思品遠(yuǎn)程研修總結(jié)

1、思品遠(yuǎn)程研修總結(jié)思品遠(yuǎn)程研修總結(jié)范文一:初中思品課程遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)今天結(jié)束了，因?yàn)橛辛诉@次研修學(xué)習(xí)，這個(gè)暑期我們過(guò)得很充實(shí)，很精彩，收獲多多。因?yàn)檫@次遠(yuǎn)程研修，我們體驗(yàn)了一次全新的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)生活。這是我參加過(guò)的第一次遠(yuǎn)程研修，令人感到深刻難忘。在這次遠(yuǎn)程中，我受益匪淺。通過(guò)觀摩必修和選修的課堂教學(xué)視頻案例和專家得分以及閱讀主講教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，我對(duì)新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；通過(guò)參與在線研討和交流，我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力，有幸聆聽(tīng)到了各位學(xué)友們不同的課改心聲；通過(guò)完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達(dá)，增長(zhǎng)了個(gè)人智慧；通過(guò)閱讀班級(jí)和課程簡(jiǎn)報(bào)，我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們 的課改成果；最后，通過(guò)撰

2、寫提交研修總結(jié)心得，思想和認(rèn)識(shí)又得到了進(jìn)一步的升華。三人行必有我?guī)?，在這次遠(yuǎn)程研修中，我們共同探討，共同學(xué)習(xí)，共同交流和分享， 對(duì)新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題暢所欲言， 取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。這次遠(yuǎn)程研修讓我更加深 刻地的意識(shí)到自己才疏學(xué)淺， 對(duì)新課程模塊教學(xué)的理解和把握還不夠， 對(duì)實(shí)施新課程的能力 還需要不斷地提高。遠(yuǎn)程研修讓我明白要想進(jìn)步就必須和同行們交流， 要想提高必須有專家 的指導(dǎo)和引領(lǐng)。知識(shí)需要不斷地積累，經(jīng)驗(yàn)需要不斷地總結(jié)，能力需要不斷地鍛煉。有付出必定有收獲。十天的遠(yuǎn)程研修過(guò)程中， 我們始終堅(jiān)守戰(zhàn)地，寫作業(yè)，發(fā)評(píng)論， 閱簡(jiǎn)報(bào)，參加在線研討，忙得不亦樂(lè)乎。課程團(tuán)隊(duì)專家和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)給

3、了我們巨大的精 神力量，我們始終保持高漲的研修熱情和不懈地追求知識(shí)的精神。這次遠(yuǎn)程研修直面新課程，直擊初中思品課程改革中的問(wèn)題與困惑，切合教學(xué)實(shí)際，給我們指引了課改的方向。真實(shí)的課堂教學(xué)案例和課程專家們對(duì)新課程的解讀，讓我們深受啟發(fā)、大開(kāi)眼界，引起我們深層次的反思。這次基于網(wǎng)絡(luò)的研修，打破了傳統(tǒng)的研修模式，打破了時(shí)空的限制，新穎神奇，為 我們提供了一個(gè)全新、 高效的網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)， 同時(shí)也給我們提供了無(wú)限廣闊的交流空間。在這個(gè)平臺(tái)上，我們百家爭(zhēng)鳴、百花齊發(fā)，傾情表達(dá)，互助共勉，共同探討課改的真諦。 此外， 課程項(xiàng)目組、課程團(tuán)隊(duì)、 指導(dǎo)教師時(shí)刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)，不斷地給予精神鼓勵(lì)

4、，使我們倍感溫馨?？傊?，通過(guò)這次遠(yuǎn)程研修，我在新課程理念的理解和模塊教學(xué)方法上得到了突破。 這次遠(yuǎn)程研修，為我們開(kāi)辟了一片新天地，為我們的發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)全新的環(huán)境，改變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)研修模式，給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。思品遠(yuǎn)程研修總結(jié)范文十天的時(shí)間，沒(méi)有想到過(guò)的這么快！20xx 年思想品德遠(yuǎn)程研修在我的戀戀不舍中就要結(jié)束了。十天的研修很辛苦。每天要堅(jiān)持看兩個(gè)小時(shí)的視頻，聆聽(tīng)專家的講解，及時(shí)做筆記。然后瀏覽思想品德研修簡(jiǎn)報(bào)，看研修作業(yè)，仔細(xì)推敲調(diào)動(dòng)自己的思維，選擇與自己教學(xué)貼近，有言而發(fā)的作業(yè)來(lái)完成。也因?yàn)樵谵r(nóng)村，有時(shí)候白天老是停電，早睡早起的習(xí)慣被改變，有時(shí)到深夜，有時(shí)

5、凌晨1 、 2 點(diǎn)寫作業(yè)、發(fā)文章，真是夜不能寐，食不甘味。雖說(shuō)是累些、辛苦些，但我無(wú)怨無(wú)悔！十天的研修很感動(dòng)。作為農(nóng)村教師，與城市里的老師，與專家老師和指導(dǎo)老師在方方面面的差距是巨大的。走進(jìn)思想品德遠(yuǎn)程研修這個(gè)平臺(tái)，我仿佛是劉姥姥進(jìn)了大觀圓，老師們廣闊的理論視野、良好的教育教學(xué)素養(yǎng)、豐富實(shí)用的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我目不暇接，不知所措。我用心聆聽(tīng)、用心感悟、用心思考。好象又回到了學(xué)生時(shí)代，我要蜂采百花蜜，廣納百家慧，吸收眾人長(zhǎng)。我感謝遠(yuǎn)程研修！給了我們普通教師一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)！十天的研修有收獲。短短的十天的研修，為我們奉獻(xiàn)一頓精神盛宴。我聆聽(tīng)著專家老師的專題報(bào)告，更新著自己的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)

6、到許多好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。吸取了許多好的教育教學(xué)方法，閱讀了大量的教學(xué)案例。這些都為我以后的教育教學(xué)提供了可以借鑒的素材，也指明了前進(jìn)的方向。與自己的教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)中，我也有不少的感悟：對(duì)于公開(kāi)視頻的學(xué)習(xí)，我結(jié)合自己的實(shí)際情況寫了一篇學(xué)習(xí)體會(huì)學(xué)習(xí)開(kāi)啟教師職業(yè)幸福的大門有感，也就是做一位有幸福感的教師， 這篇文章被2011 思想品德課程簡(jiǎn)報(bào)第 2 期采用。 有 4 篇作業(yè)被指導(dǎo)老師推薦。其中第二次作業(yè)開(kāi)展心理咨詢與輔導(dǎo)的探索一文被省專家常興華老師推薦，第九次作業(yè)淺談復(fù)習(xí)課板書設(shè)計(jì)的類型及實(shí)效性被省專家林家武老師推薦，第六次作業(yè)努力提升自身專業(yè)素質(zhì)做新課程的合作者、探究者 一文，省專家閆

7、瑩老師給予很高的評(píng)價(jià)，不僅得到推薦而且還被推薦為資源。8 月 1 日和 8 月 5 日，兩次被 2011 思想品德課程簡(jiǎn)報(bào)評(píng)為學(xué)員之星。這些對(duì)來(lái)自農(nóng)村普通老師的我真是莫大的鼓勵(lì)！研修已經(jīng)結(jié)束了，但我相信，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)平臺(tái)不會(huì)結(jié)束，我們老師的學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束。榜樣在前面，理想在召喚，我將立足農(nóng)村，努力提升自身專業(yè)素質(zhì),認(rèn)認(rèn)真真教書育人，爭(zhēng)取做一名合格的有思想的思想品德教師！思品遠(yuǎn)程研修總結(jié)范文三：在遠(yuǎn)程研修期間我充分利用研修活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，就有所得。特別通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我的教育教學(xué)理論水平也有所提高，并且有力促進(jìn)本人的教育教學(xué)工作，現(xiàn)在我將自己總結(jié)本次培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)感

8、悟、培訓(xùn)心得以及培訓(xùn)收獲有如下：、學(xué)習(xí)快樂(lè)回顧遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)這段日子，活著艱辛，但倍感喜悅和欣慰。一路走下來(lái)，從開(kāi)始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗；從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到領(lǐng)略專家、 各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采等等，這一切讓我的收獲變的燦爛無(wú)比。學(xué)習(xí)的日子里，我觀看專家講座的視頻。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課堂，讓 我更加貼近了課堂；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄。觀看視頻后是做作業(yè)，那是我自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái)。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用課余時(shí)間，無(wú)論身心多么疲憊，我都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流，閱讀文章，發(fā)表評(píng)論。專家

9、們的分析敬業(yè)精神令我終生難 忘。每天下午左右迎著從窗簾縫隙里透出一縷陽(yáng)光，打開(kāi)電腦，開(kāi)始享受我學(xué)習(xí)課程簡(jiǎn)報(bào)，關(guān)注著上面是否發(fā)表了自己的文章。接著觀看教授的講座，領(lǐng)會(huì)其中的觀點(diǎn)，通過(guò)課堂實(shí)錄感受教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實(shí)的，甜蜜的。因?yàn)槲曳窒碇腔郏痛蠹一?dòng)著、交流著，得到了大家的鼓勵(lì)，和大家一起 共同創(chuàng)造著工作帶給我的幸福， 享受成長(zhǎng)的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無(wú)限的日子， 這些日子永遠(yuǎn)定格在我的記憶中，給我的人生增添更多的色彩。在研修中我還不斷反思自己在體育教學(xué)中存在的問(wèn)題，也真正領(lǐng)略到了培訓(xùn)的精彩，既有理論的高屋建筑，也有實(shí)踐的品鑒入微；既有

10、專家的專業(yè)引領(lǐng)，也有同伴的經(jīng)驗(yàn)互助，也有促進(jìn)了交流與分享。遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，點(diǎn)燃了我教育理想的火把，催我前行，激勵(lì)我在體育教育這塊沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程研修給我的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機(jī)。 遠(yuǎn)程研修是傳承文明的 紐帶，遠(yuǎn)程研修是我的良師益友， 遠(yuǎn)程研修是我進(jìn)步的基石， 遠(yuǎn)程研修是幫助我走出困境之 門的鑰匙。我真的非常感謝遠(yuǎn)程研修。雖然有些累，但我們很多收獲。痛并快樂(lè)著！二、心得體會(huì)互動(dòng)性是遠(yuǎn)程研修這種學(xué)習(xí)方式的重要特點(diǎn)、也是重要優(yōu)勢(shì)之一。過(guò)去 的教師進(jìn)修、學(xué)習(xí)，大都是聽(tīng)專家、聽(tīng)老師講，參訓(xùn)老師很少有主動(dòng)提出問(wèn)題、參與討論的 機(jī)會(huì)。而遠(yuǎn)程研修卻為老師們提出問(wèn)題、討論問(wèn)題提供了廣闊的空間。分享性是遠(yuǎn)程研修

11、這種學(xué)習(xí)方式的又一個(gè)重要特點(diǎn)、重要優(yōu)勢(shì)。同行老 師提出的如何解決體育教學(xué)中的難點(diǎn)這一重要問(wèn)題，同行們提供了各自的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，這些方案可為全縣同行所分享的。遠(yuǎn)程研修的最大魅力是形成了 一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)，構(gòu)成這個(gè)場(chǎng)的有兩個(gè)方面： 一是現(xiàn)實(shí)場(chǎng)，即伙伴學(xué)習(xí)；二是虛擬場(chǎng)，即研修場(chǎng)學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程研修需要現(xiàn)實(shí)場(chǎng)與虛擬場(chǎng)相互促進(jìn)。良好的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)的形成需要兩個(gè)方面的條件，一是老師所在學(xué)校的重視、組織與服務(wù)； 二是學(xué)科同伴老師的團(tuán)結(jié)與互助。開(kāi)闊的視野，靈活的教法，精彩的實(shí)踐，真實(shí)的反思，無(wú) 不讓我感受到體育來(lái)源于生活的深刻道理和與孩子一起成長(zhǎng)的新課程理念。不僅給我以嶄新的觀點(diǎn)，更給以我深刻的啟迪；教學(xué)智慧就是讓我在這樣的反

12、思中不斷積淀起來(lái)的。交流、感悟、反思、提升這幾個(gè)詞是我通過(guò)此次學(xué)習(xí)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重新認(rèn)識(shí)。我將以這次研修學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，積極主動(dòng)地從教育專著中，從專家的報(bào)告中，從同事的實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)， 明確自己的目標(biāo)教育理想和追求， 逐步確立起自己的教育教學(xué)理 念，掌握系統(tǒng)的教育科研方法， 努力提高自己的工作教學(xué)實(shí)效， 力爭(zhēng)做到反思昨天與在反思 中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天與在審視中甄別；前瞻明天與在前瞻中創(chuàng)新，時(shí)刻把體育教育實(shí)踐與思考 相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作。勤于反思，養(yǎng)成樂(lè)于動(dòng)筆的好習(xí)慣。工作中，及時(shí)有效反思自己的教育教學(xué)工作， 總結(jié)研究成果；積極參與各級(jí) 各類教育教學(xué)研究活動(dòng)

13、， 讓自己上好更高層次的體育課， 為我早日成為一名合格的幸福體育 教師。不斷努力推動(dòng)我為學(xué)校的體育課教學(xué)工作中不斷發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。思品遠(yuǎn)程研修總結(jié)范文四:通過(guò)這次研修學(xué)習(xí)，我在各位老師的指導(dǎo)幫助下逐漸成長(zhǎng)感受頗多，下 面對(duì)這次研修做個(gè)小結(jié)：一、教育界各路英雄遍地豪杰的精彩講解和分析。通過(guò)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)略了專家們精辟獨(dú)到的分析和一線教師的風(fēng)采，開(kāi)闊了 視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使多年縈繞在心間的困惑豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)。同時(shí)，這次培訓(xùn)使我對(duì) 今后如何上好思想品德課有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更深入的領(lǐng)會(huì)思想品德新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，真正理解了思想品德課的生活性、 活動(dòng)性、開(kāi)放性，對(duì)今后的工作有了更為明確的目標(biāo)和方向。 作為

14、班主任，更應(yīng)該注重思想品德課的教學(xué)，通過(guò)師生對(duì)思想品德課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)韌不拔的意志，形成良好的個(gè)性品格，使學(xué)生 真正成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為一名合格的人民教師， 要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，正如著名教育家陶行知先生所說(shuō)的那樣：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。把自己畢生的精力投入到教育教學(xué)中去；另外，作為一名光榮的人民教師，還需要豐厚自己的文化底蘊(yùn)，提升自身各方面的素質(zhì)，只有不斷地吸取知識(shí)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)作保證， 才會(huì)為自己的教育教學(xué)工作找到理論依據(jù)，找到工作的突破點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)， 才會(huì)知道自己在教育教學(xué)工作中應(yīng)該注意什么，拋棄什么

15、。二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)迎接新變化新挑戰(zhàn)通過(guò)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到當(dāng)一名合格的人民教師絕非易事，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們面對(duì)的是富有鮮明時(shí)代氣息的學(xué)生，他們有自己的新思維和新主張，他們會(huì)思考，會(huì)用自己的眼睛看世界，如果我們教師僵化了自己的思想，喪失了工作的熱情，僅靠一本教科書，一支粉筆打天下，怎能勝任這份特殊的工作呢？現(xiàn)代社會(huì)，舊 知識(shí)迅速老化，新知識(shí)飛速生成，假如我們依然延續(xù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不愿意去嘗試新的教育手段，就勢(shì)必跟不上社會(huì)的發(fā)展，形勢(shì)的發(fā)展。因此，新時(shí)期的教師必須轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，與大家多討論，多交流，多從別人身上吸取有益的東西，才能豐富自己的教學(xué)手段，才有可能使自己由一個(gè)教書匠向一個(gè)教學(xué)專家轉(zhuǎn)變。作為德育老師改怎么辦？胡主席在教師代表大會(huì)上的