思品遠程研修總結

1、思品遠程研修總結思品遠程研修總結范文一:初中思品課程遠程研修培訓今天結束了，因為有了這次研修學習，這個暑期我們過得很充實，很精彩，收獲多多。因為這次遠程研修，我們體驗了一次全新的現(xiàn)代網絡生活。這是我參加過的第一次遠程研修，令人感到深刻難忘。在這次遠程中，我受益匪淺。通過觀摩必修和選修的課堂教學視頻案例和專家得分以及閱讀主講教師的教學設計，我對新課程改革的理念有了更進一步的認識；通過參與在線研討和交流，我領略到了遠程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學友們不同的課改心聲；通過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達，增長了個人智慧；通過閱讀班級和課程簡報，我分享到了學友們的研修成果和專家們 的課改成果；最后，通過撰

2、寫提交研修總結心得，思想和認識又得到了進一步的升華。三人行必有我?guī)?，在這次遠程研修中，我們共同探討，共同學習，共同交流和分享， 對新課程實施過程中遇到的問題暢所欲言， 取長補短，共同進步。這次遠程研修讓我更加深 刻地的意識到自己才疏學淺， 對新課程模塊教學的理解和把握還不夠， 對實施新課程的能力 還需要不斷地提高。遠程研修讓我明白要想進步就必須和同行們交流， 要想提高必須有專家 的指導和引領。知識需要不斷地積累，經驗需要不斷地總結，能力需要不斷地鍛煉。有付出必定有收獲。十天的遠程研修過程中， 我們始終堅守戰(zhàn)地，寫作業(yè)，發(fā)評論， 閱簡報，參加在線研討，忙得不亦樂乎。課程團隊專家和指導老師的鼓勵給

3、了我們巨大的精 神力量，我們始終保持高漲的研修熱情和不懈地追求知識的精神。這次遠程研修直面新課程，直擊初中思品課程改革中的問題與困惑，切合教學實際，給我們指引了課改的方向。真實的課堂教學案例和課程專家們對新課程的解讀，讓我們深受啟發(fā)、大開眼界，引起我們深層次的反思。這次基于網絡的研修，打破了傳統(tǒng)的研修模式，打破了時空的限制，新穎神奇，為 我們提供了一個全新、 高效的網絡研修平臺， 同時也給我們提供了無限廣闊的交流空間。在這個平臺上，我們百家爭鳴、百花齊發(fā)，傾情表達，互助共勉，共同探討課改的真諦。 此外， 課程項目組、課程團隊、 指導教師時刻關注我們的學習動態(tài)，并進行適時引導，不斷地給予精神鼓勵

4、，使我們倍感溫馨?？傊ㄟ^這次遠程研修，我在新課程理念的理解和模塊教學方法上得到了突破。 這次遠程研修，為我們開辟了一片新天地，為我們的發(fā)展營造了一個全新的環(huán)境，改變了我們原先的傳統(tǒng)研修模式，給我們的生活、學習、工作和發(fā)展帶來了深遠的影響。思品遠程研修總結范文十天的時間，沒有想到過的這么快！20xx 年思想品德遠程研修在我的戀戀不舍中就要結束了。十天的研修很辛苦。每天要堅持看兩個小時的視頻，聆聽專家的講解，及時做筆記。然后瀏覽思想品德研修簡報，看研修作業(yè)，仔細推敲調動自己的思維，選擇與自己教學貼近，有言而發(fā)的作業(yè)來完成。也因為在農村，有時候白天老是停電，早睡早起的習慣被改變，有時到深夜，有時

5、凌晨1 、 2 點寫作業(yè)、發(fā)文章，真是夜不能寐，食不甘味。雖說是累些、辛苦些，但我無怨無悔！十天的研修很感動。作為農村教師，與城市里的老師，與專家老師和指導老師在方方面面的差距是巨大的。走進思想品德遠程研修這個平臺，我仿佛是劉姥姥進了大觀圓，老師們廣闊的理論視野、良好的教育教學素養(yǎng)、豐富實用的教育教學經驗，讓我目不暇接，不知所措。我用心聆聽、用心感悟、用心思考。好象又回到了學生時代，我要蜂采百花蜜，廣納百家慧，吸收眾人長。我感謝遠程研修！給了我們普通教師一個良好的學習與交流的機會！十天的研修有收獲。短短的十天的研修，為我們奉獻一頓精神盛宴。我聆聽著專家老師的專題報告，更新著自己的教學理念，學習

6、到許多好的教育教學經驗。吸取了許多好的教育教學方法，閱讀了大量的教學案例。這些都為我以后的教育教學提供了可以借鑒的素材，也指明了前進的方向。與自己的教育教學實踐相結合，在學習中，我也有不少的感悟：對于公開視頻的學習，我結合自己的實際情況寫了一篇學習體會學習開啟教師職業(yè)幸福的大門有感，也就是做一位有幸福感的教師， 這篇文章被2011 思想品德課程簡報第 2 期采用。 有 4 篇作業(yè)被指導老師推薦。其中第二次作業(yè)開展心理咨詢與輔導的探索一文被省專家常興華老師推薦，第九次作業(yè)淺談復習課板書設計的類型及實效性被省專家林家武老師推薦，第六次作業(yè)努力提升自身專業(yè)素質做新課程的合作者、探究者 一文，省專家閆

7、瑩老師給予很高的評價，不僅得到推薦而且還被推薦為資源。8 月 1 日和 8 月 5 日，兩次被 2011 思想品德課程簡報評為學員之星。這些對來自農村普通老師的我真是莫大的鼓勵！研修已經結束了，但我相信，網絡的學習平臺不會結束，我們老師的學習不會結束。榜樣在前面，理想在召喚，我將立足農村，努力提升自身專業(yè)素質,認認真真教書育人，爭取做一名合格的有思想的思想品德教師！思品遠程研修總結范文三：在遠程研修期間我充分利用研修活動時間學習，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，就有所得。特別通過遠程培訓學習后，我的教育教學理論水平也有所提高，并且有力促進本人的教育教學工作，現(xiàn)在我將自己總結本次培訓中的學習感

8、悟、培訓心得以及培訓收獲有如下：、學習快樂回顧遠程研修培訓這段日子，活著艱辛，但倍感喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗；從網絡學習到領略專家、 各位老師授課、指導的風采等等，這一切讓我的收獲變的燦爛無比。學習的日子里，我觀看專家講座的視頻。那一個個生動的教學課堂，讓 我更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)應該拋棄。觀看視頻后是做作業(yè)，那是我自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結合自己的教育教學實際，根據專家的引領，利用課余時間，無論身心多么疲憊，我都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流，閱讀文章，發(fā)表評論。專家

9、們的分析敬業(yè)精神令我終生難 忘。每天下午左右迎著從窗簾縫隙里透出一縷陽光，打開電腦，開始享受我學習課程簡報，關注著上面是否發(fā)表了自己的文章。接著觀看教授的講座，領會其中的觀點，通過課堂實錄感受教學實踐的過程就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，和大家互動著、交流著，得到了大家的鼓勵，和大家一起 共同創(chuàng)造著工作帶給我的幸福， 享受成長的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無限的日子， 這些日子永遠定格在我的記憶中，給我的人生增添更多的色彩。在研修中我還不斷反思自己在體育教學中存在的問題，也真正領略到了培訓的精彩，既有理論的高屋建筑，也有實踐的品鑒入微；既有

10、專家的專業(yè)引領，也有同伴的經驗互助，也有促進了交流與分享。遠程研修培訓，點燃了我教育理想的火把，催我前行，激勵我在體育教育這塊沃土生根發(fā)芽。遠程研修給我的教育教學生活帶來勃勃生機。 遠程研修是傳承文明的 紐帶，遠程研修是我的良師益友， 遠程研修是我進步的基石， 遠程研修是幫助我走出困境之 門的鑰匙。我真的非常感謝遠程研修。雖然有些累，但我們很多收獲。痛并快樂著！二、心得體會互動性是遠程研修這種學習方式的重要特點、也是重要優(yōu)勢之一。過去 的教師進修、學習，大都是聽專家、聽老師講，參訓老師很少有主動提出問題、參與討論的 機會。而遠程研修卻為老師們提出問題、討論問題提供了廣闊的空間。分享性是遠程研修

11、這種學習方式的又一個重要特點、重要優(yōu)勢。同行老 師提出的如何解決體育教學中的難點這一重要問題，同行們提供了各自的教學設計方案，這些方案可為全縣同行所分享的。遠程研修的最大魅力是形成了 一個學習場，構成這個場的有兩個方面： 一是現(xiàn)實場，即伙伴學習；二是虛擬場，即研修場學習。遠程研修需要現(xiàn)實場與虛擬場相互促進。良好的現(xiàn)實場的形成需要兩個方面的條件，一是老師所在學校的重視、組織與服務； 二是學科同伴老師的團結與互助。開闊的視野，靈活的教法，精彩的實踐，真實的反思，無 不讓我感受到體育來源于生活的深刻道理和與孩子一起成長的新課程理念。不僅給我以嶄新的觀點，更給以我深刻的啟迪；教學智慧就是讓我在這樣的反

12、思中不斷積淀起來的。交流、感悟、反思、提升這幾個詞是我通過此次學習對教師專業(yè)成長的重新認識。我將以這次研修學習為新的起點，積極主動地從教育專著中，從專家的報告中，從同事的實踐中汲取營養(yǎng)， 明確自己的目標教育理想和追求， 逐步確立起自己的教育教學理 念，掌握系統(tǒng)的教育科研方法， 努力提高自己的工作教學實效， 力爭做到反思昨天與在反思 中揚長；審視今天與在審視中甄別；前瞻明天與在前瞻中創(chuàng)新，時刻把體育教育實踐與思考 相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展教育教學工作。勤于反思，養(yǎng)成樂于動筆的好習慣。工作中，及時有效反思自己的教育教學工作， 總結研究成果；積極參與各級 各類教育教學研究活動

13、， 讓自己上好更高層次的體育課， 為我早日成為一名合格的幸福體育 教師。不斷努力推動我為學校的體育課教學工作中不斷發(fā)展做出的貢獻。思品遠程研修總結范文四:通過這次研修學習，我在各位老師的指導幫助下逐漸成長感受頗多，下 面對這次研修做個小結：一、教育界各路英雄遍地豪杰的精彩講解和分析。通過學習，我領略了專家們精辟獨到的分析和一線教師的風采，開闊了 視野，增長了見識，使多年縈繞在心間的困惑豁然開朗，茅塞頓開。同時，這次培訓使我對 今后如何上好思想品德課有了更深刻的認識，更深入的領會思想品德新課標的精神實質，真正理解了思想品德課的生活性、 活動性、開放性，對今后的工作有了更為明確的目標和方向。 作為

14、班主任，更應該注重思想品德課的教學，通過師生對思想品德課程的學習，使學生學會生活，學會學習，學會做人，培養(yǎng)學生具有堅韌不拔的意志，形成良好的個性品格，使學生 真正成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。作為一名合格的人民教師， 要有強烈的責任感和使命感，正如著名教育家陶行知先生所說的那樣：捧著一顆心來，不帶半根草去。把自己畢生的精力投入到教育教學中去；另外，作為一名光榮的人民教師，還需要豐厚自己的文化底蘊，提升自身各方面的素質，只有不斷地吸取知識，學習別人先進的教育教學經驗來作保證， 才會為自己的教育教學工作找到理論依據，找到工作的突破點和發(fā)展點， 才會知道自己在教育教學工作中應該注意什么，拋棄什么

15、。二、轉變教學觀念，做到與時俱進迎接新變化新挑戰(zhàn)通過這次遠程培訓，我深刻體會到當一名合格的人民教師絕非易事，在科學技術飛速發(fā)展的今天，我們面對的是富有鮮明時代氣息的學生，他們有自己的新思維和新主張，他們會思考，會用自己的眼睛看世界，如果我們教師僵化了自己的思想，喪失了工作的熱情，僅靠一本教科書，一支粉筆打天下，怎能勝任這份特殊的工作呢？現(xiàn)代社會，舊 知識迅速老化，新知識飛速生成，假如我們依然延續(xù)以往的教學經驗，不愿意去嘗試新的教育手段，就勢必跟不上社會的發(fā)展，形勢的發(fā)展。因此，新時期的教師必須轉變教育教學觀念，與大家多討論，多交流，多從別人身上吸取有益的東西，才能豐富自己的教學手段，才有可能使自己由一個教書匠向一個教學專家轉變。作為德育老師改怎么辦？胡主席在教師代表大會上的