6.1.4 怎樣放得更大 教案.docx

1、第一單元微小世界第4課時怎樣放得更大教案一、學(xué)情分析學(xué)生在使用放大鏡觀察的過程中會逐漸意識到放大鏡放大的倍數(shù)是有限的，能看清物體的程度也是有限的。因此，僅僅使用放大鏡觀察是不夠的。怎樣才能把物體看得更清楚呢？與顯微鏡沒有問世前的人們一樣，學(xué)生在本堂課中也面臨著上述的問題。教師將引導(dǎo)學(xué)生用兩個放大鏡組合的方式來制作簡易的顯微鏡，以獲得史加清楚的視野。在這一過程中，學(xué)生將體驗科學(xué)家們走過的探索之路，收獲深入思考帶來的喜悅，提高動手能力和研究興趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用凸透鏡制作簡易顯微鏡；2. 能夠使用簡易顯微鏡觀察周圍的物體。三、重點難點【教學(xué)重點】制作并使用簡易顯微鏡?！窘虒W(xué)難點】知道兩個凸透

2、鏡組合能夠使物體放得更大。四、教學(xué)過程一、新課聚焦1. 師：一個凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的，怎樣才能把物體放得更大呢？（學(xué)生自由回答）教師展示早期復(fù)式顯微鏡照片:師：在17世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)把兩個凸透鏡組合起來能夠明顯提高放大能力。大家知道是為什么嗎？（學(xué)生自由回答）師：這是因為一個凸透鏡把另外一個凸透鏡成的像進(jìn)一步放大了。這就是早期的顯微鏡。2. 教師展示各種類型顯微鏡的照片:偏光顯微鏡）"光年顯微鏡電子顯微鏡）（數(shù)碼顯微鏡師：顯微鏡是個了不起的發(fā)明，它使人類的視野一下子拓寬了許多。設(shè)計意圖：本堂課以問答互動和圖片展示的形式展開，用各種各樣的顯微鏡吸引學(xué)生的關(guān)注，同時引出本節(jié)課的主體顯微

3、鏡。二、新知揚帆活動一：制作簡易顯微鏡。1. 教師動畫演示用兩個凸透鏡觀察:師：找兩個放大倍數(shù)不同的凸透鏡，調(diào)整它們之間的距離來觀察物體，直到看得最清楚為止。2. 師：移開一個凸透鏡，比較一下兩次看到的物體有什么不同，反復(fù)對比幾次。學(xué)生進(jìn)行活動。師：大家兩次看到的物體圖像有什么不同？（學(xué)生自由回答）3. 教師動畫演示簡易顯微鏡的制作方法： 在紙筒的一側(cè)縱切一條縫，縫的寬窄和凸透鏡鏡柄的粗細(xì)大致相同；nII 把凸透鏡從紙筒的一端放入，讓柄從縫中伸出； 將物鏡在紙筒的底端幾厘米的地方固定; 調(diào)整目鏡與物鏡的距離，當(dāng)出現(xiàn)物體最大、最清晰的圖像時停止移動，將目鏡固定。學(xué)生進(jìn)行制作?；顒佣河煤喴罪@微鏡

4、觀察。4. 師：用自制的顯微鏡觀察周圍的物體。學(xué)生進(jìn)行活動。5. 師：你們有哪些新發(fā)現(xiàn)？和同學(xué)一起分享交流。（學(xué)生自由回答）設(shè)計意圖：該板塊以學(xué)生實踐、觀察為主，通過用一個凸透鏡觀察和用簡易顯微鏡觀察的對比，學(xué)生將直觀地感受到兩者的區(qū)別O這些活動引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)用顯微鏡觀察的新奇世界，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也有助于提高學(xué)生對身邊事物觀察探索的積極性。三、學(xué)海深完1. 觀看視頻：列文虎克與顯微鏡。師：列文虎克制成了世界上最早的可以放大270倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡。他首次發(fā)現(xiàn)微生物，最早記錄肌纖維、微血管中的血流。對人類認(rèn)識世界作出偉大貢獻(xiàn)。2. 教師展示羅伯特胡克相關(guān)照片:師：英國科學(xué)家羅伯特胡克用顯微

5、鏡發(fā)現(xiàn)了所有生命的基本組成部分細(xì)胞，從而被公認(rèn)為是顯微鏡歷史上最重要的事件。3. 教師展示電子顯微鏡相關(guān)照片：（電子顯微鏡下的牙齒細(xì)菌）師：德國物理學(xué)家恩斯特魯斯卡在20世紀(jì)30年代研制出第一臺電子顯微鏡。電子顯微鏡可把物體放大到200萬倍。4. 教師展示掃描隧道顯微鏡相關(guān)照片：師：掃描隧道顯微鏡在材料科學(xué)、生命科學(xué)等領(lǐng)域的研究中有著重大的意義和廣泛的應(yīng)用前景，被國際科學(xué)界公認(rèn)為20世紀(jì)80年代世界十大科技成就之一。5. 師（小結(jié)）：顯微鏡的發(fā)明是人類認(rèn)識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個嶄新的微觀世界。設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)以知識講解為主，教師通過幾種典型顯微鏡的發(fā)明應(yīng)用來講述顯微鏡的發(fā)展歷程，補

6、充了課本內(nèi)容，有助于開拓學(xué)生眼界，提高研究興趣。四、視野開闊1.教師展示顯微鏡下的植物照片：2.教師展示顯微鏡下的細(xì)菌與病毒:KI國磁X酵母蔭霉菌大腸桿藺SARS病毒j3.教師展示顯微鏡下的晶體:4.觀看視頻：男孩和他的原子。師：男孩和他的原子堪稱世界上最“小''的電影，因為它是由IBM研究院的科學(xué)家借助掃描隧道顯微鏡操縱擺放原子，并逐幀記錄，制作完成。設(shè)計意圖：該板塊配以豐富的圖片來輔助教學(xué)，以一部微電影從不一樣的角度展示了顯微鏡的應(yīng)用，科學(xué)家們的奇思妙想令人驚嘆，也能夠提高學(xué)生對觀察微小世界的興趣。五、新知鞏固1.填空題。(1) 在17世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)把兩個組合起來明顯提高了放大能力。(2) 一