工作，切實(shí)做好綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)工作，確?？陀^公正、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。10、全面推進(jìn)“學(xué)困生幫扶活動(dòng)。各班要廣泛開展“學(xué)困生幫扶工作，切實(shí)關(guān)注孤兒、單親家庭子女、留守子女等特殊群體學(xué)生的開展?fàn)顩r，加強(qiáng)思想道德教育，發(fā)動(dòng)班級(jí)任課教師與“學(xué)困生結(jié)對(duì)助教形式，提高幫扶實(shí)效。11、通過家長學(xué)校、家長接待日、上門家訪、召開家長會(huì)、校訊通交流等途徑保持家校合作教育的正常化，及時(shí)溝通學(xué)生在校內(nèi)外學(xué)習(xí)、生活等情況，有目的、有針對(duì)性地做好德育工作