學(xué)校交心談心活動(dòng)總結(jié)

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載學(xué)校交心談心活動(dòng)總結(jié)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事 如意！【交心談心活動(dòng)總結(jié)一】為了更好的做好班主任這一工作，必須要經(jīng)常性 的和學(xué)生進(jìn)行交流，為了更好的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)， 掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，需要經(jīng)常性的和學(xué)生談心。因 為談心是做好學(xué)生思想工作的主要形式，通過(guò)談心， 既可以增進(jìn)老師和學(xué)生的感情，又可以相互交流思想, 解開(kāi)思想上的某些”疙瘩”根據(jù)學(xué)校

2、安排，規(guī)定每周 三大課間為談心時(shí)間，結(jié)合我前段時(shí)間與學(xué)生的談心 活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、我對(duì)談心對(duì)象的分類在開(kāi)展學(xué)生談心工作時(shí)，我首先將自己的學(xué)生分 為四類，然后有輕重緩急地、有針對(duì)性地、有側(cè)重點(diǎn) 地與不同種類的學(xué)生開(kāi)展談心工作：第一類：家庭特殊類學(xué)生。這類學(xué)生有的是父母離異，有的是父母一方因病 或因故離世。這類學(xué)生要么冷漠、要么偏激、要么仇 視、要么自閉、要么缺少家庭溫暖，對(duì)于這類學(xué)生一 定要因人而異，多給予溫暖和關(guān)愛(ài)，用真情去感化。第二類：家庭貧困類學(xué)生。這類學(xué)生內(nèi)心往往很自卑，內(nèi)心較為封閉和脆弱。 談本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文

3、、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載心工作中除了詳細(xì)了解學(xué)生家庭主要收支以外，便 于日后助學(xué)活動(dòng)的評(píng)選，更要注意引導(dǎo)他們擺脫自卑 心理，幫助他們樹(shù)立自信、自立、自強(qiáng)的觀念。另外， 尤其在發(fā)放一些生活補(bǔ)助和國(guó)家助學(xué)金的時(shí)候，注意 引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。第三類：典型學(xué)生。典型學(xué)生中又包括表現(xiàn)優(yōu)秀 突出的學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生兩種。優(yōu)秀突出的學(xué)生包括學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。他們 一般自覺(jué)性較高、自制力強(qiáng)、談心工作中主要側(cè)重指 導(dǎo)性的索引，但是這類學(xué)生也存在一些共性的弊病 因?yàn)榻?jīng)常受到周圍人的贊許、羨慕，從而對(duì)自己的缺點(diǎn) 還認(rèn)識(shí)不足，因此在與這類學(xué)生的談心時(shí)，不僅要肯定 他們的優(yōu)秀表現(xiàn)和所取得的成

4、績(jī)，同時(shí)對(duì)他們的不足 也不可回避。后進(jìn)生包括學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和自制力弱、行為散 漫的學(xué)生。這類學(xué)生，一定不能放任自流，加強(qiáng)和這 類學(xué)生談心交心可以在一定程度上阻止以點(diǎn)帶面的負(fù) 面影響，以防止惡習(xí)壞風(fēng)在班級(jí)內(nèi)的蔓延與擴(kuò)散。在 與這類學(xué)生談心中注重采用鼓勵(lì)法，善于發(fā)掘他們身 上的閃光點(diǎn)，積極真心的認(rèn)可和贊許勢(shì)必會(huì)滿足他們 對(duì)自己的積極認(rèn)識(shí)。另外，對(duì)于這類學(xué)生，由于談心 效果不能立竿見(jiàn)影，而且后期需要不斷鞏固和跟進(jìn)， 因此我們要有長(zhǎng)期奮戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，秉承 不拋棄，不 放棄每一個(gè)學(xué)生的教育觀點(diǎn)。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他

5、應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載第四類：普通類學(xué)生。這類學(xué)生各方面表現(xiàn)并不十分優(yōu)秀突出，但決不 惹事生非，他們中規(guī)中矩，默默無(wú)聞，也是我們學(xué)生 工作中是最容易被忽略的一個(gè)群體。在平時(shí)的談心工 作中也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這部分同學(xué)的關(guān)注，多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)， 多重視、注重引導(dǎo)他們向優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)化，從而讓整個(gè) 班級(jí)形成一種 比、趕、超”的充滿競(jìng)爭(zhēng)的積極氛圍。二、結(jié)合悄悄話信箱”學(xué)校為每個(gè)班級(jí)都設(shè)立了 悄悄話信箱，通過(guò) 悄 悄話走進(jìn)孩子心靈，巧解心靈，巧解心結(jié)，寓德于心， 凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。 悄悄話信箱”不是一 個(gè)簡(jiǎn)單收信的箱子，它是學(xué)生訴說(shuō)心里話的 知心朋 友”，它是來(lái)自學(xué)生思想教育的信息庫(kù)。采取循序漸進(jìn) 的引

6、導(dǎo)，不讓任何一位走近 悄悄話信箱”的學(xué)生失望， 使學(xué)生能夠相信、依賴悄悄話信箱”學(xué)生通過(guò)信箱把平時(shí)遇到的難事，愁事和麻煩事 都向老師一一傾訴。老師則通過(guò)信箱了解學(xué)生心理成 長(zhǎng)過(guò)程，幫助解開(kāi)心里的疙瘩，進(jìn)行健康的心理教育 和疏導(dǎo)，逐步走進(jìn)學(xué)生的心靈。班主任每天下午放學(xué) 后都開(kāi)箱收取學(xué)生的悄悄話，進(jìn)行處理并做好記錄， 存檔。發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生溝通交流，并遵從 絕對(duì)保密的原則。悄悄話信箱”已經(jīng)成為我校學(xué)生思 想道德建設(shè)的有效載體，它讓我本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載們摸準(zhǔn)學(xué)生心理狀況 的脈

7、搏，更好構(gòu)建大德育的工作體系。我們把悄悄話 信箱”工作滲透到各方面教育的全過(guò)程。三、談心要交心談心談心，以心換心才能起到通過(guò)談心達(dá)到 交心的目的，才能暢所欲言。教師在平時(shí)要處處關(guān)心 學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生；在日常學(xué)習(xí)生活中，要和學(xué)生常接觸， 多聊天，學(xué)生才樂(lè)意向老師倒出心里話。和學(xué)生談心 時(shí)，要誠(chéng)心誠(chéng)意，要先交出”心”來(lái)，做到推心置腹， 尤其是同后進(jìn)生或有特殊問(wèn)題的學(xué)生談心時(shí)，態(tài)度更 要誠(chéng)懇和悅，耐心啟發(fā)，用感情來(lái)引發(fā)學(xué)生的共鳴。 這樣，才能把自己和學(xué)生的心連到一起。四、談心要及時(shí)教師平時(shí)要做有心人，要多留意觀察學(xué)生的情緒 變化。需要談?wù)勑?，?tīng)聽(tīng)學(xué)生有什么看法，有什么想 法，以免挫傷學(xué)生的積極性，或解

8、除一些思想負(fù)擔(dān)。 有時(shí)學(xué)生個(gè)人或其家庭遇到了困難，學(xué)生之間發(fā)生了 矛盾。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上出了問(wèn)題，就應(yīng)及時(shí)去談心，做好思想工作，千萬(wàn)不要拖，以免學(xué)生背 上思想包袱。【交心談心活動(dòng)總結(jié)二】為推動(dòng)落實(shí)安全主體責(zé)任，促進(jìn)學(xué)校負(fù)責(zé)人及學(xué) 校管理人員牢固樹(shù)立安全發(fā)展意識(shí)， 按照全省安全生 產(chǎn)百千萬(wàn)”對(duì)話談心活動(dòng)要求、新縣安全生產(chǎn)委員會(huì) 關(guān)于開(kāi)展安全本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載生產(chǎn)對(duì)話談心活動(dòng)的通知 和新縣教體 局新教體辦字 【xxxx】54號(hào)文件的要求，我校開(kāi)展安 全工作談心對(duì)話活動(dòng)，我校

9、圍繞 照鏡子、正衣冠、 洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦政治是否堅(jiān)定及 四 風(fēng)”問(wèn)題，深入開(kāi)展交心談心活動(dòng)，查找問(wèn)題不怕丑、 觸及思想不怕痛，力求活動(dòng)談出和諧，談出動(dòng)力，談 出實(shí)效”，就這次活動(dòng)，總結(jié)如下：一、做好準(zhǔn)備功課”，確保談?wù)妗睘榇_保談心談話不流于形式、做到 談?wù)妗?，學(xué)校 制定了談心談話方案，明確了談心談話的范圍、程序、 時(shí)間和具體要求，切實(shí)提高談心談話的操作性和實(shí)效 性。全體班子成員事先做好功課，提前主動(dòng)了解、梳 理談心談話對(duì)象在思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面的 情況，尤其是 四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)談話切入 點(diǎn)，確保談話言之有物，指出的問(wèn)題有根有據(jù)。班子 主要成員采取一對(duì)一、面對(duì)面的

10、談心談話，推心置腹 讓大家給班子及個(gè)人提意見(jiàn)、找問(wèn)題，敞開(kāi)心扉與大 家找差距、尋病因，確定整改方向、整改措施，細(xì)化 落實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)樹(shù)形象、回應(yīng)師生及社會(huì)意見(jiàn)和建議的具 體行動(dòng)。二、扣緊關(guān)鍵問(wèn)題”確保談深”在主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員、班子各成員之間及與分 管負(fù)責(zé)人的交心談心活動(dòng)中，力圖攤開(kāi)思想、找準(zhǔn)癥 結(jié)，把問(wèn)題談開(kāi)、把思想談透。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載全校參學(xué)人員也進(jìn)行了談話，實(shí)現(xiàn)對(duì)象全覆蓋。 在談心活動(dòng)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部扣緊 關(guān)鍵問(wèn)題”堅(jiān)持 四風(fēng)”問(wèn)題必談、問(wèn)題根源必談、整改措施必談、意 見(jiàn)建

11、議必談，把問(wèn)題談開(kāi)談透、把原因找準(zhǔn)找實(shí)，堅(jiān) 持談心談話與解決問(wèn)題相結(jié)合，既肯定成績(jī)、更找出 問(wèn)題，既談工作、更談思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)做到觸及靈魂， 并對(duì)每次談心談話進(jìn)行寫實(shí)性記錄。在談心活動(dòng)中， 領(lǐng)導(dǎo)帶頭提出批評(píng)與自我批評(píng)意見(jiàn)，一針見(jiàn)血點(diǎn)問(wèn)題， 例如：在厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，在公務(wù)接待 等方面需要改進(jìn)的。三、突出 落實(shí)環(huán)節(jié)”確保 談實(shí)”為了讓交心談心活動(dòng)真正成為思想提升、工作改 進(jìn)的一劑良藥，領(lǐng)導(dǎo)班子在交心談心活動(dòng)中力求實(shí)談”、談實(shí)”敢于動(dòng)真碰硬、揭短亮丑，把即將在民 主生活會(huì)上開(kāi)展批評(píng)的問(wèn)題預(yù)先亮出來(lái)，做到真紅臉、 真出汗、真鼓勁;班子及班子成員都在交心談心后及時(shí) 反思，對(duì)照 四風(fēng)”等當(dāng)前安

12、全維穩(wěn)等問(wèn)題深入剖析、 查找根源、提出改進(jìn)方向和具體措施，認(rèn)真撰寫班子 及個(gè)人對(duì)照檢查材料，積極整改落實(shí)。根據(jù)不同的談心對(duì)象，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)談心內(nèi)容。 領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間談心，側(cè)重于相互查找在執(zhí)行民主 集中制，樹(shù)立正確政績(jī)觀、權(quán)力觀等方面存在的突出 問(wèn)題，查找在黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面存在的問(wèn)題。領(lǐng) 導(dǎo)班子與黨員干部本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載之間談心，側(cè)重于查找遵守黨內(nèi)生 活制度，維護(hù)黨員權(quán)益，履行黨員義務(wù)方面存在的問(wèn) 題，消除黨員思想上的困惑，增強(qiáng)黨員意識(shí)，調(diào)動(dòng)工 作積極性。通過(guò)互相之間廣泛深入的真誠(chéng)交心談心，全校領(lǐng) 導(dǎo)班子和